十一小長假轉眼即逝，眼見還有兩天就要上班，李安盤算著今天說什麼也得把采購一事搞定。
“雞蛋餅小米粥。”
五號一早，李安做好早飯來到床邊，試圖用美食喚起床上半醒的小米同誌。
陳璿聽到雞蛋餅三個字努力抬起眼皮，接著仿佛用儘全身離力氣才脫離床的磁力。
雙臂撐起上身，蠶絲被滑落,感到心口的涼意，她下意識摸向身旁的橘色長t。
整個人還是一副恍恍惚惚的模樣。
忽然。
“好看嗎？”
她停下手裡的動作，木訥的眼神中恢複了幾分神采，慵懶的口吻帶著絲絲調笑。
李安移開目光，露出認真思考的神情，片刻後感歎“幸好我有一雙橫跨十一度的手。”
陳璿搖搖頭,用鋼琴琴鍵上的度數來形容自己的手大。
論把專業知識運用在生活中這件事,“還得是李老師呐。”
李安還沒來得及得意,隻見陳璿套好t恤下床比了個手勢。
“嗯？”
陳璿向下斜視，李安撤半步，身下如一陣涼風穿堂。
“有八度嗎？”
一記靈魂拷問。
可這問題問的好不公平。
鋼琴鍵盤上的十一度大約。
-
如果沒有記錯，今天應該是自陳璿從煙市回來兩個人第一次以購物為目標的逛街約會。
有孫雨曼那次不算，三個人那就叫約會嗎？
吃完早飯李安利用陳璿化妝收拾的功夫練了會琴，由於時間關係他隻摸了摸音階琶音。
算是今日練琴打卡。
半小時後兩人出發。
按計劃他們要先去看家電。
客廳裡沒冰箱，廚房裡缺抽油煙機。
李安自己的話買些二手的湊活湊活就行，可現在多了個人，他多少也得在經濟情況允許的條件下考慮考慮居家生活的品質問題。
眼尖的b站網友也說2501是敘利亞風格的裝修，這話彆人可以說，可李安不能信啊。
現在家電不必從前，趕著國慶搞促銷活動，一台全新的三開門二級節能的小牌貨也就一千冒頭，抽油煙機更便宜。
貨比三家，昱東廣場附近的幾家電器賣場轉下來,最後兩人還是回到國美分彆下了單。
留下地址,約定好工人師傅下午四點送貨上門，兩人前往下一站。
路上陳璿打開她的手機備忘錄,列出一份購物清單。
清單裡都是雜七雜八的小東西。
肥皂盒、牙刷支架、拖鞋、飯盒、掛鉤等等等等。
彆看就這些小東西，一通買下來也花了小兩百塊。
中午陳璿想吃一家米線，二人又回到昱東和諧廣場。
李安拉著陳璿剛走進大門，喧鬨的人聲夾雜著幾聲刺耳的鋼琴聲傳來，一眼望去，以往車位展示的空地今天變成了幾台鋼琴。
有立式的，有三角的，一群孩子在家長的帶領下穿梭在展區中，刺耳的鋼琴聲就來自頑皮孩童的忽然一伸手。
發傳單的工作人員在外圍逢人就遞手，還有幾名陪在家長周圍露著親和的微笑，像是在推銷講解什麼。
兩人走了過去。
走近李安才發現店門旁邊的琴友樂器行換了個新牌子。
“雅樂藝術中心。”
這名有點熟啊，在哪見過來著？
“好便宜。”
陳璿走到展區前的立式海報，掃了掃價目表，轉臉叫李安過來看。
李安跟上去瞄了一眼，心中直罵娘。
20節少兒精品鋼琴課才1599？
雖然後麵有標識這是第一次報課的價格，但即便為了宣傳讓利也不能這麼胡搞吧。
結果往下一看，李安氣笑了。
真是見了鬼了。
買琴送課他見過，買琴包過考級這特麼還是陽間玩意兒嗎？
這已經不是惡性競爭的問題了。
“陳老師,你怎麼看？”
“好無語。”
這時一名工作人員掛著職業微笑走來“兩位想給孩子了解一下鋼琴課程嗎？”
陳璿呆我已經很像媽媽了嗎？
李安嗯孩子還沒有,但借著孩子的名義想深入了解一下你們的想法是真有
“兩歲半的孩子能學鋼琴嗎？”
李安一副琢磨不定的表情看向女員工，發問道“我聽人說孩子越早學琴越好。”
女員工心道果然是為了孩子而來的,可她就一新來的前台，上崗前就學了點推銷鋼琴的話術，這兩歲半的孩子能不能學琴她還真不知道。
不過。
“兩歲半的孩子，理論上是可以學鋼琴的，二位可以進店了解了解。”
李安直接過濾掉對方後麵的話。
理論上？
理論上國足已經拿到世界杯冠軍了。
他又問“兩歲半的孩子手指能按動琴鍵嗎？”
問這個問題他就像看看對方怎麼回答，兩歲半的孩子並不是不可以接觸鋼琴。
女員工再次答道“當然可以，不同年齡階段的孩子需要不同的練習方法，這個就需要專業老師的指導。”
李安嗬嗬一笑，“謝謝。”
說完他拉著陳璿準備走人，他已經沒有想深入了解下去的想法了。
雅樂藝術中心在他心裡和已經和買琴包過考級徹底淪為一體。
“您可以再考慮考慮，我們的報課活動就剩最後兩天了。”
見李安要走女員工忙說。
李安擺擺手，“不用了。”
就在這時一名身穿筆挺西服的男人走了過來，和藹可親的詢問道“兩位有什麼問題嗎，我是這裡的銷售顧問，買琴報課二位都可以諮詢我。”
說著態度極好的遞上一張名片。
李安接過。
女員工見狀忙把剛才的情況簡單的說了下，男銷售點點頭，重新看向李安恭維道“您真是個細心的爸爸。”
“很多鋼琴家都是兩三歲就開始學鋼琴，我家孩子今年五歲，已經學了兩年多鋼琴，今年夏天剛考了一級。”
不得不說這個回答很巧妙，直接舉了一遠一近兩個例子，將兩歲半的孩子能不能按動琴鍵這個問題模糊了。
男顧問頓了頓，接著娓娓笑道，“其實站在一個家長的立場上，有時候我也在想讓孩子學音樂的目的是什麼。”