劉英內心雖然對大寶的真實水平也抱有一絲疑惑，尤其是對於高考是否隻是隨意嘗試，更是無法斷言。
但結合大寶平日裡的種種事跡，以及兩位老師對大寶的高度評價，她心中篤定，這一切絕非空穴來風。
最重要的是，以她對許秀芳的了解，許秀芳做事從不草率，送大寶參加高考，絕不是什麼隨性之舉，其中定有深意。畢竟，大寶還隻是一名初一的學生，距離高考還有好幾年的光景，如果不是胸有成竹，誰又會急著讓孩子過早承受這份壓力呢？
基於這兩點，劉英在回擊顧小玲時顯得格外有底氣，心中的自信滿滿。
她暗自思量就算真的猜錯了，大不了讓許秀芳家那隻威風凜凜的大狼狗出來溜一圈，保管讓顧小玲嚇得花容失色，也就不敢再多言了。
兩人各執一詞，理由充分，這讓章主任一時間難以判斷是非。
畢竟，他對於此事的真相也是模棱兩可。
當初兩位大學教授親自登門解釋時，他本人也是一頭霧水，滿腹狐疑。
我們這小公社裡竟然隱藏了一個天才少年？
自己身為主任，居然對此一無所知？
想到這裡，一股混雜著期待與好奇的情緒在他心中油然而生。
如果這是真的，那對於公社來說無疑是個天大的喜訊，甚至可能會因此而名聲大噪。
但萬一這隻是空穴來風，公社的顏麵何存？心懷忐忑，他還是決定帶著兩位老師即刻動身。
兩位老師交換了一個眼神，彼此心照不宣。
外人或許不清楚，但她們心裡明白，大寶參與高考其實是在上級領導的建議之下做出的嘗試。
這樣的事實，使得她們對顧小玲的觀點有了一絲認同，剛剛的熱忱也隨之減退了不少。
或許，這次行程最終隻會是一場徒勞吧。
不過，既然已經跋山涉水而來，不論結果如何，至少得親自到村口探明真相。
於是，金老師禮貌地提出請求“關於謝凱霖小同學的情況，我們已有耳聞，但我們更希望能直接與他交談一番。請問，哪位大嫂願意引路，帶我們去謝凱霖的家呢？”
“我來！”
劉英幾乎是脫口而出，主動請纓，“我熟悉路，由我帶路最好。”
章主任和兩位老師沒有再乘車，而是讓車子尾隨其後，一行人選擇步行前往許秀芳家。
大娘們素來喜好熱鬨，聞訊後紛紛尾隨其後，組成了一支浩浩蕩蕩的隊伍。
顧小玲抱著看熱鬨不嫌事大的心態，也加入了這支隊伍。
隊伍浩大，身後還跟著一輛小轎車，這場景在小村裡顯得分外引人注目。
村民聽到動靜，一個個探出頭來打聽緣由，得知詳情後，不少人也跟隨著人流，想看看究竟是何等人物能引起如此大的轟動。
正在修水庫的工人遠遠望見這陣仗，放下手頭的工具，好奇地圍攏過來。
不明所以的人還以為這是要去解決什麼糾紛呢！
臨近許秀芳家時，劉英忽然伸手阻止眾人繼續前行，“稍等片刻，我們先喊人出來，彆唐突了人家。”
章主任一臉茫然，指了指緊閉的大門，不解地問“直接敲門不就行了？”
劉英尷尬地一笑，指向不遠處的院牆，解釋道“章主任，你往那邊看。”