洛川像平日一樣走進了高二六班。
六班卻不像平日一樣鬨哄哄，安靜得不尋常。
今天班上少了三個同學，分彆是住院的餘果，被殺的權英，以及被揍的趙鵬飛。
洛川因為右胳膊受傷，所以用了左手在黑板上書寫。
這波操作，令台下同學驚歎之餘，崇拜之心也油然而生。
當然，除了王怡同學。
或許是女生的第六感在起作用，王怡總感覺班主任有點奇怪。
至於怪在哪，她一時半會也說不上來。
正當她盯著班主任思考時，他喊了她。
“這題，王怡同學上來解一下。”
我勒個去，王怡在心中忍不住暗罵了句。
莫說，班主任還挺牛，在他的課堂上但凡走神的，他一抓一個準。
王怡剛站起來，準備走到講台上去解題時，教室門口來了三位不速之客。
校長領著兩位人民警察來到了六班，叫走了洛川。
校長則留在了六班說明了情況，穩定同學們的情緒。
該來的總歸是要來的。
洛川領著警察來到了學校的會議室，警察則直接向他說明了來意。
稱事發當天有人目擊洛川在公園附近救了一小姑娘，並且快八點時跟著小姑娘進了公園。
警察讓洛川解釋一下，他與那小姑娘的關係，以及為什麼要跟蹤那小姑娘。
洛川淡定地解釋了昨晚發生的一切，他是在下班的路上遇到了被自行車撞倒的本班學生餘果。
作為班主任，他不可能視而不見。
本來他是想送她去醫院的，她說跟同學在公園有約，怕遲到，不願去醫院。
他隻好讓她在車上等，他獨自去藥店給她買擦傷藥。
等他買來擦傷藥後，瞧見她睡得正香，考慮到小姑娘平日學習壓力大，他就好心沒叫醒她。
等她醒來，外麵正下大雨，他勸她彆去，她偏要去。
沒法，他擔心她安危，隻好偷偷跟著她。
誰成想，她竟遇到了歹人。
他雖說救了她，但她還是受了重傷，目前在醫院處於昏迷狀態。
警察聽完，直接問了句，“洛老師，你救人時，有看到其他什麼人嗎？”
洛川知道警察在暗示什麼，權英，他真沒注意到。
“沒有。”
警察見他回應的如此乾脆，沒有任何心虛的表現，於是進行了下一個問題。
“有看清凶手長相嗎？或其他什麼特征？”
當晚公園監控損壞，公園負責人也不清楚到底是什麼時候損壞的。
監控莫名損壞，是凶手所為，還是其他人乾的？
沒有監控，當晚又下了場大雨，現場痕跡基本上被雨水衝刷乾淨了，現在警方隻能將重點放在目擊者身上。
洛川自是明白這點，他沒有隱瞞，坦率回應警察的問題。
凶手當晚穿著一身黑色的長雨衣，臉上帶著口罩，手上戴著黑色手套，個頭在一米八左右，口音似當地的。
因為洛川同凶手近身搏鬥過，所以他的證詞對警方而言相當關鍵。
問完有關凶手的問題，警察又問了有被害人關權英的問題。
“被害人權英當晚為什麼要穿著一身紅裙出現在公園涼亭？”
最近出現的幾起凶殺案，被害人都是深夜身穿紅裙孤身在外的女子，警察懷疑是同一人所為。
此案有可能是那個在逃的連環凶殺案凶手所為。
權英大晚上打扮成這樣，說實話洛川真不清楚她的目的。
“權英約的餘果，兩人似乎鬨了矛盾，我聽餘果說。”
“什麼矛盾？”
“我不清楚。畢竟這涉及學生的**，當老師的自然不好多問。”
“被害人權英在校內或是校外有跟什麼人結仇嗎？”
“校內同學之間打鬨算的話，那十班吳蘭蘭跟權英鬨了幾次矛盾。校外，我就不清楚了。”