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李安徐麗二人悄聲從後門進入音樂廳。
舞台上的排練正在進行，二人在後台找了個隱蔽角落坐下。
這個角度剛好能看到舞台，又不容易被發現。
他倒是要先看看是不是如穆老師剛才在電話裡所說。
很快李安的注意力便從指揮台來到了樂團眾孩的身上，看得出每個孩子吹的很賣力，可是賣力造成的後果也很明顯——整個樂團的聲音太燥了。
這種躁動將音準不足的問題暴漏的更加明顯，按照如此奏法，就算一開始對準音也沒有用。
管樂團的音準講究五分對，五分控製。
就以李安目前所聽到的音準呈現，他可以給王小虎在對音環節的表現打三分，但是小樂手們的控製最多能從他這裡得到一分。
徐麗聽得起勁是因為徐麗不懂，徐麗聽得是熱鬨。
乍一聽一看，現場全是熱鬨非凡，但李安要的可不隻是熱鬨，不然他和劉大光有什麼區彆。
他相信王小虎不是不知道這一點，所以他挺意外王小虎是怎麼克製自己沒有將大家打斷。
按照王小虎昨天那通言論，估計一小節王小虎就得打斷大家一次。
劉兆成：安哥我們馬上就到。
八萬一：走後門，小點聲。
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樂團終於將曲目完整的過了一遍，隨著王小虎雙手一收，各聲部極其不整齊的完成了收尾。
有不少小樂手還納悶怎麼就結束了，他們明明還差幾小節沒有吹。
但沒有關係，大家覺得很爽很棒。
於是各種騷動接連而來，舞台上忽然興奮起來。
林子洋：“安靜！”
這次林子洋的安靜沒有奏效，因為大家的情緒還沉浸在剛才的演奏中，外加現場一個老師都沒有了。
喬芝芝：“大家先安靜一下，老師馬上就來了。”
一聽老師馬上就來了，現場才消停下來。
“很好很好。”
一直在思考的王小虎也終於開了口，“我們很強啊，第一遍就把曲子完整合下來了。”
王小虎的鼓勵馬上就讓現場的氣氛再次活躍起來，同時王小虎示意林子洋幾人不用再說什麼了。
站在低年級同學的角度，誰也不喜歡被高年級的同學呼來喝去的。
更何況他們剛剛完整的把曲子過了一遍。
王小虎讓大家放鬆休息了半分鐘左右，拍拍手道：“好，現在我們從頭再來看，有幾個地方好可惜，就差一點我們就能做的滿分了。”
“比如開頭，如果我們能營造出一種戲劇感就完美了。”
舞台上漸漸安靜下來，越來越多的孩子把注意力重新放到了指揮台。
王小虎見狀跳下指揮台，孩子們的注意力又隨著他來到了舞台邊緣。
“引子部分所有的節奏都是一模一樣的，它不停地重複，就像這樣。”
說著王小虎甩著手臂在五舞台前方走來走去，步寬一致，步調平穩，“如果我們不是在演奏音樂，我們是在表演一個小品，我現在這樣像和尚念經一樣的走來走去，你們願意看嗎？”
高年級的同學雖然信服王小虎，但這問題讓他們來回答多少有點點尷尬，儘管他們知道王小虎想要說什麼。
可是，“不願意！”
低年級的孩子在這個環節就能發揮出他們的特質與優勢了。
“對吧，”王小虎一笑，停下腳步轉回身：“我也不願意看，我要是坐在台下，看到這樣的表演肯定覺得好無聊啊，這人在乾嘛？沒病走兩步？”
舞台：哈哈哈哈——
“噓噓噓！”王小虎手指嘴巴前一豎，舞台瞬間安靜下來，接著他的聲音也壓低了許多：“那如果這樣呢？”
說完他踮起腳尖，壓低身子左右觀望起來，然後左腳向前小心翼翼一邁，接著又左右觀望一圈，向前又小心向前邁出了右腳。
“哈哈哈哈——”
笑聲中，取譜回來的穆老師從前門走進音樂廳，布置舞台上是在乾嘛。
喬芝芝看到穆老師來了，湊到王小虎身旁小聲嘀咕了一句，接著跳下舞台，穆老師聽完喬芝芝的話直接喊了一聲：“你們排你們的，不用管我。”接著把取回的譜子交給了喬芝芝
擔心打攪孩子們排練，穆老師直接就近坐在了觀眾席。
李老師還沒來嗎？穆老師給李安發了條信息。
片刻，‘我們在後台，讓他們自己排。’
收到了李安的回複，穆老師安心的收起手機。
他抬頭一瞬，這是？
“哈哈哈哈——”
舞台上中斷的笑聲再次響起，隻見王小虎像個小偷似的在舞台前方遊來遊去，表演的極好。
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後台。
“這是？”
匆匆趕來的海濤幾人不知道劇情，開幕雷擊。
李安：“坐下慢慢看。”
幾人搬來椅子坐到了李安身後。
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“好。”
王小虎再次停下轉身，“我剛才像什麼？”
“小偷！”
“偷饅頭的！”
“哈哈哈哈哈！”
偷饅頭是隻有書人孩子們才懂得梗，每天飯後，膽子大的孩子都會偷偷摸摸去餐廳的保溫櫃裡看看還有沒有存貨，食堂的值班老師偶爾也會默許。
“如果我們要演一個小品，這樣肯定比剛才要吸引人，因為台下觀眾一下就明白了我們要演什麼。”
“他們肯定會好奇這個小偷要偷什麼東西，然後我們的目的就達到了，我們成功的用戲劇性的表演將他們的注意力吸引到了我們的小品當中。”
說著王小虎回到指揮台上，“現在回到我們的引子，道理是一樣的，我們該怎麼通過聲音的傳遞，把大家的注意力吸引過來，讓他們對我們接下來的表演更加充滿期待？”
現場沉默了。
後台也沉默了。
片刻。
王文陽：“我去。”
梁玉丹：“這就厲害了。”
鄭海濤：“現在的孩子都進化到這種程度了嗎？”
一頓，“徐姐我沒彆的意思，但小虎他確實有點過分超綱了。”
眾人均表示讚同。
徐麗笑：“都是你們教的。”