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李杭點點頭問，“然後你就發給你前男友了？”
那女生說：“對，而且那老師還不是讓我私法，是讓我把小作文發在朋友圈裡，然後還跟我說，最好是不要設置僅前男友可見。如果要設置的話，效果可能會打折扣。”
李杭忍不住問，“這是什麼道理？公開處刑嗎？為什麼不能直接發給你前男友呢？”
“那老師說，公開發小作文，跟公開表白、公開求婚是一個道理。要的就是那種讓所有無關緊要的人都來見證你們的愛情的那種效果。”
她這話一出，直播間裡就熱鬨了。
【噢，我懂了，換句話來說，要的就是那種當眾玩py的效果是吧】
【這不覺得尷尬嗎？要是讓我把這種東西發朋友圈裡，就算複合了，我大概也想換個星球生活了】
【但是如果有人把寫給前男友的道歉信發朋友圈裡，還求複合，我還是挺喜歡看這種鬼熱鬨的】
【我也愛看。隻要主角不是我就行】
【我不但要看，我還要轉發給我的朋友們一起看，有瓜一起吃】
【果然是一聲愛看熱鬨的華國人】
【這是被那個機構老師給坑了吧？聽起來就很不靠譜。反正如果我的前任在朋友圈裡發這種小作文求複合，還讓我們的共同好友看見了，彆說是複合了，我直接劃清界限然後拉黑舉報一條龍】
【喜歡在公共場合表白、道歉或者求婚的，多半都是有點表演型人格吧】
【我也不理解這種行為，在朋友圈公開求複合，跟當眾在陌生人麵前那個有什麼區彆啊？】
【我就覺得還好啊，雖然這個行為確實很丟臉，但換個角度想，敢在朋友圈發這種小作文是不是能說明對方很在乎我，為了跟我複合都可以做到這個地步了】
【前麵的，看來你就是這種情感挽回機構的受眾人群】
……
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李杭看了看彈幕說：“我覺得有幾個彈幕說得有道理啊，肯定不是所有人都喜歡這種公開寫小作文道歉求複合的方式吧。”
“是不是也要看你前男友是什麼性格什麼喜好，如果他就是不喜歡這種方式的人，那你按照那老師的指導這麼做不就適得其反了嗎，你覺得呢？”
聽完李杭的話，那連麥的女生沉思了一會兒，然後說：“老實說，我當時也不確定。其實我肯定是不喜歡這種方式，但是我當時也不確定他喜不喜歡。”
“但那個老師一直很篤定地跟我說，肯定不會有人拒絕這種小作文的，說她之前幫助很多跟我一樣的人成功挽回了感情都是用這種方式。聽她這麼說，我也就抱著試試的心態。”
李杭八卦地問：“那你發了嗎，有沒有設置僅前任可見？”
那女生有點不好意思地回答道：“我是設置了一部分人可見，因為我們倆是大學同學，但是不同專業，所以其實我們的共同好友也不多，就幾個學校裡的同學而已，我就想著隻要那些跟他關係比較好的人不要發現我設置了僅他可見就可以了，有幾個跟他不熟的我就屏蔽了。”
李杭稍微理解了一下她的這番話，總結道：“就是隻要讓他身邊的一些人可以跟他說，我看到你前女友在朋友圈給你寫了一篇小作文，是嗎？”