二班班主任話音剛落，馬猴便跪在了地上強撐著，異能！是異能！二班班主任的異能是操控重力！
馬猴在心中驚恐地喊著，但因為巨大的重力原因，他無法開口說話。
“不錯嘛，那這樣呢？”十五倍重力！二班班主任笑著，打了個響指，馬猴便瞬間趴到了地上，連動根手指都難。正巧這時，一班班主任追了上來，一拳攜帶著拳風向二班班主任的大腦打去！其速度與力量之快無人能及。
“喲，彆生氣嘛，我可是一聽到你的怒吼便特意跑過來了哦！生怕你受傷呢。”二班班主任笑著站在原地一動不動，毫不慌張地說道。
當一班班主任的拳頭來到二班班主任麵前時，卻停了下來，百倍重力！以一班班主任為中心內的地板全都因為扛不住壓力而粉碎！而馬猴也被這突然增加的重力壓成肉泥！真正意義上，物理上，字麵上的肉泥，而他一絲反抗的能力都沒有。
但唯一的好消息就是先前他並未在體委守著的那片地區找到體委的屍體！或許他還活著。或許，他像自己一樣逃了。或許他已經去和胡浩他們會和了。當然，這是不可能的。體委已經死了，死的屍骨都不剩。他沒有逃，因為他腿受多傷了，逃不掉。他不可能去與胡浩他們會和，因為馬猴是原路返回！而路上，馬候沒有看到他的身影，這一切不過是他死前的幻想罷了，他沒有回光反照，也沒有重溫以前的記憶，他不過是希望他哥還活著，而他哥己經死了，他也死了……
“喲，不小心毀壞了你的學生。”二班班主任笑著，聲音格外刺耳。
一班班主任的肌肉適應了百倍重力，繼而向二班班主任打來。但二班班主任雙手插兜，僅是一退便躲開一班班主任的攻擊。與馬猴險之又險才能夠躲過不同，二班班主任顯得無比輕鬆。
一班班主任再次一步上前，一記左勾拳向二班班主任在打去，但是在二班班主任重力的影響下，一班主任此時的速度明顯比先前慢了許多，僅僅能達到拳王泰森的水平，然而擁有重力加持的二班班主任麵對拳王泰森那便是碾壓！（你們說我會不會得罪拳王泰森啊？）
又向後退一步，二班班主任再次躲過一班班主任的攻擊，看著無可奈何的一班班主任，二班班主任來到了他的麵前，身體浮空拍了拍一班班主任的臉笑道：“喲，還是老趙嗎？怎麼這麼拉了？真以為自己是班主任之最呢？倘若你有那把錘子我還怕幾分，如今你沒了錘子算個錘子東西？”
一班班主任青筋暴起，正想動身，二班班主任卻將領域收了回來，僅剩十米範圍，而這十米範圍內的重力也增加到了千倍！
一班班主任甚至雙腳插入土中，全身上下連一根手指都無法動彈！享受著重力加持的二班班主任，化為了無數殘影，那怕是感知性異能來了都無法察覺他的動向！而二班班主任的話語從無數殘影中傳出，二班班主任時不時向一班班主任衝去，疊加了千倍重力的拳頭砸落在一班班主任的身上，留下了數不勝數的拳印，二班班主任拳頭擊中的地方，肌肉都凹了下去！二班班主任瘋狂地攻擊著，一班班主任隻能站著不動被迫挨打！
“不過劣質異能也配與我爭奪班主任之最的位置？動不了吧？這就對了。很痛苦吧？放心，我這就送你上路！”二班班主任說著，不再變換著身形，而來到了一班班主任身後，將所有的力量都集中到右手上，準備解決一班班主任。可當蓄力一舉來到一班班主任身後時，一班班主任扭轉了身子！不是轉身，而是上半身一百八十度轉了過去。扭過去的腰間處還流著鮮血，不知道扭斷了腰造成的，還是被千倍重力壓成的。
二班班主任不敢置信地看著這一暮，甚至於出拳手上的力氣都鬆了幾分！
沒有去在意那腰間的傷，一班班主任一掌轟出與二班班主任蓄力了千倍重力的拳頭對上。令人沒想到的是二班班主任蓄力了千倍的一拳竟比不過一班班主任，整個人徑直飛出，撞入了教學樓大廳的牆上。而他與一班班主任對轟的那條手臂骨頭更是直接斷裂！
隨著二班班主任倒身飛出，以他為中心的重力領域也跟著的移動。
一班班主任從泥土中走出，轉了個身，緩緩向二班班主任走去，猶如滔天邪氣的魔神一般！
“我隻不過是抓老鼠，不想用儘全力罷了，你真以為我這麼弱啊！”一班班主任扭了扭頭，又甩了甩渾身肌肉，恢複如初！
“很多時候，我們這些老教師講話，你們這些新老師不喜歡聽，但作為過來人，我必須給你忠告！”才說到“我”字，一班班主任便來到了二班班主任的麵前，對著二班班主任的肚子轟出。
縱使二班班主任將千倍重力擋在了自己身前，縱使他將這拳的衝擊力降為了零！他也被這一拳打出了嘔吐物！倘若不是身為教師的身體素質過硬，他早就被這一拳打穿了肚子。
二班班主任萬般不解，為什麼他不受自己重力的影響，為什麼他毫發無傷，為什麼自己明明將他這一拳的衝擊力降為零了，他這樣的傷害還這麼大？
“你知道嗎？你失敗的原因真太多了！”說罷，又一拳打在了二班班主任的肚子上，痛得二班班主任吐出了膽汁。
“不會你覺得這幾年來處理掉了幾個老教師，便可以將手伸向我了吧？”又是一拳，二班班主任的麵部因此而扭曲了起來。
“你知道為什麼我是一班班主任，而你隻能是二班班主任嗎？”又是一拳！
“因為我是班主任之中的神！沒了錘子的神也是神！不是任何螻蟻可以挑釁的神！”又是一拳！
“你不會真以為我需要那把錘子才能治你吧？”又是一拳！
“我沒有武器，但是你有嗎？你作為新興教師，你有嗎？”又是一拳！
“原來呢，你確實是可以取代我的，但你太急了，要知道我可是進入了五覺。而你呢？才不過三覺而已！”
轟！一班班主任一拳將二班班主任打得留在跪在了地上。
原來如此！原來如此！二班班主任在心中喃喃道，眾人都隻知道他早已四覺，但誰知道他隱藏了信息，進入了五覺！
“我異能劣質又怎麼樣？不是照樣可以吊打你嗎？倘若我的異能劣質，那你的異能呢？是廢物嗎？”
一班班主任抬起腿，從上而下猶如戰斧一般向二班班主任的頭部劈去！其速度之快，二班班主任根本來閃避不及！
“轟！”的一聲巨響，二班班主任被深深劈入泥土之中。一班班主任笑著，腳踩在二班班主任的頭上磨擦著，從腳部傳來的巨力使二班班主任根本抬不起頭！
“你能夠控製重力又怎麼樣呢？難道你沒察覺出來我在用你的重力來鍛煉肉身嗎？張老師啊，你不但武力不行，智力也不行呢，你唯一有用的也就你那麼大一點的異能罷了，而如今它到了你手裡也成了廢物。倘若我擁有你的異能，我肯定整天都用來給自己負重，而不是僅在戰鬥時，才用來附加在身體上，因為這樣做你的身本身依舊柔弱！強大的不是你，而是你的異能！而我恰好與你相反，我強大的是我本身，而並非我的異能！”
一班班主任說得正高興，笑著蹲下了身子，伸手向二班班主任的頭部抓去。
此時的他全身參雜了泥土，眼鏡也支離破碎，額頭還在流出鮮血，好不狼狽！
“你現在的身體素質不過是身為班主任的加持吧？怎麼樣？這才叫作痛苦啊！不僅僅是從身體上的痛苦，還有從心靈上的痛苦！放心吧，我這就送你上路！怎麼樣，這句話是不是很熟悉？不過這次是我對你說了哦！”說著，一班班主任抓著對方頭部的手指不斷合攏，手掌間力氣不斷加大！
二班班主任的目光緊緊地盯著一班班主任的眉心，三千五百倍的重心縮成一個點，徑直向其刺去！這已經是他二班班主任能做到的最強的地步了！
一班班主任感到危機，當即鬆開了抓著二班班主任的手，雙手擋在眉心。
二班班主任掙脫控製後，第一時間向後退去拉開距離，而三千五百倍重力形成的一擊，竟然貫穿了一班班主任兩隻手臂，但也僅限於此，二班班主任見狀無法誅殺一班班主任，便立即收回領域控製著重力，使自己浮起，並以及快的速度逃去。
尋常人隻能看到一道猶如流星般的身影。
“哈哈哈哈！不會你以為隻有你一個擁有領域吧？”一班班主任邪笑著移開了兩隻還在流著血的手，全身青筋如龍，全身浮現出黑色魔紋，先前便以殘破了的衣服徹底炸開，化作了碎片飄落在了地上。隻見他雙手掌地，一腳上前一腳後放，猶如一個百米衝刺運動員一樣，一個箭步便射了出去！還未飄落到地方的衣碎片再次被狂風刮起!
一班班主任的異能[強化肌肉]確實弱小，弱小到連領域擴散都做不到，但五覺了的他展開來的領域，既使無法擴散出體積，隻能留在體內，對他的加持也是非常恐怖的！可以說以一班班主任如今的身體素質麵對二班班主任那三千五百倍壓力就跟開玩笑似的。
一路上一班班主任徑直用身體撞過去，所有阻擋他的一切，都被他以強大的肉身撞了個粉碎！可以說以一班班主任如今的肉體強度硬抗核彈都不是問題。而如今校園能和他近身過把的隻有癲狂的楊長勳、利爪，以及校長三人。
畢竟他是校園裡唯二的五度覺醒者，而利爪則是出於詭意的格鬥術與他交手，至於楊長勳是出於異能的強大，所以能以四覺的境界與他交手。
至於校長？不好意思，那是另一個五覺，但三人不出則無人能製止一班班主任，所以他行事起來便肆無忌憚，道：“逃吧！正如十年前你還是個二覺的考生便以為自己天下無敵一樣，讓我們再度開啟十年前那場迷霧大逃殺吧！”