binf/b/div在那些鬨事的作者看來，文社一脈主導的改革，是在文化上傷害他們的利益，進行各種娛樂活動和其他文化內容的推廣，卻沒有看到，在這幾年的時間裡麵，還有一個方麵，正在經曆著風馳電掣一般的改變。
這個方麵就是科學。
雖然說這件事情聽上去似乎有些離譜，但整個作者世界在三百年間，是幾乎沒有任何科學進步的。
當然了，那個300年間，作者世界看似都有不少科學進步，比如現在的電腦就比300年前的電腦要強的多，300年前人類也不可能造得出懸浮大巴這樣的東西出來。
但這些並不是作者世界的人類取得成就，而是人類發掘出來的祖先遺產。
之前說過，人類在300多年前一覺醒來，就發現自己忘記了所有的東西，失去了所有過去的記憶，也丟失了所有的資料，唯獨沒有失去的就是各種科技工廠，企業，以及相應的說明書啥的。
於是人類開始對老祖宗留下來的技術逆向科研，一點點有了現在的科技實力。但人類目前掌握的所有科學技術其實都在老祖宗留下的技術範圍之內，彆說超越了，甚至還有40%左右的技術完全無法解析，根本弄不懂其中的技術原理。
可以說，人類在這300年來取得的一切科學進步，其實都是吃老本而已。
之所以會出現這樣的情況，那自然不是因為人類愚蠢，而是因為人類將所有的力氣和資源，都投入到了作者的培養之中。
科學技術根本無法傷害到映照生物，隻有簽約作者的力量才可以為了活下去，為了活下去，所有的孩子從小就必須接受寫作的技術培養，如果成為了簽約作者固然很好，但無法成為簽約作者，那成為打工人也是極好的。
什麼，你很聰明，三歲就能夠解方程了，但是你寫不好？
抱歉，你去礦山挖礦吧，這樣才是為人類和世界出一份力，誰有功夫搞科研呀，又不能打敗映照生物。
這不是人類的目光短淺，而是單純的為了活下來。不過隨著世界的逐漸安全，一個全新的政策，以那麼不太顯眼的方式在實際悄然執行起來。
那就是“新人類政策”。
這個政策聽上去科幻味道極為濃重，但其實非常的樸實無華，那就是派出專業的智力測試團隊，前往全世界各個城市，對適齡兒童進行智商測試，然後挑選其中智商在150以上的，18歲以下的孩子進行征集，全部集中到一所新建立的，名叫華夏大學的學校之中學習，讓這些高智商的孩子全部培養成科研人才，為作者世界的科學技術發展進行鋪墊。
嗯，根據這個標準，普通人類的智商在110左右，而學校裡麵的學霸和學神，智商一般在120和130左右。
學霸的標準既需要聰明之外，還需要努力的學習。而學神的標準就隻需要聰明這一項就可以了。
平均100個人裡麵，還有一個人的智商在130以上，這就是學神的標準。