紅娘姐姐上線了……
有句俗話說得好“三歲看大，七歲看老”。
度娘說，古代有很多關於教育、成長和科舉製度的故事和傳說，其中就包括了“傷仲永”和“範進中舉”這兩個著名的典故。這些故事不僅反映當時社會對於人才培養和選拔的重視，同時也揭示了一些人性的弱點和社會問題。
“傷仲永”講述了一個天才少年仲永因為父親的過度利用而失去了學習和成長的機會，最終變得平庸無奇的故事。這個故事告訴我們，即使擁有天賦，如果沒有正確的引導和努力，也會逐漸失去優勢。
相比之下，“範進中舉”則描繪了一個長期參加科舉考試的人終於在晚年中舉後卻陷入瘋狂的情景。這個故事諷刺了封建社會的科舉製度對人們思想的束縛以及對個人命運的影響。它展示了一個人為了追求功名而付出巨大代價的悲劇形象。
總的來說，“傷仲永”和“範進中舉”都是古代文學作品中的經典案例，它們通過生動的故事向讀者傳達了深刻的道理和啟示。這些故事提醒我們要珍惜自己的才華並不斷努力，同時也要警惕崇拜權力和地位對人性的扭曲作用。此外，也讓我們反思環境對個體發展的影響，父母需要關注和改善孩子哪些方麵的問題。
所以說，孩子怎麼就長大了？就像一棵小樹，接受雨露和陽光，慢慢長成大樹。
老話有時候揭示一個深刻的道理——從孩子幼年時期的行為表現和性格特點，大致預測他們未來的發展方向和成就。
通過觀察兒童早期的行為和心理特征，可以對其成年後的個性、能力和社會適應能力有一個基本的預判。當然，也提醒家長，孩子的早期教育和培養，還需要培養孩子正知正見和正心，不能有急功近利的想法，需要穩住，慢點不要緊，打好基礎是關鍵。
人的性格和習慣，一般在年幼時形成，當然後天改變也很重要。但是，童年的影響有時貫穿孩子一生，比如，宋氏三姐妹的成長，得益於開明的父母。因此，關注並引導孩子們在這個關鍵階段的發展，幫助他們塑造積極健康的人格特質，培養良好的品德和價值觀。
紅娘姐姐有一位老前輩，從小喜歡學習，母親雖然不識多少字，但是認為孩子是乾的正事。即使她晚上躲在被窩裡看小說，被姐妹向母親說，老母親仍然覺得，孩子那是在學習。
在五十年代，父母沒有因為她是女孩子就讓她輟學回家乾活，而是一直供她讀書。
老前輩考學出來，也帶動了下一代和下一代的孩子，孩子們覺得姑奶奶住樓房，蓋小薄被，孩子也想過這樣的生活。所以，子孫後代通過努力，也不想再在地裡乾活了。通過好好學習，逆襲了命運。
人這輩子，身為一個女孩子，能遇上開明的父母和鼓勵自己的老師很重要。
很多父母目光短淺，往往一個女孩子長大嫁人就可以了，讀那麼多書有什麼用呢？
紅娘姐姐還有一位女同學，她的父親即使麵對村裡人的提醒，也依然讓她讀書。當然，她也不負父母厚望，考學出來以後，又反哺兄弟姐妹，讓父母安心。
父母也是覺得，她小時候就讀書不費勁，將來能讀出來，就不用回家務農種地了。父母一輩子在地裡乾活，也不希望孩子再走他們的老路。女同學的哥哥也考大學出來了。從此，女同學和哥哥帶著父母，遠離了故土。父母也過上了城裡人的生活。一家人都改變了命運……
有時候，有些孩子早慧，作為父母適時引導，引導的同時也要保護好孩子。比如小童星小時候太早出名，過於曝光，要麼讓孩子養成取悅和討好觀眾的性格。要麼養成目空一切的壞習慣。
在孩子成長過程中，還要賦予孩子“抬頭有神明，忠厚傳家遠”的理念，父母教育孩子一個關鍵的環節。
當然“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。男兒若遂平生誌，六經勤向窗前讀”古訓有道理，但是還要看孩子的資質。比如有的孩子就是學習不費勁，而有的孩子怎麼學也學不好，這跟智力有關係。比如，有的孩子是985，211畢業，但是參加工作考試，往往不一定有好成績。
條條大路通羅馬，作為父母要給孩子底氣和鬆弛感。
紅娘姐姐閨蜜秋華的母親，是一位識大體的老太太，她對秋華說，“考上大學就上，考不上就回家種地！”
秋華姐妹仨都考上了理想的學校，父母沒有因為是女孩子，就不供她們上學。而且姐仨都發展的不錯，分彆做了大學教師和醫務領導。
正是因為父母給了孩子底氣，那一句，考不上又怎樣呢？大不了回家種地。
父母就是孩子最大的底氣！
避免孩子患得患失，出現考場上過於緊張，唯恐考不好的狀態。有些孩子上考場，一反常態，過於緊張，本來會的題，怎麼看也不會了，出現短暫空白。有些女學生，還出現高考暈場狀態。
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情緒穩定，冷靜應對，是孩子一輩子需要學習的力量。
考場應對情緒，跟心態有關係。人這一輩子，用平和心態，應對考試，包括人生中不同的考題。
一個孩子從小到大，不僅僅隻是課本知識的學習，還有社會實踐的學習。在學校，過考試關。工作中，過事業關。婚姻中，過感情關。社會上，還要過金錢關。
不同的關口，有不同的課題。
為什麼說“三歲看大，七歲看老”呢？因為，一個孩子基本的內核立柱，如果不發生大的意外，孩子就沿著家庭主乾的脈絡去成長。
當然，期間如果出現父母離婚那樣的情況，對有些孩子出現衝擊。比如，容易發生情緒不穩定，也有孩子反而是一種激將法，情況不一定。度娘顯示，父母離婚或者家中出現某些變故，對於大多數孩子學習都有些影響。
有些父母即使離婚，為了孩子，也選擇暫時隱瞞，就為了讓孩子有個穩定的情緒參加高考。也有些父母約定，離婚不離家，什麼時候孩子結婚了，再各奔東西。
父母既然生了孩子，就要為孩子負責。所謂父子母女一場，何嘗不是一種互相成全。
孩子有父母的基因，所以，作為爺爺奶奶和姥姥姥爺，自然從孩子很小的時候，就能看到她（他）身上，自己孩子的影子。
度娘說，孩子每七年也有一次脫胎換骨。比如，三歲之前，是一種狀態，再到七歲，又是一種狀態。上了小學，女學生學習好，男學生弱一些。但是到了初中高中，男學生優勢凸顯。
但是，也有女學生從小到大，一直學習好，這樣的女學生自然是人中龍鳳。大凡這樣的女學生，即使到了社會上，出現三種情況，一種願意顯擺，因為從小優秀，邁入社會，但是情商又不太高，則容易迎來社會的磨礪。有的孩子越挫越勇，也有的孩子出現困惑，甚至懷疑人生。第二種情況，則就是踏踏實實做一件事的孩子，比如軍人、醫生、教師、律師、財務等千百年來的職業，在自己的領域有一技之長。這樣的孩子，往往讓父母比較放心，一般出不了大的圈。第三種情況，就是智商情商都高，無論在哪個領域，都是引領者。