在這一場春耕中延壽教的組織力展示得淋漓儘致，之後耙地、拔草和將碎土整平成耕地的過程也非常順利。
周宇在24世紀選擇的高綜合麥種，提前都發了下去。教眾們先用水浸泡種子，然後用麥秸作為覆蓋，讓種子在覆蓋下萌發。
它在24世紀不是產量最高的麥種，產量高的麥子需要的肥料太多，在此時肥料是跟不上的，高產量麥種最終產量反而會不如普通麥種。
高綜合麥種是一個低風險的麥種，不僅抗旱，而且隻要肥料跟上一點點，旱災期間的產量仍能超過人工優選過的普通麥種。
教眾們將大顆粒的發芽後的高綜合麥種均勻地撒在土上，再輕輕覆蓋一層土。這樣，這款來自24世紀的小麥就開始了它的生長之旅。
沒人知道周教主的麥種來自哪裡，但隻要會看外表的人都覺得肯定是好麥種，發芽期間雖然少數麥種沒有出芽，但大家對它的信心都很高。
延壽教在播種前就給田地上過一波肥，而且在上肥過後，還對生長迅速的雜草進行了二次清理。
那些種植過占豆的田地裡，占豆乾掉了不少雜草，這次種麥子時，可以看到明顯雜草比彆的田地少。
這次延壽教新開墾的田地並沒有一股腦地全種上麥子，而是必須種一輪占豆，等到占豆收割之後再種麥子。
那些田種麥子的時候應該就是夏播了。
在延壽教提前完成耕地之後，其他村民才開始耕地等一係列流程。
沒有對比不知道，一對比之後大家才發現原來自己的速度這麼慢。
他們說不出效率這種詞，可一看大家耕地的速度對比，隻能歎息延壽教真是不一樣。可不一樣在哪裡，他們可以說出很多個點，卻總結不出來。
延壽教怎麼乾得又快又精神，看起來不累的樣子呢？
大家雖然也很努力地乾，可就是累得人都快脫形，牛也比在延壽教手裡慢得多，累著了。
延壽教的這次集體勞動並不是沒有人關注，還是有人直接進行觀察的。
延壽教裡的讀書人就是其中之一，他們在延壽教裡做事，能接觸到很多延壽教春播的細節。
他們更直觀地感受到有一股未知的力量主導了這次春播，好像把一切都安排的非常妥當，讓每個教眾都發揮了他們的力氣。
在他們的印象裡，集體工作很多時候都是老實的人出力，奸猾的人濫竽充數，最後成果實際上隻是幾個老實人做出來的，效率可能比各自單獨做還低。
延壽教的集體勞動顛覆了他們的這種印象。
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