“歐陽同學，老師知道你填報的覺醒誌願是「公共治理」，選考的數學d，難度不高，但你至少要搞懂課後習題是吧？”
“抱歉。”
“去外麵站著。黎星明，你來做這道題……不是，你要去哪兒？”
“我也去外麵站著。”
“……”
一步到位了屬於是。
其實黎星明會做，他的數學不能說多麼的好但也肯定不賴，隻是他不喜歡數學老師的授課風格，寧願在走廊上盯著窗外的景色發呆順便做冥想。
黎星明快要滿十八歲了。
他決定在生日那天覺醒，命途與前世保持一致。
數學老師講完了昨天布置的習題，來到教室外麵查看兩位倒黴孩子的情況。
歐陽消失了。
這很正常，一名合格的政客理應學會審時度勢，該跑路的時候絕不傻站著。
超級小歐，堂堂跑路！
至於超級小黎，已經進入了冥想狀態。
黎星明背靠牆壁，站得筆直，高舉的雙臂交疊成奇怪的形製，好似在搖一種很高級的花手。
數學老師沒有認出來這是出自哪個命途的儀軌，但是環繞著黎星明運行的古樸靈力，證明他確實是在冥想而不是jojo立。
黎星明的數學成績很理想。
可他不服管教，屬於自由散漫的性格，數學老師很在乎教師的威儀，經常拿他開刀。
然後黎星明就跑到走廊上罰站冥想。
你說他刻苦吧，數學課從來不乾人事；說他不刻苦吧，人家罰站還要冥想。
冥想是最通用也是最簡單的、備戰覺醒測試的方法。
所謂覺醒超凡，本質上是對自身所選擇命途的概念理解足夠通透，將「概念」與「靈魂」融為一體。
比方說，如果你選了「建造者」命途，那麼你就需要理解關於土木行業的概念，數學物理必須好好學，還要選修結構力學的入門課程……
覺醒測試就是通過考試來評定考生對概念的理解是否到位，到位了就由國家發放覺醒藥劑，藥劑的作用是推學生一把，幫助學生衝破進入超凡世界的最後一層膜。
黎星明從不透露自己的命途，高三剛開學的時候，他的誌願填報表上寫的是「其他」。
按照相關規定，修習特殊命途的超凡者在通過官方審核的條件下有資格隱瞞，這屬於超凡者的個人隱私了，不危害社會的前提下確實可以保密。
尚未覺醒的，連官方審核都不需要。
數學老師不敢打擾黎星明冥想，萬一出了問題她要擔責任的，她可不想因為意氣用事被開除公職導致領不到退休金。
前兩節課都是數學，黎星明冥想混過去了。
睜開眼，神清氣爽。
校園裡響起熟悉的旋律，到了大課間跑操的時候。
黎星明沒有跟隨人流下樓跑操，他徑直來到希瑞思語教研組的辦公室，對劉老師說：
“我要翹課。”