然而，最令人震驚的莫過於，那位男人竟是縣公社中赫赫有名的章振興章主任！
此情此景，讓一向精明能乾的顧小玲眼睛一亮，連忙向前幾步，聲音中帶著幾分恭敬“章主任，您這是來找咱們村的郭隊長吧？”
一旁，劉英稍顯遲緩，暗自撇了撇嘴，心中頗有些不以為然。
章主任臉上掛著和煦的微笑，輕輕頷首，卻話鋒一轉“嗬，今兒個我可不是為找郭隊長而來。我此行的目的是想要尋訪一位名叫謝凱霖的小朋友，聽說他是這個村的孩子？”
“謝凱霖？”
這個名字在村民們聽來，新奇而又略顯陌生，仿佛夏日裡突降的一陣涼雨，讓人不禁心頭一顫。
顧小玲迅速在腦海裡搜尋著，試圖將這個名字與某個鮮活的形象聯係起來，然而一番努力終歸徒勞，隻見她轉頭望向身後一群交頭接耳的大媽們，發現她們臉上同樣寫著困惑與不解。正當她欲張口回絕，告知章主任村裡並無此人時，一個急切的聲音搶在了前頭，那正是劉英！
劉英的眼中閃爍著難以抑製的興奮之色“有，當然有！這孩子確確實實是咱們村裡土生土長的！”
顧小玲心底雖有幾分不悅，但在章主任麵前隻得按下情緒，耐著性子追問“你說的是誰？我怎麼從未聽聞過這麼一號人物？”
“嗨，還能是誰？就是你二哥二嫂家的老大，那個成天跟在屁股後麵喊你姑姑的大寶嘛！”
劉英故意拉長了聲調，語氣裡透著一股子戲謔，顯然是有意給顧小玲一個意外的“驚喜”。
顧小玲聞言，臉上寫滿了不可思議，大寶那個時常跟在她身後跑跳玩耍的侄子，竟是謝凱霖？
周圍的村民們也是滿臉的困惑，彼此交換著疑問的眼神，似乎在詢問對方，是否錯過了什麼重要信息。
那個年代，物資貧瘠，醫療衛生條件落後，農村家庭多子女，卻因種種原因，能夠健康成長的孩子並不多。
於是，在這樣的背景下，民間便流傳起“賤名好養活”的習俗，許多父母給孩子取的名字，往往簡單樸素，甚至帶著幾分戲謔，期望以此讓孩子生命力更為頑強。
以至於不少孩童即便到了入學年齡，也隻是在家中有個親昵的小名，正式的大名則鮮少有人知曉，除非是在學校的課堂上，由老師們鄭重其事地呼喚學名。
於村民們而言，日常生活瑣碎繁雜，不大在意這些細枝末節，對某個孩子的大名感到陌生，自然也在情理之中。
至於劉英為何對這個名字印象深刻，原因還得追溯到一個偶然的午後。
那天，郭家俊與劉英在村口的老槐樹下乘涼時，無意間聊起了給孩子取名的話題。
郭家俊滿臉自豪地提到了鄰居家孩子三寶，稱讚其名響亮獨特，甚至半開玩笑地提出想要效仿，為自己的兒子改名。
這個提議當即引起了劉英的好奇與異議，兩人圍繞著名字的文化寓意和響亮度，展開了一場既有趣又略帶火藥味的辯論。
章主任身後的那位女人聽到劉英的話，眼眸中不禁閃爍起一抹悅色，她禮貌而又迫切地繼續詢問“不知道您是否方便透露他們家的具體位置？如果可能的話，我們希望能夠得到您的幫助，直接前往拜訪。”
“帶路自然是沒有問題的。”
劉英心思敏捷，一眼便看出這二位訪客的目的與大寶有關，加之他們的氣度不凡以及由章主任親自引薦，料定他們的身份非同小可。
“隻是，不知二位找尋謝凱霖，是有什麼特彆的原由嗎？”
那位女人聞言，嘴角勾勒出一抹溫柔的笑意，從容自若地進行自我介紹“我是科技大學的金老師，這位是我的同事薑老師。我們此次來訪，是因為科技大學為了加速培養未來的科技精英，計劃開設少年班，特招二十名智力超群的青少年提前接受大學教育。聽聞謝凱霖同學年僅十歲，就已經掌握了相當於高中生的知識水平，智力尤為出眾，故此專程前來考察邀請！”
這話一出，仿佛是在平靜的湖麵投入了一顆巨石，激起層層波瀾。
劉英頓時愣在原地，周圍的大娘們也無一不露出驚訝之色，就連一向對孩子們的學習情況頗為自信的顧小玲也難以置信地張大了嘴。
儘管這群生活在鄉間的大娘們受教育程度不高，對於高等教育體係的認知有限，但對於國家全力支持的科技發展項目，特彆是背靠國家科學院的科技大學，她們內心都有著一份敬畏和高度認可。
在她們樸素的價值觀中，科技大學幾乎與那些國內頂尖高等學府並駕齊驅，是通往光明未來的重要階梯。
儘管金老師描述的少年班計劃對於她們來說略顯高深莫測，但其中幾個關鍵詞。
“科技大學”、“十歲達到高中水平”、“智力非凡”
“不會是弄錯了吧？”
顧小玲的臉上寫滿了疑惑，她的聲音裡交織著難以置信與微妙的羨慕，“大寶在咱們村就是個普通的不能再普通的孩子，從來也沒見他展示什麼超乎常人的本事。這才剛進初中門，怎麼可能已經達到高中的學習水平呢？”
“怎麼沒有？難道你忘了？”
劉英反駁說，語氣中帶著一絲得意，“那孩子才十歲，平日裡在課堂上看似漫不經心，私下裡卻自學，每次考試都能輕鬆拿滿分。這樣的事情，你怎會沒留意？哦，對了，他還因為成績優異連跳兩級，十歲就已經是一名初中生了！這還不夠顯擺嗎？”
顧小玲滿臉不服，眉宇間儘是質疑與倔強“考滿分然後跳兩級，這又能代表什麼呢？真要是有高中水平，為何不乾脆直接跳級到高中去就讀呢？這樣不是更能證明實力嗎？”
她的話語中帶著一絲尖銳，顯然是對這樣的跳級行為持有深深的疑慮。
“哎，話不能這麼說，”一旁的劉英反駁道，聲音裡夾雜著幾分無奈和笑意，“難道到了高中水平，就非得去讀高中不可嗎？有的人或許就是喜歡初中生活的那份純真與無憂無慮呢。況且，你可能還沒聽說，人家不僅自學成才，據說已經提前參加了高考！能夠有資格站到高考的舞台上，那必定是有實力啊！”
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