青瓦白牆，在電線杆矗立的巷道之間，在堆疊著自行車的拐角；
一叢叢的藍花草，攀垣出埂，片片的藍紫色小花把古舊的建築，塞入蓬勃純淨的生機，清洌得像被雨水洗過似的。
在雜措的古街道裡的吳洲中學，有關《煙火》雜誌40年紀念刊樣刊出爐的消息不脛而走；
沒有多少人議論那些得過全國青少年作文大賽獎的學生，也沒有往屆，或者讚助商等大牌作者；
扉頁上可能放一個高三不知名的學生作品的消息引起了注意。
這位置是特約稿件專屬的，很多人好奇新人林誠的成色。
吳洲中學是國家級重點中學；有新秀登場是可以接受的。
當然，從這裡走出去的優秀分子，也會很快地淹沒在不斷衝來的後浪裡。
林誠在學校引起熱議，很多人表示：
“扉頁不是大咖學生風貌思想的窗口嗎，‘林駿傑’是能代表我們學校嗎？”
“《煙火》社一時疏忽發錯了？”
楊明程顯得很鎮定，“彆急彆急，坐等後續八卦吧！”
輿論分成兩派，一派認為“林駿傑”出圈，可能是一場鬨劇。
另一派倒是覺得校刊不拘一格的調性，很難得！
陳子實就跟何悅悅嘀咕：
“校刊找不到好稿子了？還是為了搞噱頭，扔個石頭進池塘，把蛤蟆都驚上岸？”
何悅悅想笑，心裡卻有些酸酸的；
不知道是該開心看熱鬨；還是為了錯失一個“林氏提款機”而煩惱。
這消息也出乎了周珞瑤的意料：“我想看看他究竟寫了什麼。”
下課的時候楊明程出現在一班教室門口特彆向蘇湘彙報說：
“哦，對了，都快付印了，那篇文章還沒定呢……”
林誠來到校刊編輯部時候，《煙花》社指導教師陳彥和幾個男生女生說著排版的事；
白熾燈把策劃室照得通亮，陳彥在小黑板上比劃著。
林誠的出現分了兩個女生的神，他們看了林誠一眼，又轉開頭去；
就算知道他是最近的“紅人”，也引不起《煙火》社員的興趣。
陳彥推了推眼鏡，讓大家先討論，走出來對林誠說：“跟我來。”
陳彥因為名校畢業，還年輕，成了《煙花》的指導教師，當高三班主任前，還管校刊策劃，
但是，稿子的事他一般都放給學生；選好了他才會看一下。
馬上就要付印了，他還是要來把關的。
陳彥指了指辦公桌對麵的桌子，
“坐吧。”
然後他拿起一篇稿子朗讀起來：
《若不是生活所迫,誰願意把自己弄得一身才華》
戰國時期的蘇秦曾說：“使我有洛陽二頃田，焉能佩六國相印”
……
這就是林誠寫的，準備放在扉頁那篇：
陳彥繼續讀著：
所有能從底層殺出來的，原生家庭的孩子
都很厲害，都是狠人
因為他改變了家庭的模式；
白手起家，何止要人命那麼簡單！
所有的痛苦，所有的悲哀；
這個家庭所有的烈士，在他這裡終止；