要是自家人不向著自家人，這個家遲早散了。
［學渣不是人渣，真正該唾棄的是人渣。］
［我以前技校老師說過一句話。有才有德是神藥。無才有德是良藥有才無德是毒藥。］
老祖宗們：有才有德，才是他們的一生追求。
原本沒有德的人，哪怕是裝了一輩子，能說他無德嗎？
看來這一點後世和現在都是一樣。
［我的爸爸當了年的老師，每年給他拜年的都是當年的差生。去年有個最後一級畢業的學生，當年真的是個“壞學生”，但是就是這個“壞學生”在他媽媽生病期間不離不棄照顧了十多年，實在湊不齊藥費哭著給我爸打電話，我爸幫他湊齊了藥費，救下了他的媽媽。後來來家裡還錢的時候說，他媽媽最後的醫藥費都是當年那群“壞學生”和我爸幫他湊齊的。]
“德才，德在前，才在後。”
老祖宗們不免欣慰，大孝子啊！你可以說他的才華沒有彆人那麼出眾，但是他的品德，絕對排得到前麵。
孝道本就是老祖宗們一直奉行的東西，如今天幕中的這位大孝子十多年如一日，實在是讓老祖宗們好感倍增。
［我做老師十年了，我從來不會諷刺學習不好的孩子的家長，隻是因為有講台，家長們才尊重我，他們尊重的不是我這個人，而是老師這個稱呼，我有能力和什麼資格否定他們和他們的孩子。他們隻是不會做一些題，他們一樣是家裡的寶貝，他們一樣可以有美好的未來。我要做的就是努力幫助他們飛的更高更遠。］
“尊師重道，這本就是應該的。”
就像是這個人所說，後世人敬重的是老師，而不是某個人，同樣的，如果夫子不再是夫子，他們是多半不會有接觸的。
［他隻是做錯題，又不是做錯人；
他隻是學渣，又不是人渣；
他是榜上無名，但不是腳下沒路！］
榜上無名也可以腳下有路嗎？
那些落了榜的老祖宗們，沒有誰會輕言放棄的，哪怕是舍了臉麵，也要給自己找出一條出路來。
［前幾天我們物理考完試，下課在那裡討論題目的答案，然後我們班主任就進來把我們幾個罵了一通，說我們下課講話太大聲，她剛開完會要睡覺吵到她休息了，還給我們家長打電話，讓家長來教訓我們。
後來開班會他又說以後我們下課講話的事，然後我們班就有一個很勇敢的男生站起來反駁老師說第一我們下課講話沒有問題，第二我們不知道老師在休息，所以我們沒錯，然後我們班主任就說我們下課講話太大聲吵到她休息了就是我們的錯，真的就是無語了，遇到這麼一個班主任。］
老祖宗們：無法評價。
這種人也配成為老師？
老祖宗們不明白後世人是如何成為老師的，難道是個人都可以？
轉而又想到他們現在，好似也一樣，夫子們多半也是有個功名但是又不是太厲害的。
好歹教一教是完全沒問題。
至於後世人看重的品德，這個真不好說，老祖宗們也隻能從其他學子那裡得知了。
……
【中國語言博大精深】
【難道這就是中國語言的魅力嗎？】
【一位麻省理工學院的語言學教授在課堂上講課，他說在英語裡雙重否定表肯定，但在俄語中雙重否定仍然表示否定，但是，沒有一種語言可以用雙重肯定來表達否定的意思。】
【這時課堂中傳來了一道聲音：啊對對對。】
【雙重肯定表示否定！中華文化博大精深。】
老祖宗們：……
天幕前的他們也不由得跟著上麵的這幾個字念了一遍，什麼對對對。
有些人鏗鏘有力，讀的那叫一個肯定，似乎不是否定的意思。
而某些人，用玩笑的語氣讀出了這四個字，總感覺…好似怪怪的。
所以…這種奇怪的感覺，就是否定嗎？
［單重肯定表否定：就你對
雙重肯定表否定：啊對，你說的都對