好為人師的張安安也是更為得意，以後誰特麼還敢笑話自己不學無術，老子學習不行，但是看的亂七八糟的東西多啊，見識廣啊！
張安安示意小梁子給自己泡杯茶來，又吩咐方如玉安排點心，大有座談會的趨勢。
有皇帝在，彆人都不敢坐啊，張安安一個坐著有點難看，於是狠狠地瞪了趙佶一眼。
趙佶一個激靈，趕緊賜座，其他人這才敢坐下。
張安安拿起一塊糕點塞進嘴裡，又喝了一口茶，開始了。
首先我們要知道語言是溝通的橋梁！
可是不同的地方都有著各自的方言，打個比方，朝堂上的諸位相公就來自天南海北，如果各說各自的方言，那麼朝堂上也不要議事了，因為彼此都聽不懂彼此的話，那還怎麼溝通交流？還怎麼一起商議國家大事？所以每一個朝代為了應付這種情況，就會有官話，也就是官方的語言，這是一個標準，就好比秦始皇統一度量衡，這才有了交流的基礎。
就像剛才諸位考生上來演講的時候，我注意到了，沒一個考生是用自己的方言在演講，可見大家也是知道交流的重要性！
可是既然你們認識到了交流的重要性，那麼為什麼不說白話，而是用文言文呢？
“那是你們心中無百姓！”張安安突然大聲說道，將所有人都嚇了一跳！
張顧問語出驚人，考生們坐不住了，但是有了之前的教訓，考生們紛紛示意自己有話要說！
張安安隨意指了一名考生：“你來說！”
“學生郭勝！”這名考生說道：“顧問所言，學生不敢苟同！”
郭勝侃侃而談，從科舉製度的誕生說起，表示曆朝曆代的科舉從無演講一說，都是筆墨答題，所以這屆恩科，我等用文言文演講又有何錯之有？如何用白話演講，隻會讓考官認為自己學疏才淺！而科舉考的就是學問！
郭勝的一席話引得滿堂喝彩掌聲不斷，考生們紛紛附和！
張安安微微一笑，指著朱勔說道：“這位是第一個用白話演講的考生，不如來聽聽他是怎麼想的！”
朱勔當然不會說我這是賭一把投其所好了，而是說道學生自從得知閹人打著官家的旗號的禍亂百姓，敗壞了皇帝的名聲，那是恨不能生出翅膀飛到江南，對百姓言明真相，為朝廷分憂！
之前顧問就曾說過，要委派官員前去江南講道理，而這次恩科又是以前所未有的演講形式進行，學生突發奇想，如果聽學生演講的不是學富五車的考官，而是江南的那些百姓，那又會如何？
百姓愚昧，如果以古文，學生估計百姓是聽不懂的，那麼學生說得再好，道理再真，那也無濟於事，無法溝通又如何能完成朝廷的任務？使得百姓明白朝廷的一番苦心!
當學生上來演講的時候，學生仿佛置身於江南，麵對著憤怒的江南百姓，學生也不知道怎麼回事，白話情不自禁地脫口而出！
朱勔用白話演講那是知道自己不是他人的對手，隻能用白話投顧問所好賭上一把，但是這個理由在大庭廣眾之下實在是難以出口，可是倉促之間又找不到其他的理由，隻能用江南百姓來搪塞，用白話的理由更是荒謬，是情不自禁脫口而出，自己也不知道怎麼回事！