學生們哪裡見過這樣的情況，就算是見過的話，那也是在學校外麵。/br在現如今這個年代，武裝人員基本上都不會進入大學，更不會在這樣的情況下對著學生舉槍，所以剛才群情激憤的人群，此刻都往後退了兩步。/br“你說我為什麼打你？我打你也是替你爹媽打你，東北三千萬父老鄉親是怎麼過日子的？奉天城裡有多少人死在扶桑人的槍下？馬。關條約的兩億兩白銀，旅城裡的幾萬冤魂，都不記得了嗎？”/br謝燕來大聲的喊道，一下子就把這些學生給鎮住了。/br何教授本來要上去阻攔的，但聽到謝燕來說這些話的時候，何教授的心裡也是群情鼎沸的，**當中還有這樣優秀的人才，還有這樣分得清形勢的人！/br“你的話是有問題的，我們應該著眼於未來，而不應該盯著過去，我們亞洲人要聯合起來，在我們扶桑人的領導之下，建立新世界的輝煌。”/br幾名扶桑留學生看到這些人退去了，他們立刻站出來。/br“著眼於未來？”/br謝燕來冷笑著看了這幾個鬼子一眼，然後上去一腳踹在一個人的胸口，接著另外兩人也被謝燕來乾了兩拳，三人齊刷刷的吐出一口鮮血，外傷不重，內傷你們自己腦補去吧。/br“乾什麼？不是著眼於未來嗎？你們這麼高的覺悟還要還手？”/br這幾人身體也很強壯，雖然受了傷，但是站起來之後就要毆打謝燕來，他們在北平城雖然是學生，但欺負老百姓的事情也經常發生，包括一些軍人在內，都不能把他們怎麼樣，今天被謝燕來打了，這幾人如何能咽得下這口氣？/br聽到謝燕來的話，這幾個人也不知道該如何回答，如果要是打謝燕來的話，那豈不是剛才所說的白扯嗎？可如果要是不還手，我們白挨打了嗎？/br何教授在旁邊解氣的很，這小子說的話有理有節，讓這些扶桑人都說不出話來。/br“你簡直是粗魯，根本不懂得將來的發展，你的做法會讓你的國家和民族踏入苦難的深淵。”/br一名扶桑學生強撐著自己的身體，他已經感覺到了，謝燕來看似輕飄飄的一拳給他的身體帶來了巨大的傷害。/br“我當然懂得該如何發展，你們不是講究合作嗎？那我就可以告訴你，我國死在你們手下多少人，你們國家的人排著隊去跳海，什麼時候數目夠了，我們就能談合作，你們搶我們的錢，算上這些年的利息，老老實實的分給所有的百姓，我們就能談合作，要不然的話，彆人我管不了，但隻要我有一口氣兒，任何一個扶桑人都不是無辜的。”/br當謝燕來的這句話說出來的時候，猶如重錘一樣砸在在場所有人的心裡，說的對呀，任何一個扶桑人都不是無辜的。/br就拿現在的很多扶桑僑民來說，他們來到中華大地上，真的是依法做買賣嗎？/br強買強賣，暗中刺殺，囤積奇貨，攪亂市場，打探軍情機密，這都是這些扶桑僑民做的。/br他們能是無辜的？/br還有這些扶桑學生，說是來交流學習的，但進入校園之後，無時無刻不在宣傳他們的文化教育，所謂的大東亞共榮圈，就是讓所有的人臣服於他們，由他們來管理整個亞洲。/br“好！說的好！”/br一個洪亮的聲音從身後傳過來，謝燕來此刻也是在心裡鬆了一口氣，演戲演了半天，終於算是引起了這位老教授的注意了，不過剛才說那些話的時候，謝燕來自己也是激動的不輕。/br“站著彆動，我正在執行公務，任何人不得接近我們。”/br謝燕來此刻滿臉嚴肅，伸出了自己的左手，製止了何教授繼續往前，表示我不認識你。/br有原則！/br何教授在心裡又誇了謝燕來一句，原本很討厭這身軍裝，但此刻就是看謝燕來順眼，那麼不管謝燕來做什麼事兒都是對的。/br“同學們，今天對你們來說，發生的事情太多了，都彆在這裡聚著了，不要影響軍方辦事，你們的心情可以理解，回去找個沒人的地方，好好想想這位少校先生所說的話。”/br何教授先把學生給勸走，何教授那是燕京大學的一麵招牌，就算是扶桑人經常給他們洗腦，但是看到何教授的時候，他們的眼睛還是明亮的。/br噗…/br就在學生們離開的時候，一名扶桑留學生忍不住了，一口鮮血噴了出來，染紅了燕京大學的校園。/br幾名行動隊員冷笑了一聲，隊長的這一拳，下半輩子不死也殘了。/br“這下手重了些，他們也是學生。”/br何教授到底是文人。/br“學生也是有國籍的。”/br謝燕來這句話說出來，何教授不知道該如何反駁，好像這位年輕軍官所說的都是正確的。/br“全部帶走。”/br謝燕來沒有做任何停留，今天給何教授留個好印象就行了。/br“這位長官，我是燕京大學的何其蒼，有幸聽了你剛才的演講，對我頗為震動，若是可以的話，改日可否過府一敘？”/br何教授身後的人都傻眼了，要知道何教授在整個國內的學術界，那可是執著牛耳的人物，很少會邀請人到他那裡去，謝燕來可以算是近些年的第一人了。/br“不好意思，我在執行公務，稍後我們會有後續的調查，您是這裡的負責人嗎？”/br謝燕來一副公事公辦的樣子。/br“你怎麼跟何教授說話的？你們校長跟何教授說話，那也得禮讓三分。”/br身後一名副教授忍不住了，謝燕來一個小小的少校，竟然如此猖狂，這個年代大學的教授地位還是很高的，他所說的也不是假話，校長即便是要宴請何教授的話，那也得看看何教授有沒有時間。/br何教授伸手製止了身後的同僚，在他的眼中，謝燕來是有知識有理想的進步青年，這些年他所尋找想教育的不就是這樣的青年嗎？/br“我算是這裡的負責人吧，有什麼事兒都可以跟我說。”/br何教授一臉笑意的說道。/br嘟嘟……/br今日第一個情報……