若是拍成v，還需要另外再找人編纂劇本和請演員等一係列異常繁瑣的流程。
薛澤這段時間忙著拍電影，為了全身心的投入進角色中，已經酌情推掉了沒有必要的其他行程，還減少了上綜藝的次數，顯然是打算借著這部電影徹底打開熒幕的大道。
所以，距離這首兩人一起合力完成的歌曲真正發表出來，被搬上台，還尚且遙遙無期。
隻能往後一拖再拖，快的話也得有個一年半載方才能完工。
薛澤將這具體安排跟柏鳶說了之後，後者表示沒有異議，慢慢來就好。
這首編曲本來也是她一時興起的隨手之作，並未打算借此弄出點什麼名堂，甚至在全部的編曲都大功告成後，就被她徹底的放到了一邊，借著創作中獲得的靈感，又開始了新一輪的編排。
自然也就無所謂或早或晚。
她之前也說過，這首歌的原創依舊是薛澤，自己不過是在原有基礎上進行修飾，甚至如果不是薛澤一再提及，就連自己的署名都沒打算附。
最後也沒附真名，而是隻用了一個簡單的英文字母“b”——bird來代指自己。
隻要有那個意思就行，其他都好說。
經由作曲一事，柏鳶也由此產生了點興趣，在協助薛澤編曲之餘，又基於靈感迸發和興趣使然，開始編寫並創作古典樂相關的旋律，將這當做課餘生活的休閒娛樂項目。
因為之前跟薛澤試過鋼琴合奏，由於對方技術有限，不但未能儘興，反而還挑起了柏鳶的手感和技癢，有點懷念起之前溫以徹在的時候，兩人一塊練習曲目的日子。
像他們這種頂尖級彆的演奏，每次都酣暢淋漓，簡單點可以用打音遊來形容，頂級大師玩的是快節奏快旋律，打出完美全連擊就能收獲滿滿的成就感。
而跟薛澤這種不上不下的半吊子合奏，就好像把原本的曲目節奏和速度放慢了兩倍，雖然也能連擊，但總是這麼不上不下的吊著一口氣，就很不暢快。
隻不過柏鳶也知道趁手的搭子不好找，要是人人都能像溫以徹那樣輕車就熟，那人人都能稱得上是鋼琴天才了。
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就連溫以徹當年升高中後，柏鳶也跟後來的新搭檔磨合了一段時間方才罷休。
這種考驗默契的事情急不得，柏鳶也明白這個道理，所以並未對薛澤的琴技提升抱有太高的期待和期望，隻在編曲的過程中少之又少的指點過幾回，具體如何則受限於時間地點等諸多外音，隻能等到之後有機會碰上了，再去校驗。
柏鳶跟薛澤聊的最多的，也都隻圍繞著編曲和創作本身所展開。
另一邊，與柏鳶同處一間教室的裴縉，則將她這段時間醉心於音樂上的舉動向儘收眼底。
從他在柏鳶這裡無意中得知了「溫以徹」這個名字，又掃到了那張一閃而過的照片，將二者聯係起來後便交代自己的跟班去打聽有關對方的信息。
溫以徹不是大院出身，混樂圈的人也沒有隱藏身份的必要，他一小就鋼琴天才的名聲在外，每年參加的比賽和獲得的獎項，即便有些是隻有圈裡人才知道的，不那麼為大眾所知，但也都有跡可查。
因此，裴縉幾乎是不費吹灰之力，便得到了有關溫以徹的大部分信息，將他在國內上過的學校打探清楚後，自然也就能反向查到柏鳶也曾跟他就讀於同一所初中。
兩人不但是雙琴組合的搭檔，還曾一起同台演奏，獲得了業內專業人士的高度認可和一致好評。
甚至還設法弄到了一張兩人同台演奏時的合照。
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