182.研究話語權_熊學派的阿斯塔特_免费小说阅读网 

182.研究話語權(1 / 2)

藍恩接下來在艾瑞圖薩的日子讓他感覺又像是回到了他曾經的學校。

去聽課,跟不上的進度就要去圖書館裡自己找答案,找瑪格麗塔正經補課。

得益於曼妥思的完全記憶能力,藍恩對於知識從不疏忽,也從不遺忘。

這種‘從不退步’的知識獲取模式,讓他的學習能力比那些天資聰穎的術士們更加恐怖。

他在艾瑞圖薩圖書館裡並沒有按著蒂沙雅的書單去尋找書籍,實際上,他在用一雙肉眼充當掃描儀。

把這些知識以自己的大腦承受力為基線,全都塞進曼妥思裡麵。

生物智腦曾多次感慨,這才是它這個小學生學習機應有的應用場景。

艾瑞圖薩的環境讓曼妥思如魚得水。

實踐參照知識,知識引導實踐。曼妥思在適宜的學習條件下,把藍恩的學習能力直接提升到了人聯正常人的水準。

身為獵魔人所欠缺的詛咒應對知識也隨之到位。現在的藍恩,距離一個正常出師的獵魔人在知識方麵所欠缺的,也不過就是怪物知識而已。

術士們隻對怪物身上的素材感興趣,了不起觀察一下怪物生態。

他們普遍不太在乎怪物的弱點、隱秘習性什麼的。所以書本上的知識也極少。

但是藍恩感覺這點缺陷沒什麼不能接受的。

他已經接受了湖中女士的雇傭,在連神明都會說一句‘不短’的時間裡,他的冒險大多會在異世界展開。

本地怪物知識的欠缺不是緊要問題。

那些躁動的女術士學徒們,在一開始還會在課上對藍恩擠眉弄眼,扒開衣領。

藍恩並不覺得自己占到了便宜,他隻覺得自己沒有被尊重。

這些學徒不知道藍恩曾經有過什麼成就,她們隻是看見了一個用劍的獵魔人跟著院長進了房間,第二天便能出現在課堂和圖書館。於是便以為這是個院長的俊俏姘頭,仗著自己爬上了院長的床便開始享受學院的教育資源。

她們對藍恩沒有愛,甚至沒有單純的**,隻是戲謔而已。

但是,當藍恩開始展現自己的學習能力之後,這些女術士學徒們便很快就學會了怎麼在課上安分坐好了。

學習能力是一個人最重要的能力之一。

當一個擁有超越時代的學習能力的人出現在身邊,所有人就算是不喜歡,也理所當然的會尊重他。

藍恩得到了尊重。甚至是敬,而遠之。

在課堂上,再沒有學生或老師會對他撩裙子、扯衣領、拋媚眼。

仿佛藍恩在艾瑞圖薩是個比院長還要威嚴的人。

但與之相反的是,在教室與圖書館之外,這些學徒變得更狂熱了起來,好像瑪格麗塔都不太鎮得住場子了。

藍恩把這種情況歸結於‘對強者的尊重’,還有學徒們的‘慕強心態’。

而獵魔人這幾天最大的收獲,則是在學習和刷書的過程中,為自己構建出了一個含魔力煉金術的概念框架。

他已經掌握了這門深奧技術的大體脈絡,隻要往裡填充更多的知識與發現,那麼深入發展幾乎不會遇到瓶頸。

而在他的基因種子裡,多的是星際時代的生化知識與奇特發現。



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