授課需要自曝功法。
就像上培訓班得先交錢。
寧洛微笑著看向前來聽講的七名學子。
後者嘴角抽搐，眉頭微皺，神色古怪。
江南書院的師生關係沒有明確的“上下級”，因為奉行達者為先，學問至上，所以學子們也終於忍耐不住。
“寧教諭，這培藥藥方係自身隱秘，您這上來就要藥方......是不是不太妥當？”
“是啊......更何況，我們窮究的是道法至理，又不是單純在藥方上添添補補。”
“再者說了，您要我們藥方的話，何不先把您自己的藥方掏出來看看呢？”
“如此，方才是學術討論應有的公平吧？”
弟子們雖神色恭敬，但話語卻不卑不亢，說得頭頭是道。
寧洛心裡倍覺有趣。
老實說，這樣活靈活現的土著倒是真的給他一種與記憶違和的感覺。
不過用活靈活現來形容活人，卻是不太禮貌就是了。
寧洛稍加思索，基於眼下的師生關係，稍稍修正自稱。
繼而，背著手，從容應道：“為師的丹方......並非不能透露，隻是就你們眼下的學識，即便我傳授給了你們，你們也學不會。”
“嗬！”
好大的口氣！
七人視線偏向彆處，心裡冷笑了幾聲。
陸良身為書院中首屈一指的才子，眾目所盼之下，緩緩開口：“學生不才，經義齋，藥方科，陸良。曾經參與過修補失傳的三十六藥方之一，薪火培藥法。”
“既然寧教諭您自稱深研藥方之理。”
“要不這樣，學生將薪火培藥法的殘篇展示與您，您看看是否能窺得其中奧妙。”
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“若能自證學問，那學生自當將完整的藥方拱手相讓。”
藥方殘篇......
這萬法界內素有藥方三十六副，丹法七十二品之說。
究其本質，是當修士引得天道饋賞之後，天道對於其藥方與丹法的排名。
排名縱貫千萬年曆史，又因是天道評判，所以不存爭議。
“薪火培藥法，記得是藥方三十六副中的第二十八位。”
“修習薪火培藥之人，雖然培藥時間所需較長，但修為根基將會更加穩固，而且未來真氣與真血都能更容易凝合。”
所謂真血，即是近似元精的概念。
是玄丹期，六境造化，方能擁有的肉身之力。
總的來說，就是個打底子的好藥方。
寧洛神色波瀾不驚，招手道：“呈上來吧。”
“？”
陸良額角青筋搏動，心想著您現在這麼裝，怕是一會兒不好收場。
反正薪火培藥法是上古藥方，殘缺的藥方根本不可能修行。
那陸良也就不再敝帚自珍，當即輕描澹寫地拋出了一枚玉符。
玉符懸在半空，投射出殘缺不全的蜃景。
千百張虛幻的紙頁盤繞周遭，但可惜，其中大多紙張都有些破損，甚至部分紙張顏色虛化，難以窺見全貌。
寧洛摩挲著下巴，觀察著環繞身周的虛頁，隨即不以為然地笑了笑。
“就這？”
陸良：“？”
學生：“？”
就這？
什麼就這？
位列三十六副藥方之一的薪火培藥法，到您嘴裡，卻隻能換一句就這？
差不多得了！
陸良嘴唇翕動，心想著這薪火培藥法，是他和元樞府學百十位前輩一同破譯的，縱使他出力極少，卻也當得上他畢生銘記的成就。
但寧洛竟是如此輕視這份成就......
“呼。”
陸良垂首盯著白玉桌桉，吐出一口急促的濁氣，強壓下心頭慍怒。
隨即撐起身子，站了起來，與寧洛在氣勢上分庭抗禮。
陸良咬牙反問：“寧教諭這麼說，一定是有自己的高見吧？”
寧洛擺了擺手，笑道：“高見不敢當。”
然而未等陸良更進一步逼問，他卻頓了頓，又補充道：“因為這薪火培藥法，還當不得高見一說。”
講壇鴉雀無聲，一片沉寂。
狂，太狂了！
狂到陸良都想衝上去抽寧洛兩巴掌！
他確實有這實力，但他不能這麼做。
陸良強忍著怒火，冷笑道：“既如此，那就讓學生聽聽寧教諭的愚見如何？”
寧洛也不反駁，隻是漫不經心道：“行啊。”
他掌心虛握，木靈自手心手抽枝發芽，繼而幻化出一條纖細的虯枝。
那是教鞭。
寧洛一手背在身後，一手握著教鞭，閒庭信步般圍著漫天字符而行，悠然道：“這薪火培藥法，卻有可取之處，其最鮮明的特點，在於永無止歇。”
“天行綱常，陰符陽火，本應遵循晝夜輪替之法。”
“但薪火培藥，卻在此規限上做了些手腳。”
“陰符陽火僅僅隻是針對煉氣，而薪火培藥卻另辟蹊徑，借煉血與煉神改變格局。”
“而這所謂薪火......”
“正是精血。”
陸良童孔微縮，心中怒意驟然減退。
因為他知道，寧洛說的是對的。