鑼鼓聲更響，接著鞭炮聲炸響，驚起無數飛鳥。
嗆人的硝煙四下彌漫，碎紙屑飛得滿地都是，但是氣氛瞬間烘托起來。
等到鞭炮聲響完，眾人熱烈鼓掌，李萬意請李贄和曹國宗主持升匾啟門儀式。
歡呼聲中，儒袍外罩褙子，頭戴大帽的李贄與一身緋袍官服的曹國宗互相謙遜地上前，走到江夏公學門口，從學生手裡取得一支毛筆，沾了沾硯台裡的墨汁，在匾額左右兩邊各點了一筆。
然後匾額被工匠緩緩吊起，卡在門框上方。
“江夏公學”，正是王一鶚題的字。
雄勁有力，莊嚴森然。
接著李贄和曹國宗接過兩把剪刀，一起剪開掛在大門門環上的紅綢帶，然後用力一推，推開了大門。
掌聲再次熱烈響起，樂班使出渾身力氣，鑼鼓敲得震天響。
曹國宗和李萬意再三恭請，李贄卻不過盛情，第一位邁過門檻，走進江夏公學大門裡。
曹國宗第二位跟著邁進去，李萬意這時轉身邀請耿定向第三位進大門。
耿定向心中早就忿忿不平。
論功名，我是進士，還是曹國宗的前輩，豈是你李贄一介舉人所能比的？
論官階，我曾經做過右僉都禦史，與你曹國宗一般平齊。要進大門也該是我第二位。
可惡朝中有奸邪，擅行亂政，自辭、免職不再如致仕一般享受官階待遇。自己憤然自辭，失去相應官階，隻剩下進士功名傍身。
就算如此，也不是你們能比擬的！
卻被爾等輕視怠慢！
一群趨炎附勢之人，有辱斯文！
耿定向皮笑肉不笑地衝李萬意拱了拱手，不客氣地第三個邁過門檻。
接著是武昌知府以及二十幾位湖北布政司官員，五六十位湖廣名士，依次邁過門檻。
輪到耿定理時，他特意走到李萬意跟前，高叉手長揖。
李萬意知道他在替兄長致歉，連忙作揖回禮。
天台三耿，八先生學問最高，為人最厚道，但功名卻最差。其弟耿定力去年都中了湖北鄉試舉人，他還隻是一介秀才。
後麵跟著湧進來的是應邀而來的其他嘉賓。有當地父老，有老學究，有商賈，有學生家長代表，形形色色，近兩百號人。
誰也沒有注意到，人群裡混著四位人，正是王一鶚、李明淳和兩位警衛。
走進江夏公學院中，前麵正中立著一麵照壁，上麵刻著兩行遒勁的字：“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
落款是張太嶽。
兩多百位嘉賓三三兩兩，跟著前麵引領介紹的李萬意，參觀起這座號稱湖北省第一座新標準公立學校。
繞過照壁，一片空曠。
中間是草皮地，標準足球場地。前方正麵是水泥磚石堆砌的階梯看台，足球場地周圍是一圈橢圓形黃泥土跑道，完全是按照禮部學政司公立學校設施標準來的。
據說該標準最先來自西山軍官學院和清河士官學校；也有的說最先來自龍華書院和象山書院；更有說是來自灤州工礦子弟學校。
眾說紛紜，但現在各級公學基本上都是按照此標準修建。
操場過去就是一棟四層高的教學樓，兩個樓梯間，一層樓六間教室，前麵的一長條走廊連接著它們。
教室很寬敞，前後門，兩邊都是窗戶，安的是毛玻璃，窗幾明亮。
毛玻璃是“低劣”玻璃，但是也價值不菲啊。
參觀的嘉賓連連咂舌。
朝廷真舍得砸錢。
一般的私塾書院，誰舍得這麼花錢。
教室裡擺著整齊的桌椅，一桌一椅為一套，全是木製，刷了清漆，站在門口都能聞到一股木料和清漆的味道。
正前麵是一沿長台，兩塊磚高，前麵是木製的講台，後麵牆上掛著一塊長木板，平整如一塊，刷著暗亮的黑漆。
上麵用粉筆寫著“熱烈慶祝開學！”
仿宋簡體字，讓耿定向眉頭皺在了一起。
黑板上方靠屋頂略下的地方，刷著一行標語，“勤奮學習、不斷進步！”
黑板旁邊貼著一張紙，抬頭寫著作息時刻表和科目表。
每旬一到九日，每天早上七點正開始早讀，七點半分休息三十分鐘吃早飯。
八點正式上課，分四節課。每節課休息十五分鐘，第三節課後休息半個小時，包括十五分鐘的課間操。
十二點中飯、午休。
十三點四十五分開始下午三節課，到十六點半。
十六點半到十七點半課外活動，十七點半到十九點是晚飯和休息時間。
十九點開始晚自習，一直到二十一點半，分上下兩節，中間休息二十分鐘。
二十二點睡覺。
第十日休息一天，可申請回家或出學校遊玩。
每年分寒暑假，寒假從臘月二十五到正月二十。
暑假從六月十五到七月三十。
不要問為什麼這麼安排，萬曆天子曾經吃過的苦，新大明少年們必須全部嘗一遍。
嘉賓們看著這作息時刻表，忍不住感歎，時間安排得真緊湊，勞逸結合。
再看科目表。
國文、數學、物理、化學、美術、聲樂、體育，穿插其中。國文、數學每天都有兩到三節，體育每天都會有一節。
物理、化學每兩天都會有一到兩節，美術、聲樂每三天會有一到兩節。
全是按照禮部頒發的萬曆元年教育大綱，四書五經被混在國文裡麵，刪減得非常厲害啊。
眾多嘉賓麵麵相覷，尤其是儒生老學究們，滿臉都是世界末日的神情。
可他們都不敢說。
江南三大案，還有湖南嶽麓和石鼓書院罷考案，人頭滾滾，大家心裡都有數。
變天了！
耿定向眼前發黑，胸口發悶。
聖人經義，居然公開地被棄之如履。如此下去，國還是國嗎？
耿定向死死地咬住嘴唇，努力不讓滿腔的悲憤從胸口迸發出來。
現在的萬曆帝，手段狠辣不輸給太祖皇帝，高壓之下，萬馬齊喑啊！
耿定向跌跌撞撞地衝出教室，再也不想看這該死的科目表。
這麼好的地方，耗費了多少民脂民膏，為什麼就不能用在正途上，教授學子們以聖人道理，明義知禮。
卻偏偏浪費在雜途旁支上。
這樣教出來的學子，有什麼用？
耿定向側耳聽了一會，發現眾人都在低聲議論著科目，心中大喜。
人間自有正道在！