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“什麼情況？！”
由於在滾筒裡看不清測試現場的具體情況，小虎哥急得想從滾筒鑽出一探究竟。
但是他忍住了。
“教練老師，還有誰沒有寫完啊？”王小虎問向滾筒外的教練。
滾筒外的教練很想回答這個問題，但他誰也不認識啊，而且他也不懂啊。
教練眺望著回答說，“還有一個同學在寫。”
孟囿希忙問：“男生女生？”
教練好脾氣：“應該是個女生，是你們這組的嗎？”
王小虎：什麼叫應該！？
孟囿希一聽就不是唐小星，“哦yeah！不是我們的人！謝謝教練！！”
頓時五組滾筒內一片歡聲笑語，在他們看來此時的聽力測試就像是在一個考場。
在他們的經驗裡，通常在臨近交卷還在寫的通常都是成績不太好的同學。
學習好的人家早就寫完了，比如他們的唐小星。
王小虎心中更加焦急：“教練老師，是不是一個穿著黑色連體泳褲的女生？”
教練：“是的。”
果然是車琳！
不該啊！
王小虎心想車琳怎麼可能最後還沒有寫完！
孟囿希發現了王小虎的異色，怎麼還有點沉重了呢，“隊長？”
王小虎搖搖頭，車琳肯定沒問題，車琳是在檢查，是在認真的又做一遍。
“沒事。”
嘴裡說著沒事，王小虎的整張帥氣麵龐都快貼在透明氣罩上了，此時現場在他眼裡像是一幅五顏六色的抽象畫。
不同於王小虎，此刻車琳眼前無比清晰。
比她眼前更清晰的是她的精神世界，每一組和弦的排練組合就像是一張大網清晰的呈現著。
事實上她早已經寫完第一組和弦和後三組和弦，和小胖子馬昊一樣，她也卡在了第二個和弦。
但是她被卡主的原因是她不知道這個和弦的具體名稱。
眼見已經沒有時間，很遺憾，為了交卷她隻能把這和弦的四個組成音分彆寫出來。
打定主意，在眾人的注視下，她直接把紙頁豎過來，快速畫出五條潦草的橫線。
袁小魚：畫五線譜？
宋康：畫五線譜？
李安：什麼情況？
李安確實沒想到車琳會在唐小星停下來，不論x老板和宋康之前如何說唐小星厲害，他都不認為車琳會在這一輪比唐小星慢。
因為這個測試是比聽力，不是比誰的曲目量大，如果比後者，不用比，小車的曲目量如何也沒有辦法和已經開始演貝多芬鋼協的唐小星比。
彆說唐小星了，他估計車琳的曲目量在這七個孩子裡是最少的。
然而現在比的是聽力，雖然宋康給出的五道題目順序彼此間有著很強的乾擾性，但以他來聽，這還不足以讓車琳感到為難。
所以為什麼呢？他在想是不是孩子精神狀態不太好？還是初到燕京有點水土不服？
可再水土不服，精神狀態再不好，也不用畫五線譜來推導吧？
李安百思不得其解。
此刻他的感受就像在問王小虎一加八十七等於幾，結果王小虎拿住紙筆開始列公式。
就在一分鐘倒計時隻剩十秒的時候，小車放下筆。
轉眼十秒過去。
“第一輪聽力測試結束，檢查姓名。”
孩子們低頭又看了一眼，馬昊補了個名字。
接著工作人員將七份“試卷”收了上去。
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現場一陣騷動響起。
馬上就要出結果了。
哪個隊伍將率先出發？
袁小魚和宋康兩人開始依次檢查為七人打分。
六個孩子加李安都緊張的等待著。
按說就三組題，宋康和袁小魚兩人一掃就能給出成績。
可兩分鐘過去了，兩個人還在小聲商討。
她倆好像遇到了什麼狀況。
拿著車琳的答案，宋康是哭笑不得、
“不該啊。”宋大作曲實在想不明白怎麼會有一份這麼離奇的答案。
“就說啊，”袁小魚也不能理解，“要不和幾個老師商量一下吧？”
宋康想了想，點點頭。
就這樣，兩分鐘後，大家沒有等到成績的公布，隻見兩位“考官”去向了老師們的滾筒。
所有滾筒裡的孩子都看向了老師的滾筒，不知道袁老師走近探頭說了句什麼，他們就見老師們紛紛從滾筒裡鑽了出去。
“孫老師！麻煩您先快過來一下！”宋康朝著泳道大喊一聲。
這無疑為本輪比賽罩上了又一層神秘的麵紗。
又是一陣騷動，還留在測試場地的六個孩子也有點坐不住了。
眾孩紛紛交頭接耳起來，反正成績也改不了。
一時間現場畫麵有點像出了考場對答案。
苗恒瑞問劉子謙：“第二個是減五六吧？”
劉子謙皺眉：“不是吧，我怎麼聽著像減三四呢？”