就這樣，除去集體的基礎訓練之後，我完全放棄對其他技能的專門訓練，隻專注兩項——跳躍和扣球。這次的集訓加上黑川共有四名二傳，赤平教練讓她們輪流和我配對。
這四名二傳中，實力突出的除了黑川之外，還有另外一位名叫今野紫希。我之前並不太認識她，可是她確實技術很棒。我和黑川本身因為在一起練習很長時間，所以很有默契。但今野很快就能調整自己，然後配合上我的節奏。
“跳的更高一點。”赤平教練這樣向我要求，我訕訕開口：“為什麼所有人都這樣說？”
“因為腰腹力量充足加動作標準就能跳的更高。你跳的不夠高，那隻有一個原因，你沒有用全力跳。可能是因為同時代的對手都太矮小了，讓你潛意識裡降低了自己的標準。”
除此之外我最大的缺點，也就是空間感一般，這在我的扣球上也有體現。赤平教練指出，扣球時與球的距離以及擊球點的位置會影響球的落點與力度，同時對於破壞對方攔網也有很大影響。赤平教練讓我一定要掌握住最好的人球關係。
而我也確確實實發現自己真的很喜歡扣球的感覺，比起之前的停滯不前，現在我的技術不斷精進，我的內心被一種滿足感不斷填充。
完全與我“春風得意”的狀態完全相反的是，男排那邊的二位，岩泉和及川過得都不怎麼樣。岩泉表現出一點低沉，及川則是很強的焦慮和壓抑的情緒。
每天晚上加訓結束後我們會一起回家，有時看見牛島也正好離開，我會遠遠向他打個招呼，而他也會朝我點點頭。牛島旁邊經常會站著他同樣被召集的隊友們，其中有位灰白頭發的清秀男生時不時會偷瞄我，然後此地無銀三百兩地飛速轉頭，靠近牛島小聲說點什麼。
在回去的路上，岩泉向我解釋：“他們請了鷲匠教練過來指導。就是白鳥澤高中部的男排教練。”及川聽後撇嘴，好像嘟囔了句“真難搞”。
“他是個很強勢的人，也非常嚴格。”就連並不喜歡背後議論彆人的岩泉都忍不住發牢騷。我腦海中幻視出我爺爺的麵容，頓時對鷲匠教練沒了好感。
可除此之外，他們兩個人就不肯對我多說幾句，隻是簡單地說訓練很累，教練經常罵人之類的話。我擔憂地問及川沒有和牛島吵架吧，談起這個岩泉倒是氣不打一處來，罵及川能不能老實點。少見的是及川沒有像往常那樣說些不著調的話激怒岩泉，反而隻是揉揉被岩泉毆打的地方，簡單應下。
其實我發現，除了我之外，周圍的人都很焦慮。也許牛島也除外，我很難想象他會焦慮。
黑川同樣如此，她雖然優異但是並算不上最突出的那個，可是全縣最後也隻能選出一個正選二傳上場。
是今野還是黑川，這是赤平教練需要考慮的事情。
平心而論，今野的水平要高上一點點，而且她也比黑川更加擅長溝通交流，這是二傳很重要的技能。但是黑川的優勢是與我配合默契，如果赤平教練打算把我當做全隊的進攻核心的話，對於團隊而言可能選擇黑川更好。隻是這種想法也同樣令我內心彆扭，就好像是因為我所以今野才落選一樣。
我能想到的事，她們當然同樣也能想明白。所以雖然我們經常在一起練習，我們之間的氛圍卻說不上輕鬆，兩位二傳明顯態度緊繃。
但最後的選擇完全依靠赤平教練的判斷，隻是她一直不動聲色，從表情上看完全看不出什麼偏向。
之後的一天，已經到了解散時間，我需要加練，並且有排球上的疑惑想要找赤平教練，發現她好像去了隔壁男排的運動場，我隻好從門口溜進去，也打算偷偷瞅幾眼岩泉和及川。
男排的訓練時間好像比女排的晚，至少以我看過去所有選手都還在場。赤平教練正在和男排那邊的負責人說話，不遠處還站著一位個子矮小但還算矍鑠的老人，頭發花白，把手抱在胸前，板著臉。想必這就是傳說中那位鷲匠教練。
我本來是想快速靠近找到赤平教練，在此期間偷瞄幾眼男生們就是，可是非常不湊巧的是，那位鷲匠教練正好叫停訓練，並且把及川叫到自己的身邊。我下意識放緩腳步，雖然相隔並不近，可他們的對話還是鑽入我的耳朵。
“不需要太糾結於戰術與配合之類的事，在被打亂之後隻要把球傳給牛島就行。”
我聽見這句話的時候，時間好像停頓了一刻。啊，及川肯定特彆討厭聽這種話，我腦海裡隻有這個想法。我忍不住抬起頭，往那邊看過去。
及川麵對著個子矮很多的鷲匠教練，為了表示尊敬頭一直低著，因為劇烈運動早已有點亂糟糟的劉海垂在額前，所以我也看不清他究竟什麼表情。可是他還是開口反駁了，語氣平靜但又像被拉緊的弓弦，吊著一口氣。
“可是，畢竟大家都想在全國展示自己，讓所有人有機會……”
話並沒有說完就已經被鷲匠教練打斷，他擺出一個停止的手勢，及川隻好噤聲。
“如果他們真的有足夠的才能的話，那還需要你去想辦法才發揮出他們更好的實力嗎？”
這真是殘忍又真實的言語，及川一時並沒有做出回應，隻是沉默。而我也聽入神，沒注意到其實赤平教練已經結束談話，並且悄無聲息地靠近我，就站在我的旁邊。
鷲匠教練下最後通牒，同時也是在解釋他自己的執教理念：“看看那邊的學生們，每年都會來一遍，最後脫穎而出的有幾個？”
“對於每年都會換血的高中球隊來說，我們教練能做的事非常少。”
“將‘良才’加工打磨成最適合的形狀，才是最有效率的做法。”[1]