按老師要求，大報告是團隊合作完成，三人先後確定了論文大綱和各自負責撰寫的內容，但直到三人均已動筆，德國人依然沒聯係過三人。
三人中隻喬安娜有埃倫的電話，但打過去也無人回應，三人都沒碰到過這種情況，隻好去找助教。
助教是個人高馬大的德國姑娘，痛快地向三人承諾會在了解情況後再和他們溝通，結果還沒到中午就給了三人反饋：德國人早在第二次課前就加入了另外一個學習小組，早就不是他們組的成員了。
三人大吃一驚，反問助教：之前說不能隨便換組，換組必須得到其他組員的認可，怎麼埃倫就能在三人都不知情的情況下換組呢？不是每個組必須四個人麼？埃倫離組也沒再找一個代替他的人進組，又怎麼說？
助教表示：埃倫在第一次分組時是被老師從其他小組中調劑出來的，他在下課後就直接和老師表示他要回原來的小組，因為他無法適應董鏘鏘這個學習小組的學習氣氛，以及懷疑董鏘鏘三人的學習能力。老師同意了他的換組要求，但要求他再找一人代替他加入小組。從三人的反饋來看，埃倫不知是有意還是無意，既沒找到自己的代替者，也沒通知另外三人，招呼也沒打一個就徑直離開了董鏘鏘三人的小組。
助教的解釋讓三人感覺聞所未聞、匪夷所思。
董鏘鏘仔細回想了一下之前發生的事，愈發相信：埃倫十有**是故意不說，而老師也不知何故忘了提醒。現在學期過半，指責老師和埃倫於事無補，再找人加入肯定也來不及，那就隻能他們三個人寫埃倫那部分，他其實並不擔心寫作，隻是對德國人的做法感到惡心和不解，而最後的演講弄不好就得他來說。
離開助教辦公室後，三人碰了一下，接下來的事情走向和董鏘鏘的猜測如出一轍：儘管董鏘鏘認為兩個女生的德語口語都好於自己，但索菲亞和喬安娜認為他的口語也沒問題，再者兩人均有碩士初級階段的其他課程要準備考試，所以根本無暇顧及最後的演講，演講的重任就這樣落到了董鏘鏘的身上。
本來自己隻要寫一小部分就可以，現在不僅要寫更多的內容，還要準備演講，這就意味著他要拿出更多的時間和精力。如果是以前碰到這種情況，董鏘鏘估計自己多少會有怨言，但現在的他已經不願把時間和情緒浪費在抱怨這種事上，作為組裡唯一的男性，又是中國學生，他覺得自己不僅有責任有義務做好最後的演講，演講還要拿高分，這樣才能打臉瞧不起他的埃倫。
還有半個月就是聖誕節，太陽依舊是每天玩消失，天氣陰冷潮濕，校園和教室裡的人少了很多，就連食堂裡吃飯的人也變得門可羅雀，唯一沒什麼變化的恐怕就隻有圖書館裡那些雷打不動看書的學生了。
除了定期和兩個女生碰頭討論大報告的內容，董鏘鏘邊悶頭刷題邊複印教授們指定的參考書，準備下學期的考試，日子過得既單調又規律。經過一番探究，他發現大學電教中心可以比大學其他地方更便宜的複印，可以省下數百歐，雖然有端木、老白等人的讚助，但他依然保持著勤儉。同時他還向董父求助，讓他在國內買一些中文參考書寄到德國，先看中文再讀德文，加快理解。
很多時候，他和父親剛通完電話，還沒來得及掛，董母就會搶過電話和他寒暄，而對話內容也是千篇一律。
“鏘鏘啊，你這學期什麼時候考完？假期能不能回國啊？”自從董鏘鏘進了大學，董母每次關注的都是他何時回國，“我朋友家的那個小秦，你見過的，巴黎那個女孩，人家春節就能回。”
董母和天下很多父母一樣，兒子沒出去前天天盼著他出國，等他真的出去了又天天盼著他回國。
“哎，你這人真是，兒子剛走上軌道，你讓他回來乾嘛？”董父板著臉教訓道，“都不是我說你，淨給兒子拖後腿。那法國和德國的大學能一樣嗎？簡直亂彈琴。”董父最怕/煩董母召喚兒子回國，每到這時兩人便會唇槍舌劍的你來我往。
董母才不管那個：“我都一年半沒見過兒子了，你不想我還想呢。鏘鏘啊，（2003年）除夕是1月的最後一天，你回得來嗎？”
“媽，那會兒我還沒開始考試呢。”
“那你什麼時候考試啊？”董母既心疼又不悅。
“現在時間還沒定，我想可能是二月份或三月份吧。”董鏘鏘不知怎麼一陣心虛。
“那麼晚啊……”董母失望地歎了口氣，“元宵節都過了。那四月份呢？”
雖然董鏘鏘也很想自己父母，也知道母親的心意是希望他回國看看，但他其實並不想回國，一來他要利用寒假突擊讀書，二來他準備利用寒假多打打工。從暑假到現在，他隻有花錢沒有入賬，雖然賬戶裡的錢不少，但他並不想坐吃山空。開源節流開源節流，首先還是要開源才行。
“四月份……就開學了。”董鏘鏘頗為無奈。
董母在電話那頭嘮叨起家常，董鏘鏘卻聽見一個聲音在耳邊誦念：父母在，不遠遊，遊必有方。
如果寒假不回去，自己會不會太自私了？他輕聲問自己，卻心酸地發現，這事和很多事一樣，沒有正確答桉。（www.101novel.com）