天幕中視頻繼續播放
“在紅方第三次渡過赤水河後，各個軍團關閉電台，保持靜默躲進了深山之中。”
“同時派出一小部分部隊，帶著總部的電台，向古藺方向前進。”
“造成一種紅方意圖攻擊古藺、敘永再從長江北上的假象。”
“敵人果然被紅方的一係列的操作所迷惑，”
“於是他們緊急調派部隊，一方麵緊守古藺縣城。”
“另一方麵調遣部隊，合圍古藺，意圖將紅方一次性的圍殲在古藺方向。”
“此刻校長的喜悅之情簡直溢於言表，他覺得這應該是紅方的最後一戰了。”
“為了見證這曆史性的一刻，他親自從川渝飛抵貴陽督戰。”
“而戰爭史上最令人歎為觀止的指揮藝術，即將上演。”
“就在敵方的部隊西進向古藺方向合圍的時候，紅方從太平渡九溪口方向第四次渡過了赤水河。”
“渡河之後急速南下，幾乎是在敵人部隊的縫隙之間，穿插而過。”
大唐位麵
李世民震驚道：“這支部隊好強的韌性，在連續不斷的激戰之後，依然能夠快速的穿插。”
“如此一來又一次的跳出了包圍圈。”
“而紅方的這位指揮員簡直就像是看到了敵人的動向一般。”
“如此的指揮水平，的確堪稱藝術。”
大漢位麵
霍去病看著天幕中的沙盤獨自盤算道：
“此刻敵人的主力還在北邊的古藺方向，但是紅方北上的路依然不好走，一旦被守軍，極有可能再次陷入了包圍圈。”
“隨即他看到了沙盤南方的哪個紅點，貴陽？”
“敵方的首領記得好像還在貴陽，莫非......?”
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“紅方部隊趁著敵人還在北方搜尋自己主力部隊的時候。”
“留下第九軍團拖延敵人主力。”
“各個軍團迅速渡過烏江。”
“在渡過烏江之後，留一部分部隊佯攻息烽，主力繼續快速南下，兵鋒直指校長的駐地貴陽！”
“將軍抽車！”
“而此刻的校長正在興衝衝的研究古藺地區地圖。”
“當他問起侍從長官紅軍主力的具體位置時，”
“侍從長官告訴他，紅方主力已經到達貴陽郊區了！”
“校長瞬間陷入了風中淩亂，原地崩潰。”
“因為他此刻的守備部隊，竟然不足一個團。”
“聽聞這個消息的校長因為太過緊張，而頻繁的在廁所中試圖冷靜。”
天幕下的眾人發出一陣驚歎！四十萬對三萬的開局，硬生生被操作成了王見王，將對將的局麵！
而且還是一個無人守衛的光杆司令！這怎麼一個神字了得？
大漢位麵
霍去病開口說道：對，直取貴陽，擒賊先擒王，若是能一戰下貴陽，則一子落，滿盤皆活。
“此等指揮手段，即使是兵聖再世怕也是不過如此。”
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“校長陷危，各路聯軍隻能紛紛調頭向東南方向前進，準備貴陽‘勤王’。”