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暫時讓時間回到午餐結束前。
在課題結尾時，李安以提問的方式再次帶兩個孩子梳理了一番本節課的內容。
如果古典主義初期的代表人物是海頓，那麼中期的代表人物自然是莫紮特。
“誰為古典主義晚期扛大旗？”
王小虎脫口而出貝多芬大爺。
李安在這個環節也再次強調儘管貝大爺晚期作品更像是一位浪漫主義作曲家，但絕對不能忽視貝大爺古典主義音樂家的身份。
“你們可以說貝大爺主導了從古典主義到浪漫主義的轉變。”
這裡小車提了一個問題，她問老師貝多芬為什麼要這麼做？
“或許是因為人性吧，注意我說的是也許，”李安說，“人類天生好奇，我想對於古典晚期的音樂家們，每個人都迫不及待地想找到一扇新的大門，恰巧貝多芬手裡握著一張找門地圖。”
找門是一個動作，在整個十九世紀，鐘情於找門的人豈止作曲家們。
當自由和反叛的精神如同狂風過境，嚴格謹慎墜落神壇，所有的一切再也沒有一個能比“浪漫主義”更貼切地形容。
情感的作用被前所未有地強調放大，當作曲家們意識到音樂原來可以用來主張和訴求，那麼誰都無法阻擋他們繼續變革的腳步。
“你們要知道在那個時候，大多數音樂家都生活得不太如意。”
“所以到了二十世紀的現代音樂，常人已經難以聽懂作曲家們在寫什麼了，就像是一鍋亂燉的大雜燴擺在人們麵前，誰也說不出這裡到底都有什麼。”
對此小虎哥分析，“或許有些作曲家們自己都不知道。”
李安當時表示認可，“但指揮家必須得知道。”
關於浪漫主義晚期滋生出的大量民間音樂素材以及標題音樂的巨大發展李安隻是簡單地講了講。
為了讓兩個孩子清楚地明白什麼是標題音樂，他講了一個直觀的例子。
“你們可以想象哈利波特係列電影裡的音樂，當哈利勝利時響起的音樂，以及每個角色都有屬於自己的主題音樂，這些與固定人物一起出現的固定音樂，就是標題音樂。”
李安也不知道他哪裡講得有問題，兩個孩子相視一笑是什麼鬼？（同學錄）
“好了，今天的課就到這。”
“最後再給你們一點提示，勃拉姆斯的音樂風格被人們描述為有截止的浪漫主義。”
說這句話時，李安是看著小車說的，目光中的期望自是不必多說。
“下課，都回去收拾吧，一點一刻我們準時出發。”
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從走出老師房間那一刻小車就開始思考老師講述的內容。
去往音樂廳的路上她變得沉默許多。
走台正式開始，看著美島裡老師輕舞飛揚的拉琴身姿，她的腦海裡依然在思考。
期間王小虎幾次和她說話，她隻搖搖頭，一直到美島裡老師拉完，她才輕輕嗯了一聲。
現場掌聲響起，小車轉頭問：“你剛才說什麼？”
剛才？王小虎感覺都過去好久了吧，不過他知道車琳一直在思考：“.我想想昂，我都忘了我問的什麼了，對，我想問你美島阿姨最後拉的那一段是不是華彩。”
小車：“最後有兩段華彩。”
王小虎驚：“你居然在聽？”
小車：“當然在聽，我喜歡第三樂章的動機，噹-空噹噹噹噹-空噹噹噹，很有儀式感。”
王小虎：“我也喜歡第三樂章，所以你已經想明白你的問題啦？”
小車：“一點點吧，我要聽老師今天彈得才知道我是不是想對了。”
王小虎：“什麼意思？老師今天還能和昨天彈得不一樣。”
小車笑：“你聽咯。”
就在這時距離兩個孩子較遠的中間座席再度響起一波掌聲，二孩望去。
王小虎：“這些人是乾嘛的？”
小車：“不知道。”
一行人由五個大人和一個男孩組成，男孩和他們看起來一般大。
王小虎：“肯定是來看走台的。”
小車：“感覺你說得很有道理。”
王小虎：“我的意思是他們可能是樂團的領導或什麼負責人，專門來審查節目的，你沒注意到現場隻有他們脖子上沒有掛牌子嗎？”
小車：“厲害，這都被你觀察到了。”
王小虎雙手後腦一抱，“那個小孩可能是其中誰的兒子或者學生，估計也是來觀摩學習的。”
小車：“和我們一樣。”
王小虎：“怎麼能一樣，我們肯定比他厲害。”
小車轉過頭：“在外麵能不能謙虛一點，再說你了解對方嗎？”
王小虎齜牙一笑，收回雙手：“準備鼓掌。”
“嘩———”隨著李安登台，現場掌聲響起。
二孩並不是第一波掌聲的發起人，第一波掌聲就來自他們剛剛議論過的那夥人。
為首坐在中間的中年人第一個鼓掌，一邊他還提醒坐在他身旁的男生也鼓掌。
“明睿，這位就是李安老師，非常擅長演奏古典主義時期的作品。”
被換做明睿的男生打了個哈欠，像是很不滿今天下午被強行拉過來，今天下午最後一節體育課啊！
恨！
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再說李老師再厲害能有我的孟老師厲害嗎，要是孟老師有檔期，方老師肯定不會讓這位李老師來彈勃拉姆斯。
絕對不可能。
“嗯嗯嗯。”何明睿坐起身子擦了擦嘴角，“爸，我晚上能不能不和你們一起吃飯。”
何鵬：“不行。”
何明睿撇撇嘴：“算了算了，我還是很思念方老師滴。”
隨著掌聲落下，所有目光都聚焦在了鋼琴前。
現場大約安靜了五六秒，指揮台上方永波微微抬手。
台下何明睿同學挺起身板，餘光忽然捕捉到了左手觀眾席。
他遠遠望去，誒嘿？
一個約莫比他高一點的男生也舉起了雙手，看這架勢像是也要指揮。
何明睿頓時覺得很是有意思，膽子很大嘛，勃二也敢比畫？
再看一旁，還坐著一個短發妹子，看不清模樣。
舞台圓號聲響起，何明睿收回目光，權當是兩個小孩來湊熱鬨了。
同一時間，王小虎揮手想象著自己在處理這段音樂，一旁小車的目光緊緊盯著老師。
“噹！”
當鋼琴聲迎麵而來，小車仿佛被一隻巨人踩在了腳下。
緊接著她的目光閃爍出狂熱的光芒，就是這個感覺沒錯了。
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蓉城，書人綜合樓。
“也不知道安哥那邊怎麼樣了？”
“說是兩點走台，他是下半場，應該差不多到他了吧。”
今天是本學期最後一節是團課，海濤和劉兆成先行一步來布置教室。
“老劉，把那邊的桌子移開吧，省得一會做遊戲不方便。”
“今天下午真不上課了啊？”
海濤放下手裡的椅子，“上啥啊，孩子們辛苦一個學期了，演出也成功了，最近複習壓力那麼大，給他們放鬆一下不過分。”
劉兆成：“安哥那邊又不知道。”
海濤笑：“這事聽徐姐安排就行了。”