先生笑言：“《尚書》亦有此般陳述，汝可複述之。”
“啊？！”安嶼兩眼一黑，《尚書》裡提過這個？他怎麼不曉得？！
抓耳撓腮之際，他瞥見盛苑給他口型，登時厚著臉皮請求：“先生，我能坐下來背給您聽嗎？”
“這樣嗎？那你要不要直接讓盛苑同學幫忙回答呢？”
先生笑眯眯的反問，頓時惹得小學子們陣陣大笑。
“好吧，你坐下，盧晟同學回答。”先生揮揮手，看向他點名的小郎君，“你也需要盛苑同學幫忙回答嗎？”
“《尚書》曰：帝者天號，王者人稱。天有五帝以立名，人有三王以正度。天子爵稱也，皇者煌煌也。”盧晟搖搖頭，直接背誦出來。
先生滿意的點點頭，說了聲好，又喊了陳賀同學：“天子，至尊之號也，天子自稱為朕，人臣稱之為陛下……此，《漢書》有詳細之論述，汝可知否？”
“嗯，學生知。”
陳賀點點頭，見先生示意，緩誦曰：“《漢書》言：漢天子正號曰“皇帝”，自稱曰“朕”，臣民稱之曰“陛下”，
其言曰“製詔”，史官記事曰“上”，車馬衣服器械百物曰“乘輿”，所在曰“行在所”，所進曰“禦”，
其命令一曰“策書”，二曰“製書”，三曰“詔書”，四曰“戒書”。”
“甚好！甚好！”先生滿意的點點頭。
這位專門要求學生博聞廣記的先生每天隻問三五個人，一般說出誇讚之語，便意味著這堂課不會再點明提問了。
因此許多學生聽到這兒，頓時大鬆口氣。
回到書院門外，蒙學一班的同學自行解散，自有各府的馬車過來接走。
安嶼扒著盛家馬車邊沿，跟盛苑嬉笑道：
“明兒是假期，咱們跑馬去？”
盛苑初聽心動，不過想到自家姐姐難得放假回家，隻能搖頭。
“好吧！那隻好下次再說了！前兒，姑姑在城郊給我又置了個莊子，裡麵可以跑馬射箭，還有家丁可以陪練刀槍，我想著咱們仨可以過去頑呢！”
盧晟見他賴著人家馬車不放，過去拍拍他肩膀：“不要這麼快就算了！不是還有我呢！”
“你？！”安嶼皺皺鼻子，“就咱倆跟那兒跑馬射箭，傻不傻！關鍵是，我還贏不了！不去！不去！”
見他賴皮，盧晟捧腹大笑：“說的好像苑姐兒參加你就能贏似的！”
安嶼被他笑也不生氣，反而實誠的點頭說：“雖然我總是墊底兒，可是有苑姐兒在，我就有你這個老二陪著咯！”
他這說完，竟和盧晟一起哈哈大笑起來。
盛苑腦袋從車廂裡鑽出來，笑他們：“你們能不能彆笑的跟大戶人家的傻兒子似的！”
她說是這樣說，可她臉上笑容，卻與他們如出一轍。
歐陽翎遠遠看著，撇撇嘴，跟旁邊的夏霜君嘀咕：“我說他們仨人怎那樣要好、竟形影不離呢，原來連傻乎勁兒都這樣一致！”