我可是聽家裡的孩子說，郭老師家裡的孩子，從來都是在學校把作業寫完，放學回家就幫家裡乾活，這樣一點都不耽誤幫家裡乾活。”
“還可以這樣？”
“當然了，要不然他們哪裡有機會學習。
就他們家的孩子放學後做的事，我們誰沒有看到過？”
“還真是，要不怎麼說人家的孩子聰明來？
就咱們這些人家的孩子，終歸是差一點。”
“這話說的沒錯。”
錯不錯的不知道，就知道這些事，要不是黃嫂子跟自己說，自己都不知道，即使聽了黃嫂子說以後，也隻不過一笑而過。
完全沒有把這事放在心上，孩子自己願意學，比逼著他們學要好的多。
不說彆人怎麼樣？
就說隊裡的孩子，他們的父母在知道，自家孩子利用在學校的空閒，都能把作業寫完，回家還能幫著父母乾活事後，可沒少在那裡逼迫孩子們。
隻是有時候適得其反，本來就不願意學習的孩子，怎麼可能就會有所改觀呢？
反而那些願意學習的孩子，不用說，自己就會找時間學習。
以至於隊裡的老鄉，凡是家裡有孩子在學校上學的父母，完全就是兩種狀態。
孩子沒有調整過來不說，他們自己又陷進去了。
想通過孩子來改換門庭，可不是件容易的事。
隻要不問到自己跟前來，自己也就當作不知道，這種事誰也不好多說什麼？
同時也沒有那個閒工夫管彆人家的事，自己每天上工都累的要死要活，哪裡還有其他的心思。
等回到家裡後，不是忙著做飯，就是收拾家裡其他活計。
直到三個孩子也回來，趁著天剛剛要黑的時候，一家人就著僅有的光趕緊吃晚飯。
不要以為吃完飯後就沒有其他的事，反而要繼續點上蠟燭，或者是煤油燈。
郭懷安身為老師，要批改學生的作業，三個孩子也拿著書在那裡看書。
而自己借著光線，不是縫補衣服，就是在那裡納鞋底，要不就是在那裡摘野菜。
吃不完的野菜，或者是自留地的蔬菜也罷，都得想辦法處理，就著過冬以及來年開春的時候吃。
這一點跟在城裡的時候沒有什麼差彆，唯一的區彆就是，菜不需要花錢。
想怎麼吃就怎麼吃，完全不需要擔心不夠吃。
再一個就是，自從來到鄉下後，自己並沒有星期天，除非下雨無法上工，要不然天天得在地裡乾活。
反而郭懷安和三個孩子，他們有星期天。
可是即便他們有星期天，不管是郭懷安，還是三個孩子，也都不得閒。
郭懷安隻要不去公社開會，就會陪著自己上工。
而在這一天，自己會跟隊裡的乾部，多要幾個任務分，大家夥也不見怪。
哪怕提前完成，回家忙自家的事也可以，早就在隊裡不就是什麼稀奇事。
畢竟家家戶戶也都有自己的事，總歸需要時間去處理，隻要把隊裡分配給你的活做完，剩餘的時間怎麼都可以。
倒是自家的三個孩子，不知道從誰那裡聽說，割豬草交給大隊可以能掙工分後，三個孩子也不知道怎麼做到，竟然能一天掙三個工分。
彆看工分不高，可是就割豬草這件事，哪怕割的再多，隊裡也隻是規定，一天一個人隻能拿兩個工分。
而且這個豬草可不是一背簍那麼簡單，而是需要稱重才行，達標以後才會算工分。
三個人能一天掙三個工分，肯定都是算計好的事，也真是難為他們三個孩子了。