此後，蒯育雲就把母親的叮囑付諸行動。彆的孤兒玩耍，他走到一邊拿起掃帚打掃清潔，把院子裡裡外外弄得乾乾淨淨，所以特彆逗人歡喜。
叔叔阿姨們常常當著其他孤兒說，你看，蒯育雲多麼乖。後來孤兒院送蒯育雲讀書，到了11歲的時候，他讀小學六年級，孤兒院接收了跛腿孤兒邰枯榮，彆的小孩都不跟他玩，隻有蒯育雲和他玩，不嫌棄他。
他很臟，經常哭泣，袖口上沾滿了鼻涕。連孤兒院工作人員都不多管，蒯育雲卻主動管他，用毛巾什麼的把他的袖口擦得乾乾淨淨。
然後問，枯榮，你成天哭啥？枯榮說，我也想上學，院裡的叔叔阿姨卻不讓我去。
蒯育雲知道了原因，就找孤兒院馬院長，說枯榮也想上學，就讓他去吧！未料馬院長說，他是個跛腿小孩，走路不方便，不能讓他上學。再說鄉下好多好腳好手的伢兒都沒有上學讀書，長大了照樣乾活。
蒯育雲不知怎麼回答，隻說，馬院長，隻要院裡讓枯榮上學，我保證天天馱他。馬院長看著蒯育雲認真的樣子，還是用懷疑的口氣說，育雲，馱一天兩天，我相信你，要是長年累月馱，恐怕你也不會乾。
我一定會乾！蒯育雲說著，就伸出右手食指：你不相信我，拉勾。
馬院長微笑著和蒯育雲拉勾。結果第2天，馬院長就背著邰枯榮到兩公裡以外的鄉村完小報名讀書。此後邰枯榮上學放學都是由蒯育雲馱來馱去，他毫無怨言，把邰枯榮當老弟一樣對待。
有一天在放學路上，天空驟降大雨，蒯育雲馱著邰枯榮跑不動，又沒有地方躲，為了邰枯榮不被雨淋，便脫掉自己的衣服蓋在他頭上。
回到孤兒院後，蒯育雲感冒了，他總是隱蔽著不讓院長知道，免得院裡花錢給他看病。你看他怎麼著？他不停地給院裡劈柴火，直弄得渾身汗流，流出身上的寒氣，隻兩天時間，他的感冒就徹底好了。
就在患感冒時，上學放學，他照樣馱著邰枯榮走路。邰枯榮非常感恩，開口閉口叫哥哥，甚是親熱。
那次，因天氣炎熱，上體育課，蒯育雲班上組織學生到不太深的水池裡遊泳。蒯育雲一個猛子紮進去，約有一分鐘時間潛在水裡沒有露頭，突然有人哭泣著大叫起來，哥哥——哥哥，我要哥哥。這不是彆人，正是池邊拄著拐杖的邰枯榮。
當蒯育雲從水池中現身，揮手灑脫地抹去臉上的浪花時，邰枯榮又笑了，臉上的淚珠歡快地顫動，他又放心了。
蒯育雲也發現了他，便遊近邰枯榮站立的岸邊有些責備地說，邰老弟，怎麼不去上課？
哥哥，我剛才出來解手，見你們班上的同學遊泳，覺得好玩就過來看。邰枯榮自責地向蒯育雲解釋，然後拄著拐杖離開了這兒，回到校園那邊正在上課的靜靜的教室裡。
幾年後，蒯育雲升為初中學生，由於學習成績優秀，分到快班，學校對快班學生特殊照顧，把最好的帶有衛生間的寢室給他們居住。
而蒯育雲為了照顧同一所學校還在讀小學六年級的邰枯榮，寧願放棄這種優越性，和他一起住在簡陋而沒有衛生間的寢室。
由於晚上邰枯榮不便出門，蒯育雲找孤兒院專門為他備了一個馬桶，每天起得最早，倒糞便尿液，並把馬桶洗刷得乾乾淨淨放回原處。這樣不但感動了邰枯榮，也感動了同寢室的另外幾名同學。
他們向學校領導說出蒯育雲長年累月堅持幫助殘疾孤兒同學的事跡，很快學校領導動員住宿在較為高檔的有衛生間的寢室的同學搬出兩位，讓蒯育雲和邰枯榮搬進去。
蒯育雲卻不搬進去，說在條件好的寢室邰枯榮可以自理，不需要我照顧，我住宿在條件一般的寢室就心滿意足了。
於是蒯育雲的作法備受師生稱讚，稱讚他最多的當然就是邰枯榮。他雖然不能幫助蒯育雲什麼，但是他非常關心蒯育雲，並且表現在細微事情上，也讓蒯育雲感動。
那次吃完飯，蒯育雲嘴邊沾上兩顆飯粒，要是就這麼走出食堂，有的同學見了就會笑話他不注意形象。而邰枯榮見了，卻拄著拐杖走到他身邊，叫他站住，然後伸手給他拂落。
蒯育雲看了看落下來的兩顆飯粒，又看了看邰枯榮說，謝謝你。邰枯榮微笑說，誰要你謝？你內心美，我隻希望你外表也保持美，而你的外表自己看不見，我幫你看，當你的鏡子。
蒯育雲突然抓住他的手說，枯榮，你對我這麼好，我幫助你也值哦！邰枯榮笑得一臉燦爛，搖著他的手講，沾你的光哦，我讀六年級，本來六年級的學生學校是不安排住宿的，因為你的幫助，更因為學校鼓勵你幫助我，所以破例安排我在學校住宿，還安排有衛生間的寢室給我住宿。
蒯育雲沒有回答什麼，卻把邰枯榮抱起來轉一圈，他們兩人臉上都洋溢著歡笑。
那年夏天，下暴雨，發洪水，把孤兒院與學校之間的一條小河淹沒了，就連架設在河兩岸的那座木橋也浸泡在水中，隻有中間的幾個木樁還露在水麵能夠看見。
這時有6名學生走過來，希望到河對岸去。未料趟著河水踏著橋板，走到橋中間，那橋梁突然斷裂，他們一並落進河床，被大浪推湧著、吞噬著。
在這危急關頭，從後麵跟來準備回孤兒院去有事的蒯育雲看見一名會泅水的低年級同學被大浪卷走，而自己的遊泳水平也隻一般，要是跳下河去，不但救不起那位同學，還有可能自己也被河浪卷走。
眼看另5名不會遊泳的同學一顆顆滿是黑發的腦袋在河床裡起伏，他一籌莫展，急得抓耳撓腮。
驀然，他發現河浪中飄浮著一根長繩，那是數十米長的橋纜，一端已斷裂，另一端還係在橋梁上。他靈機一動，迅速脫去衣服，露出光禿禿的身子，隻剩條褲衩，他一把抓住橋纜，並且牢牢地挽在手腕上，然後像隻靈活的水獺，疾速潛遊至被大水卷入漩渦中的同學身邊，他一把抓住同學的胳膊奮力托上岸去。
又旋即遊到河床，搶救被大水嗆得奄奄一息的另5名同學。由於離岸較遠，他不能立刻把他們送到岸邊，便讓他們一個個抓住橋纜往岸邊遊。當4名同學已經得救時，他的腦袋正埋在水裡把最後一名同學頂上岸去，纜繩突然斷裂，他還沒有爬上岸，就伴隨纜繩一起被大浪卷走，他再也沒有起來。
第4天，人們在這條河床的下遊發現蒯育雲的屍體；第40天後，人們在這條河床上遊斷橋處的高地豎起了一座紀念碑，上書一行鎦金大字：舍己救人的小英雄蒯育雲永垂不朽！6位被救同學各捧一束鮮花靜靜地放在紀念碑前；6位被救同學的父母常來紀念碑前化紙焚香。每年清明節，附近各所學校的學生由老師領隊前來掃墓；同時，同是孤兒的邰枯榮拄著拐杖趕來跪在紀念碑前哭泣，悲戚戚地念叨，育雲哥哥，為什麼獨自去了，放下我不管哦！