蘇沉眼前一黑過後，也就恢複了平靜。
畢竟這是早有預料的事情。
都說了會組個超級弱的隊友，之後世界的難度也就會下降許多，現在也算是求仁得仁……
相對於之前的世界，這一次這個世界也輕鬆了不少。
“來交換一下情報吧。”
“我這次世界裡的任務有三個。”
任務一完成夢想當個好教師。
任務二處理掉垃圾校方、垃圾學生、垃圾同事。
任務三得到家人的認可。
這三個任務也的確都是苦主的遺憾。
當個好教師——完成原本沒有完成的夢想。
像是苦主這種，已經走在完成夢想的道路上，結果因為挫折而最後遺憾離開，那麼這種遺憾是會更加大的。
垃圾校方、學生、同事，也是看出來苦主心中的怨氣很大了。
這也跟世道有關。
小時候如何告訴民眾的？說著考上好的初中就好了，考上好高中就好了，考上好大學就好了，找到好工作就好了。
永遠上不完的岸。
哪怕真的走到了這一段路程的時候，又發現和之前不一樣是最痛苦的。
考上好大學就好了，說好的高中忙，大學輕鬆，結果大學一大堆屁事。
說好的找到好工作就好了，那麼老師這個職業如何？明明是個體麵的工作，結果苦主真正開始做了之後，發現在他這個時代裡，老師跟個牛馬一樣，各種亂七八糟的事情，事情多到不行，還賺不到幾個錢。
然後苦主訓斥了學生幾句就吃了舉報。
但凡苦主真的打罵了呢？那苦主都認了。
苦主語氣說重了幾句，這就吃舉報啦？
明明苦主小時候家長都是說“老師，隨便你處理，打死ta都行！”
那時候家長對小孩也是說“在學校要聽老師的”。
到苦主這裡就變了！
得虧校方還算明事理，沒有因為家長鬨而就給苦主這邊上更大的壓力，頂多是覺得苦主給他們增添了工作量而感到不悅。
總之苦主的怨氣都集中在這邊，急需蘇沉去處理。
最後一個任務更是無需多言。
典中典之“彆人能夠做到為什麼你不能做到”？
也就苦主太善良了。
要是蘇沉來控製，敢這樣對他說話的直接就上去一巴掌。
旁的親戚是一巴掌，父母更是兩巴掌。
並且打完之後蘇錦還要嘴兩句“彆人可以當億萬富翁你怎麼做不到？彆人可以你怎麼不可以？彆人有車有房住大彆墅，你怎麼不可以？？”
這邊。
陳雪柳也是說了。
“我這邊的任務是這樣的……”
陳雪柳的任務一教育好陳子涵。
陳雪柳的任務二處理掉垃圾丈夫、垃圾婆婆、垃圾親戚。
陳雪柳的任務三過上不累的人生。
蘇沉聽完之後。
“我們換個地方聊吧，我沒課，你呢？”
“我這邊做職工……一個月就兩千多，不過比較自由。”
“好。那就樓下得了。”
蘇沉和陳雪柳去到了樓下。
一邊散步一邊聊天。
陳雪柳也闡述起她那邊的“苦主陳雪柳”的人生。