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“啊！”
空空蕩蕩的樓道裡，舞蹈室門口一聲尖叫響起。
這一嗓子把王小虎嚇麻了。
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這名尖叫的女生叫何婉彤，七班出了名的小喇叭。
也確實不怪何婉彤。
任哪個正著急去上廁所的女生推門一瞬發現門口有一個鬼鬼祟祟的男生埋伏在門口，都不免會受到點驚嚇。
王小虎沒有與何婉彤說過話，可她清楚何婉彤是什麼人，故作鎮定正欲解釋，呼啦一片舞室門口已是擠滿了人。
要不是憋不住了，何婉彤真想留在這吃個瓜，想都不用想，王小虎還能是來找誰。
“借過啊。”
何婉彤繞開王小虎就衝向衛生間，她想爭取趕快回來，看看還能不能剩口瓜皮。
隨著何婉彤離去，場麵一時間更尷尬了。
剛才屋內幾人聽見何婉彤的叫聲跟著跑來，衝在最前麵的喬芝芝還以為何婉彤怎麼了，結果跑到門口發現門外竟然站著王小虎。
此刻聽著身後的偷笑聲，喬芝芝又氣又惱。
她氣的自然是王小虎昨天對她說的那些話，她現在看到王小虎還是忍不住想上去錘王小虎兩拳。
她惱的是雖然不知王小虎為什麼忽然出現在這，就算王小虎是來找她，也沒必要挑這個時間啊。
她心裡罵王小虎和傻子一樣，這是街舞社團，整個七年級最能製造八卦的社團沒有之一。
剛才一起來舞室的路上，還有人調侃她昨天下午她和王小虎在樓道裡怎麼了。
也不知道誰傳的，說她和王小虎昨天下午在樓道裡吵架了，還是那種吵架。
對此喬芝芝也隻能讓大家彆胡說，然後現編了一套解釋，說她和王小虎昨天下午商量管弦樂團的節目時發生了爭執。
喬芝芝在街舞社團威信頗高，熟悉她的人也知道她是文藝積極分子，所以當時一番解釋大家都信了。
可此時出現在門外的王小虎卻讓眾人又感到了那麼一絲微妙，這不是教學樓，是綜合部，從教學樓過來得繞一大圈呢～
誰沒點惦記專門往這跑啊。
“有方案了？”就在這時，喬芝芝上前一步問道，在身後幾人的視線外，她對著王小虎一個勁地擠眼睛。
“有點新想法。”在與喬芝芝對視一瞬，王小虎秒get。
上一秒還想用腳趾扣個棺材跳進去的虎隊，下一秒接過喬芝芝遞來的救命稻草居然裝起來了。
其實還真不是裝，王小虎是真有點想法。
“二十天的時間確實太短，如果上管樂團節目，肯定來不及，但集體節目是一定要上的，所以得在節目形式上做減法。”
王小虎的講話方式和用詞不止讓喬芝芝身後幾個小女生露出驚奇表情，更是讓喬芝芝感到有些意外。
她沒想到王小虎昨天回去真的有去認真思考。
喬芝芝金華文藝骨乾的稱號可不是白來的，王小虎指出的問題也正是她昨晚考慮到的。
可怎麼在簡化節目形式的同時還能體現出他們管線社團的特色，她真想不到什麼好點子。
一時顧不上心裡那點不舒服，喬芝芝迫不及待地問，“怎麼做減法？”
王小虎：“身體打擊樂表演知道嗎？”
頓時間喬芝芝腦海裡滿滿的舞台畫麵感，好誒！
她再看王小虎目光都有點不一樣了，不愧是能指揮能彈琴的男孩子。
其他女孩雖然不是很明白什麼是身體打擊樂表演，聽起來好像和跳舞有那麼一點關聯，但又感覺像是一種極為專業的舞台表演名詞。
最後剩下的就是：王小虎好厲害！
喬芝芝很想和王小虎深入交流一番，可是眼下不是交流的地方，隻問了一句，“需要配樂吧。”
“對，配樂我還在考慮，還得從古典曲目中選，最好是大調音樂，”聽見樓道那邊再次傳來動靜，王小虎故意等何婉彤回來才開口，“你們也在選曲子嗎？”
喬芝芝：“嗯。”
何婉彤一聽什麼情況，怎麼聊到選曲子了，尋思著走到了喬芝芝身邊。
王小虎就當沒看到何婉彤回來，對喬芝芝說，“我正好要去鋼琴教室拿譜本，路過聽見你們裡麵在放音樂，就聽了一會。”
原來如此，一眾女生明白了，非常合情合理嘛。
喬芝芝：“你趕緊去吧。”
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王小虎：“中午吃完飯你有時間嗎？”
喬芝芝：“鋼琴教室吧。”
王小虎：“好，你們趕緊選曲，時間不多了。”
揮揮手，王小虎走得瀟灑。
女生們回到屋裡繼續討論她們的選曲，再沒有人覺得喬芝芝和王小虎有什麼，先不說兩個人聊的東西大家都聽不懂，就最後約中午去鋼琴教室討論都是大大方方的，要是有“問題”，怎麼能這麼直白。
再說人家王小虎和喬芝芝本來就是小學同學，一起參加過排練演出。
一起討論節目不是再正常不過的事了。
就這麼的，街舞社團的女生們再也生不出什麼八卦之心。
而王小虎裝繞了個圈來到樓上，壓根就沒往鋼琴教室去，火速從樓道另一邊衝向了體育館。
“太恐怖。”
今天的體育課還是練籃球，王小虎上籃手感極佳。
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書人午飯後有半小時自由活動的時間，王小虎火速吃完飯趕到綜合樓三樓，發現喬芝芝已經在鋼琴一教室門口等待了。
“你吃飯了？”王小虎認為很不科學。
喬芝芝：“吃了。”
不再像上午，沒有了第三人在場，一時間門前氣氛顯得不自然。
王小虎是鋼琴a班的班長，有入門指紋，王小虎打開門，他進門後，喬芝芝跟在他身後走進來。
午後的綜合部很少有人來，鋼琴教室就顯得更加安靜了。
教室裡一半有陽光，被陽光照著的鋼琴亮閃閃的，更是為教室增添了幾分靜謐。
“說吧，上午找我乾什麼？”
王小虎還正在醞釀著老師教給他的話，冷不丁被喬芝芝一句打斷了思路。
不過也正是喬芝芝的問題，讓王小虎想到他上午來找喬芝芝的目的。