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193.雙重課堂!雙重考驗!(1 / 2)

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‘老師叫你過來’

簡簡單單的六字信息,王小虎卻被嚇出了冷汗。

他有一種自己要被審判的錯覺!

不!

不是錯覺,不像錯覺!

咽咽喉嚨,王小虎哥給車琳回信息:我收拾一下就過去,你沒給老師說吧?

兩秒後,小虎哥覺得天塌了。

‘說了啊,有什麼不能說的,快點過來’

不是!不是!咱們不是說好不告訴老師了嗎!

天呐!

怎麼辦怎麼辦?!

老師肯定已經看出什麼了!

怎麼辦啊?!以後老師要是不讓他和車琳見麵可怎麼辦!

一想到以後見不到車琳,王小虎就懊惱地想用頭砸牆,他太蠢了,乾嘛早晨非要賴在車琳屋裡不走!

哎!難受難受!

早知道上次老師問他的時候他就應該主動告訴老師,至少也比這樣被老師發現強啊!

也不知道車琳怎麼和老師說的,哎

越想腦子越亂,王小虎也顧不了那麼多了,他不能再磨嘰了。

-

李安房內,師生二人正在研究定點什麼外賣,也中午了,三個人簡單一吃得了。

一分鐘後,敲門聲響起,小車要去開門被李安攔下。

“我去。”

李安走去門一拉開,很明顯王小虎看到他的時候目光有些躲閃。

“老師早。”

“都幾點了還早。”

李安笑笑像是什麼事都沒有發生,“中午吃什麼?”

吃.吃什麼,王小虎又咽了下喉嚨,和他想象中的對話場景完全不一樣啊!老師居然沒有生氣,還在笑?

心裡微微鬆了口氣,跟著老師身後王小虎快步跟進屋。

見車琳也笑嘻嘻好端端地坐在那裡,王小虎心裡又踏實了一點點。

“吃什麼啊?你倆趕緊想。”李安又問。

小車看向王小虎:“你說。”

王小虎:“我,我都行啊,要不吃個正常的麵吧,老師昨天說雲吞麵不是麵。”

小車:“好!”

李安:“那我定了,三碗拉麵?”

小車:“老師我要吃粗的。”

王小虎:“老師我能加個蛋嗎?”

李安:“一人一個,算了,車琳就彆吃蛋了,昨天晚上吃那麼多。”

小車:“.老師。”

李安:“嗬嗬,中午少吃點,聽話。”

望著眼前的場景,王小虎撓撓頭,他忽然在想車琳是不是在逗他玩?

越想越覺得是這麼回事,不然老師怎麼什麼都沒問?

想到這裡,小虎哥心裡長出一口氣。

這邊李安下單成功,“預計四十五分鐘後送達,來,正好我們上節課。”

上課?

二孩先是同時一愣,接著小虎哥回屋搬了一把椅子回來。

“琳琳不用收拾桌子了,一會還得吃飯,今天這節課不用桌子,也不用鋼琴,你倆聽就行了。”

“好的老師。”小車放下手中的活坐下。

李安也放下了手機,望著坐在對麵的二孩笑了笑,“今天我們來聊聊古典音樂中的古典風格和浪漫風格。”

二孩點頭。

看得出兩個孩子對這個話題都很感興趣。

李安:“音樂史上的古典主義時期出現了不少厲害的人物。”

王小虎:“維也納三傑。”

李安:“對,不過我們今天不談具體的作品,我們隻需清楚從巴洛克時期過後,西方音樂進入了一個全新的時期,也就是古典時期,在這個時期,當時的維也納及周邊地區的音樂得到了空前的發展。”

“和巴洛克時期孕育出了巴赫家族,亨德爾,維瓦爾第一樣,古典主義時期也出現了海頓莫紮特貝多芬,這裡麵有一個關鍵的名詞我沒有和你們講過,記住了王小虎,維也納古典樂派。”

之前總是在上課或閒聊過程中給兩個孩子提到古典主義和浪漫主義,李安一直沒有給兩個孩子細致地區分過,通過這兩天兩個孩子的表現,他認為兩個孩子已經到了有必要去明確一些觀點的階段了。

小車:“維也納古典樂派。”

王小虎:“聽起來很牛叉的樣子。”

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李安:“牛叉是必須的,這個樂派是由海莫貝三個人,以及他們的學生等一群作曲家組成的。”

王小虎:“啊?不是演奏流派嗎?”

李安:“非常好的問題,沒錯,不是演奏流派,那個時候還沒有發展到演奏流派。”

“和今天不一樣,那是一個屬於作曲家的時代。”

那是一個屬於作曲家的時代,聽到這句話,王小虎有點莫名感動。

李安:“為什麼叫他們維也納三傑,有種好漢三兄弟的感覺,你們得先清楚一點,這三位大爺可不是每天泡在一起把酒言歡。”

王小虎:“老師你光看著我乾嘛啊,我還是有點常識的。”

李安:“行,那你告訴我為什麼是他們三個被稱為維也納三傑?這一時期的作曲家可遠不止他們三個,同期可是有一些作曲家的名望還在他們之上。”

王小虎:“因為他們的作品好聽。”

李安:“所以說在外麵就不要把一拍腦子想出來的答案隨便講出來,什麼叫好聽?你是個學音樂的。”

王小虎:“.”

李安看向小車:“你說說看。”

小車也在思考這個問題,常看音樂史的她知道評判一位音樂家的成就應該從曆史的角度出發,不能隻用今天的音樂審美來做鑒彆,王小虎的回答確實太籠統了。

片刻。

小車:“因為他們三位作曲家在創作上推動了音樂後續的發展。”

王小虎:對對對!我剛剛想到!

李安:“具體一點。”

小車:“推廣奏鳴曲式。”

李安:“也可以這麼說。”

小車:“他們讓音樂變長了。”

李安:“很好,還有嗎?”

小車搖搖頭,慚愧笑道:“想不出來了老師。”

王小虎:能聯想到樂曲長度已經很牛了啊!

李安:“他們三個雖然在生活的年代,個人影響力和職業生涯等各方麵都有所不同,但是他們有著十分相似的工作目標。”

“第一,曲式,他們把奏鳴曲推到了人們麵前,在此之前巴洛克舞曲才是主流。”

王小虎點頭。

“第二,樂曲長度在他們的推動下也有了十足的發展,到古典主義時期結束時,交響曲的長度已經能達到一個小時。”

小車點頭。



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