“如圖所示，水平麵上固定有高位h，傾角30度的直角三角形光滑斜麵，有一質量為1.5m的光滑木塊...”
蘇晨看著題目，忽然察覺不對。
曾經，他讀題目的時候，能下意識判斷出題目考點，讀完題目後，解題思路就有了，結果都能心算出來。
現在，他已經讀了大半題目，沒有思路不說，腦子裡一片空白，完全不知道題目什麼意思。
每個字他都認識，組合起來就像看天書，完全看不懂。
張欣怡已經把草稿本和筆遞到蘇晨麵前，期待的看著蘇晨。
“這道題好難啊，又是碰撞，又是磁場洛倫茲力，還有彈簧，我感覺好繞，做不出來。”
蘇晨同感，他不知道發生了什麼事，但他知道，他的知識和底蘊完全消失了，現在連題目都讀不明白。
“你彆慌，這個題不難，我想想怎麼用簡單的方式給你講。”
蘇晨把練習試卷塞給張欣怡，不動聲色拿出自己的“三年高考，五年模擬”，翻到同樣的地方。
“你先跳過這道題，做其它簡單的。”
“高考難免會遇到不懂的題目，這時就要靈活跳過，把會做的先做了，該拿得分一分不要丟，最後再來看不懂的題。”
蘇晨一臉淡然，學霸氣息展露無疑，話語很有說服力，讓張欣怡不自覺就相信蘇晨。
“你說得對，我先做其它的。”
張欣怡鬥誌昂揚，每當說到高考，高中生壓力巨大的同時，也會鬥誌昂揚，他們相信一定會考出比平時成績還好的分數。
蘇晨打發完張欣怡，幸好用高考應試轉移張欣怡注意力，否則他都不知道該如何收場。
再次看著剛才那道物理題，蘇晨越讀越難受，仿佛塞了個疙瘩進入腦子裡，讓他腦袋沉重，思維遲滯，十分難受。
重複讀了題目三遍，蘇晨無奈的發現，他真的對解題沒有絲毫辦法。
張欣怡在旁邊，蘇晨又不好做出多餘動作，隻得按捺心中情緒，試圖從一團漿糊的腦子裡，找出一絲解題靈光。
思索間，不經意看到身後窗戶，一個鬼鬼祟祟的腦袋正在掃描教室眾同學。
那熟悉的輪廓，蘇晨一眼就看出是已經高調離開的班主任。
不知什麼時候，班主任又悄悄溜回來，觀察同學們自習情況。
雖說有對自身利益的關心，但蘇晨知道，三年相處下來，對同學們感情最深的，恰恰是最嚴厲的班主任。
帶著一個班的學生，平時有事就會去找班主任解決，三年的時間，養條狗都有感情，何況是單純的高中生呢。
蘇晨默默扭過頭，不再管老班，但看著桌上的試卷，腦中還是一片空白。
“這就是大羅提升實力的體驗方式嗎？”
“果然超乎想象，表現也不同尋常。”
蘇晨絞儘腦汁，能從腦袋裡發現的信息不多。
他知道他是來體驗大羅提升方式的，但也隻是知道這一點，其餘的東西全不知道。
就像有一層過濾器，將不合時宜的東西全部隔開。
蘇晨知道他是真我境，神通廣大，法力無邊，但就像一個普通人知道孫悟空神通廣大、法力無邊一樣，孫悟空強是孫悟空的事，和普通人沒關係。
真我境強也是真我境蘇晨的事，和現在的蘇晨無關。
他就像從神話世界脫離的普通人，一切超現實能力都帶不進來，連他不屬於這個世界的知識、經曆都被隔開。