孩子們一聽這段旋律立馬想起去水上樂園的大巴車上聽過的那部音樂，亨德爾的水上音樂。
伴著琴聲，杜梅踮著腳尖昂著頭，踩著舒緩的步伐向馬可舞曲。
結合了三套基礎舞蹈的步伐在音樂中顯得高貴優雅，馬可無須任何提示，跟著杜梅教授的舞步也向前伸出胳膊。
如小馬在觀察中發現的規律一致，杜梅教授所授的這三套舞步十二個動作其實就是三個動作的縮影和發展，隻要掌握其精髓，就能輕易地跳出。
一老一小兩人用精彩的混合舞步向現場所有人展示了大家接下來該怎麼做。
隨後的半小時裡，李安化身鋼琴複讀機，一刻不停地循環演奏著水上音樂，孩子們在音樂中練習，杜梅教授來回巡視為大家做指導。
老師們也各自選擇了一名自己的學生做舞伴，值得一提的是唐小星的舞伴並不是x老板。
x老板也並沒有在後續的練習中繼續參與，但是師生二人偶爾隔空的目光交彙還是讓唐小星敏感的察覺到她們師生之間的關係好像真的一夜之間發生了改變。
她開心的同時又有一點擔憂，她不知道這種變化會持續多久，因為夏令營似乎已經進入到下半場的倒計時，就像七天的旅途才過了三天半，就讓人覺得快要結束。
她描述不出這種感覺，她能做的唯有珍惜。
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愉快地一個上午就要結束，孩子們的最後一遍集體舞蹈被要求錄像留影。
這是不算完，袁小魚終於等到了這一刻，拿出了一早就準備好的道具。
羞恥py來臨！
每名男生一頂十四世紀的假發套，誇張的白色大卷假發套可以滿足每一個想s海頓大爺的男生的心願。
可大家都是血氣方剛的少年，誰願意s海頓大爺呢？
相比女生的道具就優雅多了，每人一把鵝毛扇，拿在手裡一扇，頗有貴族味道。
不過總好過穿健美服，小男生們在小女生們的笑聲中一陣哀嚎過後，無奈地將手中的假發套戴在了頭頂。
“哈哈哈哈——”
要怪就怪男生們不團結，瞧劉豐瑞笑馬可那個猖狂。
最後就連坐在鋼琴前的李老師也不能幸免於難，被所有孩子和老師強烈要求，他也隻能s一回海頓大爺。
要說現場誰最嚴肅，那必須得是杜梅教授。
杜梅教授是光頭，戴上假發套後不但有了頭發，而且整個人的氣質發生了巨大的改變。
當城堡上空再次響起水上音樂，孩子們看著杜梅教授認真地邁出舞步，不覺間心中都生出了一種嚴肅的感覺。
跟隨著杜梅教授的舞步，全場再次舞動起來，女生們右手的鵝毛扇在半空中劃著優美的圓，男生背後的小辮子一甩一甩，攝像機的鏡頭下記錄下這一個又一個瞬間。
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當音樂停止，所有師生動作整齊劃一將手背回身後，跟著杜梅教授做謝幕鞠躬。
“嘩———”
現場工作人員為孩子們送上掌聲。
此刻再看孩子們，那一張張笑臉快綻出花。
隨著掌聲落下，夏令營第五日主題圓滿結束。
杜梅教授以多樣的教學方式，以講座與舞蹈作互動，充分調動了孩子們的學習熱情和積極性。
通過動作在時空與節奏中的變化，將舞蹈從一個相對概念化的形態中剝離出來，從通俗化的角度進行解讀。
最後由x老板陳述總結，關於舞蹈藝術同音樂之間的共通性，他希望大家能從今天的活動中去尋找自己心目中的巴洛克音樂之奇妙。
午飯期間老師們組織孩子們談談收獲，孩子們一開始都有點怯場，好在李安打頭炮之後，劉子謙和傅宇兩名男生主動舉手，隨後大家的發言也愈發積極起來。
事實證明來參加夏令營的這群孩子都是優秀的。
有孩子提到舞曲風格裡的演奏特點，有孩子提到了舞蹈是一種音樂語言。
更甚至有孩子用直觀形象來描繪學完舞蹈之後對於巴洛克音樂的全新感官。
連從前幾日裡從沒當眾發過言的唐小星今天都主動舉手了。
“今天的舞蹈學習讓我更加深刻體會到舞曲風格的韻律性及其形象特征。”
唐小星通過對舞曲的分析，從中點出在演奏中應該更需要去加強把握的要點，堪稱絕對的課代表發言。
“嘩————————”
眼見快半小時過去孩子們還沒怎麼開動，x老板示意討論就到這，“有興趣的同學可以利用下午的時間寫篇課後感，咱們今天下午不是休息嘛，對吧，少睡點覺，今晚音樂會之前，交上來的同學可以領取一枚音符獎章。”
x老板話音落下，不知哪個男生接了一句，“報告！字數要求是多少？”
“哈哈哈哈————”全場爆笑。
能理解，孩子們都被寫作文搞出下意識反應。
x老板示意大家安靜，接著，“沒有！！”
全場：“yeah！！”
x老板一想不行：“不行不行，最少也得三百個字吧，你寫上兩個字交上來就要從我這拿走一枚獎章，那我不虧大了啊！”
“哈哈哈哈————”全場再次爆笑。
三百就三百，比他們作文字數要求少多了！小意思！
“好好好，”x老板這次直接站了起來，“這樣，咱們分兩檔，三百字到六百字，一枚獎章，六百字以上兩枚！”
有孩跟著問：“那寫一篇三百字的，再寫一篇六百字的可以換三枚獎章嗎？”
現場陷入安靜，x老板被活生生噎住：“.”
一旁幾位老師笑著搖頭，現在這幫孩子啊。
“可以交兩篇，”x老板給出答案，“但我隻按字數最多的那篇發放。”
眾孩：“誒—————”
“但是，”x老板嘴角揚起，“字數超過一千，聽好了昂，我還從來沒有破鍋這個例，就今天晚上的音樂會之前，誰提交的課後感能超過一千字，不但能拿到兩枚獎章，我還單獨獎勵他一份樂譜。”
李安：“我去？”
袁小魚：“！”
“樂譜？”孩子們紛紛疑惑什麼樂譜。
x老板：“你們還記得那麵譜牆嗎？”
一瞬，孩子們都想起那天早晨集合的酒店！整個一麵牆全是書架，書架上塞得滿滿的樂譜！
x老板：“裡麵的所有樂譜，你們隨便選。”
孩子們還沒來得及抒發心情，隻聽陳老師一旁的李老師忽然舉手：“我認真的，陳老師，我能參加嗎？”
x老板轉臉：“可以啊，不過你怎麼也得寫一萬字吧。”
“哈哈哈哈——————”
餐廳的第三次爆笑。
“孩子們你們說對不對！？”
“對！！！”
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