華國老師離開一個小時之後，布爾什維克的科學家相繼整理好了課堂的筆記，大概弄懂了老師剛剛講了什麼內容，也終於可以長長的鬆一口氣了。
他們的身心剛剛放鬆下來，立刻就開始了對華國老師的討伐。
“華國老師講的這麼快，內容又是如此的晦澀，加上翻譯轉述的時候不免會出現諸多錯誤，能跟上老師的節奏才有鬼了。”
“我感覺他們完完全全就是故意的，根本就不考慮我們的感受，隻是為了完成那個協議，不會真心的教授我們科學知識。”
“剛才那個教授說在東方他們隻用了三個月的時間，憑什麼我們要用三年，故意的，肯定是故意的！”
“必須向他們表示抗議，如果一味按照這個速度就教學，我們根本就學不到多少東西，也許三年都無法完成這個過程。”
布爾什維克的科學家們年紀都不小了，此刻卻一個個說的義憤填膺。
雅科夫列夫和米高揚沒有和周圍的人一起大聲的抱怨和抗議，他們仍然在研究剛才華國老師所講述的內容。
在周圍嘈雜的吵鬨聲中，兩人低聲交談，頻頻點頭，看他們的樣子，這堂課收獲很大。
討論一陣後兩人收起筆記，沒有理會周圍的吵鬨，並肩走出教室。
米哈伊爾和德米特裡兩個物理學的教授見狀，也跟上了雅科夫列夫和米高揚。
走出嘈雜的教室，雅科夫列夫忍不住感歎了一句。
“從今日這堂課就能夠看得出來，華國人是有真東西的。
我們與他們之間存在著極為明顯的巨大差距。
雖說華國教授的授課方式有些簡單粗暴，但這也能夠理解。
隻要用點功夫，總能跟上教授講述的速度。”
米高揚、米哈伊爾、德米特裡三人微微頷首，在剛剛的這堂課上，他們每個人都收獲了很多，華國教授不僅向他們傳授了知識，更是給他們打開了一個全新的思路。
周圍隨處可見殘垣斷壁，米高揚的心情略顯急迫。
“華國教授說我們至少需要三年的時間才能研究設計出自己的噴氣式飛機，在我看來三年時間實在是太久了。
到現在東方科技的發展速度，三年之後會是怎樣的情景，實在難以想象。
若真到了那個時候，我們與他們之間的差距將會變成天塹，永遠也追不上了。
因此我們需要一麵跟隨華國教授學習，一麵摸索研究。
要走出自己的路子，爭取用一年左右的時間實現突破。”
米哈伊爾回頭向教室的方向望了一眼，道：
“需要團結眾人的力量，單憑某一個研究所，在一年的時間內就想實現突破，實在是太難了。
最好是能夠直接得到一架噴氣式戰鬥機，讓我們的軍工部門和科學家直接進行仿製。”
德米特裡苦澀的說道：