李安：“你怎麼處理的？”
小車：“我把他的信撕碎扔進了垃圾桶，回家告訴了釘子。”
李安：“哈？”
小車：“因為他老在校門口等我，釘子就放學去接了我一次，他就再也沒等過我。”
李安：“處理得很好，以後也是，學校裡要是有人糾纏你，你就告訴我。”
小車：“嗯。”
猶豫片刻，李安接著又問：“你說的那個男生之前你認識嗎？”
小車：“嗯。”
李安：“有過接觸。”
小車：“嗯。”
李安：“他給你寫信之前你知道他對你有好感嗎？”
小車搖頭。
李安：“一點都察覺不到？”
小車繼續搖頭，李安心裡大概也有數了。
“噹噹噹！”
忽然一陣敲門聲傳來，師生二人同時望去。
“師姐。”
李安示意，小車急忙去開門。
門外季洋剛換好鞋套，哪裡想到給她開門的不但是小車，而且小車還穿著拖鞋，最關鍵的是小車還沒穿襪子！
“師姐早！”
“不是琳琳，什麼情況？”
再看小車穿著居家的睡褲和t恤，這分明是剛起床的樣子，“你昨天在老師家過夜了啊？”
“進來說話。”聽到屋裡傳來老師的聲音，季洋忙進屋。
一進屋更不得了，餐桌上的兩個碗，一個是老師的，另一個是？
“老師。”
李安招手：“吃早飯了嗎？”
季洋走過來：“我今天起晚了，臉都沒仔細洗。”
李安笑：“那正好，車琳一早煮的粥，來吃點。”
季洋：“！”
“不是老師，琳琳昨晚真在這睡得啊？”
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二人說著，小車已經去廚房取來一隻碗。
李安：“她昨天搬過來的，以後周一到周五就住著了。”
季洋先是一愣，接著露出狂喜表情，這簡直是最完美的結局啊！
小車將盛好的粥推到季洋麵前，乖巧道：“師姐。”
“誒呀呀！”季洋看著這粥好，看著老師和琳琳也好，她現在看什麼都覺得心情巨舒暢，“琳琳你快吃。”
師生三人繼續吃了起來，話題來到了季洋這裡。
十一放假前，季洋拿到了一首新曲子，確切來說魏老爺子給季洋布置的第一首奏鳴曲。
海頓的c大調鋼琴奏鳴曲，hob.xvi-1。
曲子譜麵難不大，季洋利用十一假期的前三天就把三個樂章都彈下來了，隻是右手速度實在一言難儘你。
“聽過誰的版本了？”
“羅蘭巴蒂克，還有一個不知道是哪個演奏家彈的。”
“一會兒先聽聽吧。”
飯後師生三人來到琴房，小車十分慶幸自己被要求旁聽。
季洋從包裡拿出譜子做到坐到鋼琴前，“老師我熱下身。”
將手指跑動開，季洋開始演奏。
左手快速演奏阿爾貝蒂伴奏音型的同時，季洋的右手穩健地一個接著一個彈出四分音符。
旋律清脆悅耳，房間裡的空氣仿佛都跟著鍵盤上的十指飛舞起來。
再看鍵盤，季洋的右手顆粒感清晰，左手運指靈活，李安能聽出季洋演奏出的快板樂章框架。
但是問題也很明確。
待到季洋奏完第一樂章，李安叫停。
“第一點，第一樂章回去重新練。”
小車：啊？師姐彈得沒問題啊。
季洋：“嗯。”
李安拿起鋼琴上的鉛筆，在第一樂章前麵譜子標了個2/2。
小車：二二拍？
季洋看著這個2/2，一下頓悟了，她就說無論他怎麼彈，都覺得速度感覺提不起來，她承認自己剛拿到曲子不久，可也不至於強行提速前幾小節也出不來演奏家音頻裡的伴奏律動感。
原來問題是出在了自己的意識裡。
譜子上是四四拍，所以在她的腦海裡，一個四分音符就是一拍，對應左手的伴奏是一拍四個音。
一拍一拍打拍子的過程中，她總覺得左手有勁使不上。
現在換成22拍，以二分音符作為一拍，反而打拍子的速度慢了，拍子的速度慢了，演奏速度不變的前提下，她就能在打拍子的過程中更加專注於將左手彈滿，也就是將拍子填滿。
“老師我想再試試。”
李安：“我給你個速度，1、2、1、走。”
隨著一聲走落下，季洋的左手如同裝上了一個小馬達，在鍵盤上抬起落下的瞬間都讓人看不清。
在小車旁觀兩遍對比，這一次師姐的節奏律動變了，雖然整體速度沒有什麼明顯變化，其次師姐的旋律線條變了，好神奇的二二拍。
原來還可以改變作曲家寫的拍子進行練習！
“停。”
季洋停手。
“明白了？”
季洋齜牙，“懂啦。”
李安轉臉：“車琳。”
小車：“師姐用二二拍聽起來更連貫，音樂在往前跑。”
季洋直接豎起大拇指！
李安：“你倆都聽好，這首曲子，最後還是要回到四四拍演奏，因為他們的強弱規律從根本上來講是完全不一樣的。”
“隻是通過變拍的方式來找伴奏的律動感，熟練之後要改回來。”
“明白？”
師姐妹二人同時點頭。
“好，第二個問題，裝飾音。”
李安接著在第一頁圈出四個帶波浪的裝飾音記號。
“波音包含三個音符，無論是上波音還是下波音，通常從本音開始，但是有一種波音除外，海頓的半波音。”
“海頓的半波音，它的起始位置是從本音的上方音開始。”
李安說著坐到小黑前，抬手演奏起這首作品的第一樂章。
右手第一個音，便是海頓的半波音。
隻見李安右手食指中指一抖，一枚奧地利風情的裝飾音憑空升起，配以他左手電光石火般的飛速運指，姐妹二人聽得目瞪口呆！
季洋：這就是音頻！！
小車：老師的左手！！
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