我們村有一所公認的學堂，其實也就是一間不大的破爛私塾。
教書先生姓呂，三十七八歲的樣子。據說原來是一個秀才，一直都沒能考取功名，為了生存委身做了私塾先生，教我們這些小屁孩兒認字讀書。
他上午在學堂裡教我們讀書認字，下午就去了村裡唯一一位姓孫的土豪家裡做上門先生，教那家的少爺公子們讀書。
之所以如此忙碌是因為村裡大多都是窮人，所能支付的學費極其有限，東跑西顛他也才能勉強填飽肚子。
我們這裡有一個不成文的規定：男孩子超過六周歲就要被送去學堂念書，不管他自己樂不樂意。
這群整日麵朝黃土背朝天的愚癡父母們都固執地認為，隻有讀好書將來考科舉才能改變命運。
我該去學堂念書了。
在我的腦海中，讀書認字兒本身就是學本事，我其實並不是特彆抵觸。但是自從見到這位呂先生之後，我逐漸有了抵觸情緒。
因為呂先生看我的眼神裡明顯帶著鄙夷和蔑視。
這位呂先生又瘦又高，打量起我來自然是自上而下的目光。
其實人與人之間的交流，除了正常的言語之外，還有表情和肢體語言。都說眼睛是心靈的窗戶，眼神中流露出來的東西，很多時候是無法隱藏的。
尤其是遇到我這種聰明敏感、活潑淘氣但可惜經常挨揍的好孩子。
幾千年之後，一個渾身毛茸茸笨頭笨腦的大鼻子老外將其發展成了一門神秘科學，叫讀心術。這有什麼好臭屁的？我小時候沒上過學就懂！
憑直覺我就能感到：這位先生來者不善！
起初還好，呂先生除了待我們這群孩子冷冰冰之外，倒也算是儘職儘責。
後來就越來越不像話了。
大約是他覺得我們字也認得差不多了，開始逼著我們背誦一些我們完全不解其意的臭長乾巴古文。
如果有誰沒能背出來，第二天他就會拿著他那把又細又長的戒尺打手心。很多孩子都被打哭過。
我被打的次數相對少些。雖然不解其意但是為了避免挨揍，我還是硬著頭皮把那些拗口的古文背了下來。
說白了我不笨，甚至天生有點小聰明。
但是我對先生這種行為發自內心地感到深惡痛絕。
我認為：作為一個可憐的孩子，挨父母的揍是天經地義無法逃脫的。
要怪就怪自己投錯了胎，所謂認賭服輸！
但是先生打學生，性質就完全不同了。
首先我們非親非故，完全沒必要受他的氣。
其次這位呂先生下手也很重，我看到過許多被打的紅腫的小手。尤其到了冬天，那種刺癢和疼痛實在令人難以忍受。是可忍孰不可忍？我被打的時候就很想當麵還擊，朝他的鼻梁上狠狠來一拳。但心裡也清楚他雖瘦弱但人高馬大，我們彼此之間懸殊太大。
俗話說好漢不吃眼前虧，我隻能找機會另尋他法。
我認真觀察過這位呂先生。他有一些不好的習慣，或者直接叫臭毛病也行。
比如坐在那裡給我們寫的字兒批注時，總喜歡將毛筆蘸了墨汁再用舌尖舔一下，因此他的舌尖經常是黑的。
而他又習慣於指使我們去給他硯台裡蓄水、研墨。我猜他這樣做純粹是為了擺臭架子偷懶。
這一日清晨，我很主動乖巧地完成了這一係列動作。規規矩矩地將硯台放在了先生的書桌上。
用戒尺懲戒過學生之後，終於得到滿足的呂先生端坐在書桌之後，伸手抓起了毛筆。
他還是習慣性的動作。過了一會兒，他舌尖兒好像品出了什麼味兒，將鼻子湊到硯台上聞了聞。
隨即他拿起了戒尺，站起身惡狠狠地地點指著我說道：“小官，你給我過來！說說你往硯台裡灌的什麼？！”。
呂先生這人很不地道。我挨了一頓板子不說，他又差人喊來了我的娘親，當著我的麵告了黑狀。
於是回到家之後，我又挨了一頓老爹的巴掌。
吃痛之下我不禁心中暗道：科普工作是多麼有意義且必要啊！
那什麼，我其實想說的是，老中醫講過：童子尿，那是大補！
我又沒做什麼壞事，隻是覺得這位呂先生身體瘦弱，體虛多病。因此才自我慷慨奉獻，想讓他趁熱補補身子而已。
不感謝也就罷了，還動手打我，這個世道真沒天理。
不管怎麼說，呂先生與我本人的梁子算是結下了。
俗話說：有冤必伸，有仇必報。我一直在等待和尋找著那個機會。
機會是給有準備的人的。也就是說隻要用點心，所謂機會多的是！
這一日呂先生安排我們背書，他自己則起身前往院中的茅廁蹲坑了，說通俗點就是去拉大便了。
我突然腦中靈光一閃，覺得這是個機會。