“我知道，他跟我對視了，跟我說不打了，口型說的。”宋向文對劉立洋撒了個小小的謊，謊稱他們昨天放學見過了，說是不打架了。
劉立洋詫異道：“你還跟他見過？你們認識？”
“俺弟弟是他們班的，昨天看到俺弟弟跟他一起走我就說的，他說不打了，我說那就不打了。”宋向文脫口而出又是第二個小謊話。
劉立洋更吃驚了，“你還有個弟弟？我怎麼不知道，你爹那邊的還是你姥姥家的，叫什麼？”他和宋向文是表兄弟，基本上對方家裡什麼情況都知道的大差不差了。
一個謊話要用一百個謊話來彌補，這句話宋向文在此時是深有體會了。
“你彆管了，不打了，趕緊吃飯吧。”宋向文把劉立洋攆回他自己的桌子上，也不跟他過多解釋，他一時半會真的想不出來怎麼解釋他在五年級還有個弟弟這件事情。
劉立洋也就被推搡著回了自己桌子，吃自己的飯，不再來跟宋向文說這個事情。
該發生的事情，終歸會發生的，雖然宋向文已經儘自己最大的努力去阻止和那個男生之間約架，但還是擋不住“曆史”的滾滾車流。
中午吃完飯他們幾個人溜達著回教室的時候，那個男生追上來通知般的跟四個人說：“明天下午下了第二節課，廁所那邊行嗎？”
劉立洋率先推了一把男生，“怎麼的你打架是吧，不是不打了你說？”
那個男生迷茫著，“嗯？打不打你們到底？”
劉立洋衝著男生就指著鼻子罵道：“狗東西快滾回去叫人，彆明天下午把你弄哭了，滾吧。”男生就扭頭走了，也沒跟劉立洋過多爭辯什麼。
男生走後，薛林問宋向文：“不是說他不打了害怕了嗎？怎麼他還自己屁顛屁顛過來伸這個臉說打架嗎打架嗎。”薛林已經在食堂裡聽到了劉立洋和宋向文的對話，以為兩個人確實是不會打架了。
宋向文伸手擺擺，“不管了不管了，愛怎麼怎麼樣吧，服氣了，彆讓老師知道了，知道就完了。”
於是乎，當天下午四個人的話題，就變成了明天下午叫誰去一起打架以及那個男生能叫誰來幫他打架。
五年級肯定不敢惹六年級的這是肯定的，但是那個男生卻主動來約架，就說明他肯定找了六年級的人給他撐腰。這個六年級的人不可能是自己班的，是自己班的早就知道了，那就是一班或者二班的，一班是成績最好的，有幾個調皮搗蛋的也被那個學心理學的班主任管的服服帖帖的。三個班就他們沒換班主任。
最有可能是二班的，二班有幾個人原來就經常在小賣部呆著，不買東西，就是玩，而且聽劉立洋說他們也是比較混的，原來看過他們打架。而那個二班領頭的，就是劉方超，一年級宋向文的同學，在小學教室前麵說能一拳打斷一棵柳樹的人。
他到了陳屯小學，也還是喜歡吹牛，經常跟人打架，小學敢打架就會被“敬而遠之”，畢竟誰都不想跟老師和家長口中的“問題少年”混在一起。這就更加劇了幾個學生的傳奇色彩，在學生的小圈子裡，他們什麼都敢乾，敢在課堂上頂撞老師，敢在學校裡欺負低年級的同學，敢不寫作業，敢翻牆外出。
四個人這麼一分析，再跟趙一凡幾個人一合計，都猜著大差不差就是二班的劉方超幾個人了。也算是熟人吧，劉方超跟薛林關係不錯，跟王耀算是半個情敵，王耀還摔過他給宋嘉的一個水晶球，讓在樓上趴在欄杆上向下看的劉方超顏麵儘失。
事情發展到這一步，就已經跟宋向文沒什麼關係了，已經成為了六年級三班全體男生的大事件，班裡麵“有頭有臉”的男生都想跟他個不知好歹的低年級學生碰一碰，看看什麼人還敢跟六年級的對著乾。當然同時也要跟二班那幾個人碰一碰，看看是三班厲害還是二班厲害。
一下午的商討，大致說了個差不多，總結一下，敵不動我不動，敵一動我先動。
晚上，有半個小時電腦時間的宋向文都沒打開他最喜歡的槍戰遊戲。而是登錄了聊天軟件跟幾個家裡有電腦的男生繼續商討這件事，宋向文還是主和的，王耀被劉方超的名字氣的主戰，薛林主戰，他不能看著宋向文受欺負。李兵主戰，他想跟二班看看誰厲害，劉立洋家裡沒有電腦，他不能參與到聊天當中，但是用腳想想就行，他肯定要打架。（www.101novel.com）