全麵合作。
這麼全麵嗎？
秦勇義正嚴詞的話音落下，兩個人都笑了。
這話，李安是不信的。
在他看來，以秦勇的做事風格，不可能一夜之間就做出這樣的決定。
合作的前提是共贏，眼下選擇和pt合作，pt在華國的版擴張到了西南，林幽幽可以展開下一步工作，那藍天呢，藍天的收益點在哪。
如果藍天在這次合作中存在某種收益，那這個收益必須要涵蓋並超出放棄和另外兩個考辦維係已久的合作關係多帶來的損失。
李安看不到，並且秦勇應該也已經清楚pt的考級事宜在國內還沒有申請下來。
現在合作，他唯一能聯係到的就是秦勇前段時間和他提到的關於鋼琴熱的未來問題。
從長遠考慮，pt的鋼琴教師等級考核版塊確實和秦勇的遠瞻在大方向趨於一致。
具體到藍天本身，借其在地域的影響力，通過pt的測評體係和一定的國際認可度對蓉城範圍內的鋼琴老師進行考核發放評級證書。
此手段或許可以將蓉城地區魚龍混雜的鋼琴教育市場逐步規範，提高職業鋼琴老師的入場門檻。
那時作為pt的會長合作單位，藍天在整個蓉城乃至周圍地區的鋼琴教育領域中將徹底化身無可撼動的龍頭老大。
但這隻是一種存在的假設。
如果背後沒有一隻強有力的大手長期推動，那就隻能被當做一種圈地自萌的行為。
pt的鋼琴教師等級評定證書又不是一個鋼琴老師授課的必備條件，所以沒人買賬的話，你還玩什麼。
說到底pt至少先要得到大眾的認可吧。
“所以我想上半年去海市和廣市兩地考察一下。”
全麵合作的確是一個玩笑話。
但秦勇確實動了心思。
李安的分析大體和他的想法差不多，隻是對方忽略了一點，藍天的發展已經到了瓶頸。
昨晚秦勇回到家就給燕京的幾個業內朋友通了電話，目前pt在另外兩個超一線的推廣做的還不錯，尤其是英皇考級被叫停的這個空檔期。
很明顯這兩個城市的琴童家長們更加青睞國外的音樂評定體係。
“到時候有興趣和我一起去轉轉嗎？”
秦勇接著發出邀請。
“有啊。”
考察鋼琴教育市場這件事，李安很難不敢興趣。
未來他也會創建自己的培訓機構，提前多了解一些各地市場情況，可以為他提供更多的思路和視角。
同時他也想看看經濟發達地區的同行們都在乾什麼，怎麼乾的。
就比如x老板的吉格鋼琴藝術長廊，運作模式就很新穎。
“行，到時候我提前通知你。”
隨後兩個人又討論了一會藍天鋼琴課程體係的整改問題。
李安最近這段時間那有多餘的精力考慮這事，最後也沒說出個一二三，不過他給請秦勇出了個注意“這事你可以去諮詢一下林幽幽。”
而相對於這個問題，李安更關心的還是今年寒假的樂理考級問題。
“勇哥，你對咱們昱東學員的樂理掌握程度了解嗎？”
秦勇挑眉笑了笑，“怎麼說。”
李安吐槽道“可能比你想象的還要糟糕一些。”
昨天在辦公室他還和幾個人說起劉豐瑞考完樂理二級連音程關係都搞不清楚的事，接著每個人都開始吐槽自己那些奇葩學生的樂理問題。
陳璿一個孩子樂理二級學完，還記不住八分音符唱幾拍
馬濤我有個學生夏天剛考完七級，到現在還不識五線譜，練音階都得靠標簡譜來練
許宏信說了個最離譜的你們知足吧，我有個學生之前在外麵不知道和誰學的，到今天都把全音符叫做一分音符
噗——————
許宏信的話當時把大家都笑噴了。
秦勇“所以你想說什麼。”
李安“我隻是反應情況。”
秦勇“我知道了。”
片刻。
“再等等吧，現在暫時隻能這樣，你很清楚。”
李安笑著嗯了一聲“對了勇哥，有個事，我一個學生馬上藝考了，最近家裡練琴不方便，我想讓她白天來昱東來練琴。”
秦勇“你自己安排就行了。”
李安點頭答謝“那勇哥沒什麼事我就先走了。”
秦勇也跟著站了起來“我也出去辦點事。”
兩人一起出了辦公室，東西兩側的小學課堂一片火熱，嘈雜的樓道環境中小聲說話人都聽不清。
“我說音樂會門票給我留五張。”
電梯口分彆，秦勇拐彎上了電梯，李安接著去了教室。
中午吃飯的時候，群裡一連想起三條老董的信息。
所有人全體老師請注意，寒假樂理考級報名已開啟，各位老師抓緊時間確定本年度考級學員名單，周四下班前上報至教務陶老師。
“又來了，今年說什麼我也不帶了。”
許宏信去年樂理一級實屬來自賀一鳴的壓力，“太累了。”
帶樂理大班課確實累，但大多數人不想帶的根本原因是錢給的太少。
一節樂理課兩個小時，課時費隻給一百，付出和回報嚴重不成正比。
“濤哥，今年你去帶吧。”
馬濤“行，我去。”
閒著也是閒著，一百也是錢呐。
反正有合作考辦兜著，最後不會出現不過的情況。
東側辦公室此時的氣氛也差不多
“你那今年有幾個要報考級班的？”
“彆提了，估計就兩，去年那四個三級都考完了。”
“不往後考四級了？（笑）”
“樂理有三級本就夠了，哪個家長還願意花這個錢再去折騰，不影響孩子主專業報考就行了。”
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就這麼的，孩子不喜歡，機構沒有動機嚴格搞，老師沒激勵，家長又不重視。
可謂是幾方共同合力，讓樂理考級變得越來越水。
“所以你說這些孩子的樂理水平怎麼能提高。”
下午下班回家的路上，李安忍不住搖頭。
如秦勇所說，他本就清楚這一切，現在想想他上午實在不該提樂理考級這件事。
昨天上午他確實被氣到了。
王小虎劉豐瑞作為他的學生，之前樂理學的一塌湖塗讓他很不高興。
可在這樣的大環境下，他又能期盼秦勇說出點什麼呢。
陳璿“以後我們的學校專門開設一門樂理課吧。”
李安“陳老師交樂理我放心。”
陳璿“那您打算一節課給我開多少課時費。”
李安“你想要多少？”
陳璿“五百。”
李安“你給我三百，我上。”
陳璿“我又不是校長。”
李安笑“要不你來當校長，我給你打工。”
陳璿稍微琢磨了一下。
好像也可以哎。
穿過馬路，二人來了點餛飩皮回家，今晚陳校長點名又要吃餛飩。
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飯後李安坐到鋼琴前，翻開了悲愴第三樂章
今晚他要有針對性的強化——如何保持氣息連貫這一問題。