“噢，夫子，今天我們不學習認字了嗎？我記得昨天您答應過，今天要教我們的。”
一個小男孩滿眼期待地問道，雙手緊緊攥著那本已經翻閱得略顯破舊的識字課本，眼中閃爍著對知識的渴望。
“會教的，不過不急於一時。在開始之前，我有一個問題想要問問大家，你們之中，有誰知道自己的姓是怎麼來的嗎？”
張老大環視四周，目光溫柔而深邃，像是在尋找著能夠觸及心靈的回答。
“我知道，我姓郭。”
一個小女孩舉起手，聲音清脆悅耳，如同初春的第一聲鳥鳴，打破了教室內的寧靜。
“我姓劉。”
緊隨其後的，是一個小男孩的聲音，顯得有些靦腆，但眼神裡透露出的堅定不容忽視。
“我姓齊。”
“我姓付。”
其餘的孩子們也紛紛響應，一個接一個地報出了自己的姓氏，像是比賽般，生怕自己落後於人。
這時，一個約摸十七八歲的少年，站姿稍顯懶散，眼神中透露出一絲不耐煩。
麵對這群孩子的稚嫩問答，他似乎覺得太過簡單，於是插嘴道“夫子，咱們村裡就這麼幾個姓，誰不知道啊。”
張老大並沒有因少年的打斷而生氣，他的臉上依舊掛著淡然的笑容，隻是輕輕抬眼，目光在那少年身上短暫停留，仿佛是無聲的提醒，隨後又繼續說道“那麼，你們可曾想過，為何你們會姓郭、姓齊、姓劉、姓付？這些姓氏背後，又藏著怎樣的故事？”
“因為我爹姓齊，所以我也姓齊。”
坐在最前排的一個小不點兒，名叫齊凱的小兒子，奶聲奶氣地回答著。
他今年隻有五歲，卻是班上的小機靈鬼，與他穩重的哥哥性格截然不同。
“那你爹為什麼姓周呢？”
張老大循循善誘，引導著孩子深入思考。
“這還不簡單，跟著爺爺的姓唄！”
小男孩答得理所當然，一臉純真無邪。
他的話音剛落，周圍立刻響起了一陣爽朗的笑聲，小男孩的爺爺站在人群後方，滿臉都是驕傲與欣慰。
小家夥見狀，有些困惑，不明白自己的回答為何引來陣陣歡笑。
“那為什麼你爺爺姓周呢？”
小男孩皺著眉頭，似乎在費力思考這個問題，片刻之後，他眼睛一亮，得意洋洋地說“那當然是因為爺爺的爹爹啊！”
“那爺爺的爹爹又是因為誰呢？”
問題如同連環扣，讓小男孩越想越迷糊，最後隻能抓耳撓腮，一副憨態可掬的樣子，惹得周圍的人又一次爆發出歡快的笑聲。
在場的大人們，多半是些鬢發斑白的老人，他們自己也未必能清楚追溯自家姓氏的由來，此刻隻覺得這樣的情景十分有趣，權當作是一場生活的調味劑。
“張公子，您就彆賣關子了，我們都迫不及待想聽您講故事呢。”
還是那個少年，雖然態度顯得有些急躁，但張老大並未在意，而是按照自己既定的計劃繼續深入話題。
“姓氏，是家族血脈傳承的標誌。你們從出生起，就沿襲著父輩的姓氏，這是文化與生命的接力。今天，我們就一起探索，談談這古老姓氏的起源與故事。”