聽到這話，三個學生頓時精神了起來。
本就對此事頗為在意的三人，當然不會錯過這個機會。
他們迅速放下了自己的課本或包包，圍了上來。
眼鏡男生的眼睛，立刻死死地盯著麵前，正在試音的林天和甘言雨。
不是他的心眼小。
而是，他無論如何，都沒辦法接受。
這兩個高中生，能夠跟自己的老師相提並論！
尤其是看到高老師對林天說話中充滿了隻有前輩才有使用的恭敬語氣時。
他的迷惑和嫉妒之心更是達到了頂點！
“......”
“老師，讓我們留下來看，是為了讓我們學習嗎？”
三人中的女生，也有些不高興地詢問道。
能夠在下課後主動留下來，找高老師一對一教學的學生，本身就是音樂生中，比較上進和不服輸的那批人。
現在被高老師突然提出，要看兩個高中生現場教學什麼的.....
這心裡怎麼會舒服？！
這分明就是自己被拿來高下立判了！
“怎麼可能！”
高振陽笑了笑，被自己學生的愚蠢問題給驚訝到了，
“你們怎麼可能學得來？”
讓你去看音樂家的演奏，說讓你好好學，這現實嗎？
完全，都不是一個層麵的東西。
“......”
三人無言以對。
很快——
隨著林天的手指，在鋼琴上跳動起來。
悠揚的鋼琴聲，開始回蕩在教室中。
不一會，少女也拉動琴弓。
輕快的旋律，順著樂章傾瀉而下。
......
聽到這熟悉的旋律，三個大學生同時一愣。
兩人演奏的，是最近在抖音上大火的《康康舞曲》。
作為學音樂的大學生，這段時間裡，幾乎沒有不聽過的。
這首曲子，說難，不算特彆難。
但是，也絕對稱不上簡單。
尤其是**部分的變速，相當抓人，如果是單人演奏，或許還好，但如果是兩種樂器合奏......
就非常考驗兩人的基本功和默契程度了！
處理不好，非常容易一個跑調，一個沒跟上。
很快，曲子進入到正文部分。
隨著大提琴和鋼琴的伴奏交織在一起.....
二者開始加速！
林天的手指越來越快，少女的大提琴也進入到了**之中。
“?~”
完美的節奏感！
學生們看呆了。
幾乎是**剛一出來。
差距，一下子就聽出來了！
曲子的0失誤，僅僅隻是基礎！
這令人恐怖的穩定性和協調性.....
而對於這首曲子應該展現的情感，他們似乎都有著十足的把握，知道該怎樣拿捏！
在**中，大提琴和鋼琴這兩種樂器，對於複雜的部分旋律，怎麼組合、怎麼搭配、該如何巧妙利用大提琴的深沉和鋼琴的洪亮，來完成這樣一部作品......
這些，都是難題。
而兩人的處理，分明上演的是教科書級彆的！
學生們都是學習音樂多年，正因為對音樂了解頗深。
所以，
越是在這種時候，便越是感覺到背脊發涼。
“這...這首曲子總共也才出了四五天吧？”