可能他覺得林城是第一次登台，為了引起同學們的重視，還加了一句：
林誠同學這次成績是656，他從年級310名，一躍考到年級第10名！”
“嘩~”
提高幾十名的見過，但是能躋身全校頂尖人物還是相當驚人的！
本來稀稀拉拉的掌聲，頓時熱烈了。
於是！在校領導，老師，學生的注視下，林誠邁著沉穩的步伐，走到話筒前。
“大家好，我是高三（3）班的林誠。”
少年人輕輕鞠了一躬，仿佛是對自己青春的謝禮。
······
林悅悅發了半天的呆，心道：“他這麼帥了？”
周珞瑤用貝齒咬著細致潤澤的紅唇，進入思考狀態。
然後，她突然對旁邊的肖榮博說道：“他怎麼不帶演講稿啊？”
······
“對啊，他講話怎麼不帶演講稿啊！”
不僅周珞瑤發現了，肖榮博和班主任王立新都發現了。
“壞了！”王立新馬上說道：“這個馬大哈，是不是緊張到忘記帶演講稿了。”
“什麼？”年級主任範英男著急了：
“那怎麼辦！校領導都看著呢，派人把演講稿給他送過去吧。”
“我也不知道他放哪裡了呀。”王林新瞬間感覺鬨心了。
範英男“……”
尖子生從不回頭看爆炸——林誠不是忘記了，而是壓根就沒帶！
作為未來的精英分子，講話必須脫稿！
如果不能出口成章，那就提前做足準備！
林誠自我介紹完，習慣性地拍拍話筒，發出“噗噗噗”的響聲。
他不慌不忙把話筒調整到高度最合適的位置；
然後，淡定掃視操場：
“尊敬的各位領導、各位來賓……咳咳……同學們，大家好！”
說到這裡，林誠不自覺地停頓了一下。
怎麼沒有掌聲？
好吧，這是高中，不是行業大會……
林誠繼續說道：“很榮幸，能夠站在這裡和同學們分享學習經驗。”
“我學習一直中下遊，我也曾經上下求索，卻不能改變現狀，直到有一天，我看到一篇文章，大意是：不要以為世界是公平的。”
“羊和駱駝各有所長是騙人的——羊永遠也吃不到樹上的葉子，但駱駝總有辦法吃到柵欄裡的草……”
就像霍爾說的：一兩的遺傳勝過一噸教育。”。
“有些人即使是玩著學，也比你學得好！”
“看完我心情更不好了，我更加懷疑自己……”
霍爾這句話很紮心，深深地打到了大多數同學的痛點；
場下竊竊私語聲漸漸小了。
“我曾經以為達不到目標，可能是努力不夠；可是當我使出了吃奶的勁才發現：可能是天賦限製了我。”
“高考是要拚一些天賦的，高考作為選拔製度，我們先不討論各有所長，可能學習不好，會更擅長藝術、體育的話題。”
“有一天，我跟彆人鬥地主，旁邊有個胡教授。”
“他看我打牌很爛，就指導我說：斷7和10就沒有順子，沒有出現的牌可能是炸彈，記住10以上的所有牌……”
“我突然像是窺視到了什麼。”
“這就是技巧！！！”
“我扔了撲克牌就跑了。”
“胡教授也傻了，以為是自己多嘴了。”
“其實，我那一刻突然明白，所謂技巧就是追本溯源，我對讀書缺少技巧和規劃。”
“我開始拚命看書，使勁去研究，去尋找突破點。那段時間，我像是著了魔一樣。”
“果然，原本那些看不懂的知識，隻要研究幾遍，就會找到規律和辦法。”
“這讓我有種難以名狀的快感，我不斷地拿著各科的書看，我好像是抓住了世間的真理……”
說到這裡時，台下的老師和同學們都不淡定了！
“啥？打撲克打出個年級前十？”
“怪不得他逃課能掛柵欄上，太不靠譜了”
甚至有人哄笑起來……