對於豆豆不當人這件事，其實大家早已經習慣了。
隻是發生在網絡上或者彆人身上，可以抱著看熱鬨的心態看，甚至還會主動聲援豆豆。
但發生到自己身上，多少會讓人心態跟信仰雙崩塌。
總之，結仇了！
原本大家覺得很可愛的豆豆，今天過後隻剩下可憎。
但最大的意外，還是喬導對於那一係列微觀數學結構的補全。
還在入門階段的五個倒黴學生，甚至想不通，沒有數據做支持，每天呆在辦公室裡的導師，是怎麼在如此短時間裡把這些東西做出來的。
難道真的就全憑想象麼？
關於蘊含量子理論的具體描述，他們自然都看過。
說實話，需要的前置知識太多，這也是短短兩小時報告會很難解釋清楚的原因。
對於現在連基礎題目都刷不完的五個人而言，著實是有些超綱了。
沮喪的走出院子，幾個人又忍不住感慨起來。
“這都能補全的話，今年的諾貝爾物理學獎徹底沒懸念了吧？”李成誠感慨了句。
“嗬……還需要等這些東西嗎？今年引力子被發現，就已經殺死了所有懸念。如果這個獎項不頒給咱們喬導，還有個屁的公信力。唯一的懸念應該是今年喬導能拿幾個諾貝爾獎。說起來如果化學獎不給材料模型的發明者，我也是很不滿意的。”
王宇立刻接了一句。
“對對對，想想就很榮幸，咱們五個人將成為偉大喬導學術路上的五個汙點。說不定未來也能被大家所銘記。想想還挺欣慰的，終於證明了喬導也不是萬能的。”
“範玉明你夠了啊！豆豆化很爽是吧？”
“這不是爽不爽的問題，事實而已……隻有接受了我們是弱雞的事實，才有涅槃的希望。”
“嗬嗬……對不起，最多隻能有兩個汙點。你跟王宇才是喬導的學生，我們的導師是李教授。所以你們兩個慢慢討論如何成為閃耀汙點的問題吧，我們先走了，再見。”
“祝好！”
“不送！”
“呸！”
……
小院外隻剩下兩個人的時候，最愛鬥嘴的兩人罕見沒有爭吵，隻是交換了一個無奈的眼神。
“算了，算了，汙點就汙點吧。我先回去趕作業了。上周隻做了一半，還剩一半呢。”
王宇搖頭晃腦的說了一句，然後抬起頭看向喬澤辦公室所在的小樓，突然發現三樓走廊上竟然有一個身影，站在那裡似乎正看向兩人這邊，下意識的一縮腦袋，說道：“靠，喬導在看我們，我先閃了。”
“同閃，同閃，要不今天我們一起做題吧，說不定還能相互提點一下。”
“嗯嗯，走，老地方。”
……
此時站在三樓走廊的的確是喬澤。
不過他的注意力並沒有放在下麵的學生身上，而是正在思考該怎麼讓這些學生能趕緊步上正軌。
情況還是特殊了些。
這五個學生都是定向培養。
而且關於定向培養的內容，又不能甩給李建高。
李建高依然在堅持做群論的研究工作，對喬澤開創的超螺旋代數跟超越幾何學的這些內容並不太感冒。
當然也可以理解為李建高對自己的能力有清晰的認知，不願意把時間浪費在可能做一輩子也沒有太多成就的地方。
很快，喬澤腦海中浮現出了一個名字。
說起來，這位大佬許多學生都比他更有名氣，想來是很懂如何教學生的。
沒錯，喬澤此時想到的就是洛特·杜根。
這位普林斯頓數學院院長已經培養了三位拿到菲爾茲獎的學生，這在教學領域已經算獨一份兒了。雖然這也跟學生的天賦有關係，但喬澤覺得作為導師，肯定也是有訣竅的。
喬澤從不認為這個世界上有所謂運氣的存在。
如果一定要給運氣一個定義，喬澤認為那就是正確的抉擇直覺。