23個聲母，24個韻母，這一聽就很複雜的樣子。
除了少部分古人打起了退堂鼓，大多數古人還是耐著性子繼續往下聽。
視頻在繼續，畫麵中，一個漂亮的老師在黑板上書寫了23個聲母，並指著一個個聲母朗讀，下麵的小孩子則跟著老師朗讀。
【聲母表23個，b（播），（潑），（哥），k（科），h（喝），j（雞），q（七），x（西），zh（織），ch（吃），sh（師），r（日），z（資），c（刺），s（思），y（衣），w（屋）】
視頻中的老師讀完後，各朝古人看得一臉懵逼。
漢字前麵的符號太奇怪了，大家以前從未見過，看起來像蝌蚪。
而且感覺每一個都差不多，不細看的話還真看不出差彆。
一些古人瞬間就猜到這些字符應該就是之前提到的拉丁字母，一看就不是中華大地誕生的，也難怪看起來奇形怪狀的。
不過好在每一個聲母後麵有對應的漢字，這才讓各朝讀書人明白怎麼拚讀聲母。
這有些類似同音字注音，隻不過注音的對象換成了拉丁字母。
各朝的很多腐儒看到視頻中教書的是女子，一個個氣得吹胡子瞪眼。
讀書識字是男子才能乾的，所以教書先生也應該是男子，女子是沒有資格充當教書先生的。
這些腐儒身邊的年輕讀書人則是好言相勸，讓他們不要太過激動。
畢竟視頻裡的美女是後世人，想必後世的女子也可以教書育人，他們就是再不滿也隻能憋在心裡。
之前天幕播放的視頻就可以看得出來，後世女子的地位和他們這個時代完全不同。
畢竟之前都看過著裝暴露的美女扭來扭曲的，而且點讚量有數百萬之多，可見後世人已經司空見慣了。
連女子穿得暴露在大庭廣眾之下扭動跳舞都可以，更何況教書先生由女子來擔任。
乾隆看到聲母，愣了一下，這不就是西方的英文字母嗎？
他和西方有書信往來，自然也是知道這些英文字母的。
不過隨即他也理解了，後來西方實力大增，把大清打得支離破碎，這些英文字母也一起傳到了中華大地。
美女老師朗讀完一次後，又接連來了幾次。
於是乎，23個聲母的讀音一直回蕩在各朝古人的耳邊。
讀書人還好說，他們本就認識漢字，跟著多讀幾遍，基本就知道了各個聲母的讀音。
不過想要徹底記住23個聲母的讀音，恐怕還需要多花費一些時間。
不過各朝的讀書人也不著急，他們已經拿出紙筆，把23個聲母的字母和漢字讀音全部記錄下來。
隻要在私底下多讀幾遍就可以全部記住，畢竟這些聲母可比當初學習漢字複雜多了。
但對於原本就不認識漢字的普通老百姓來說，23個聲母仿佛是無字天書，根本就記不住。
徐家村的徐二牛就是如此，視頻中的美女在朗讀的過程中，他也在跟著朗讀。
可朗讀完後，他就不記得聲母的讀音，畢竟他也不認識注音的漢字。
跟著朗讀幾遍後，依舊如此，還是記不住，他也隻能無奈放棄了。
果然如他所料，他根本就不是讀書的那塊料。
徐二牛：豆豆，23個聲母的讀音，你記住幾個了？
豆豆：爹，我全部記得。
徐二牛聽得愣住了，有些不敢相信，怎麼可能這麼快就記住了！
他讓兒子朗讀一遍，看看是不是真的記住了。
早在23個聲母出現時，豆豆就用樹枝在地上照著書寫出來了。
雖說畫得不那麼規範，但還是可以看得出來的。
豆豆指著地上的聲母一個一個朗讀，徐二牛聽了聽兒子的朗讀，再聽了聽教書先生的朗讀，震驚的發現兒子確實全部記得聲母的讀音。
雖然兒子讀的和教書先生朗讀的有些差異，但大體上還是一樣的。
發現這點後，徐二牛激動不已，口中直呼祖宗保佑。
兒子有讀書的天賦，這代表著他們徐家要有讀書人了。
【韻母表24個，a（啊），o（哦），e（鵝），i（衣），u（烏），v（魚），ai（挨），ei（誒），ui（威），ao（熬），ou（歐），iu（郵），ie（耶），ve（月），er（耳），an（安），en（恩），（因），un（問），vn（暈），ang（昂），eng（哼），g（鷹），ong（翁）】
剛開始23個聲母一出來，大家還不太明白為什麼說漢字拚音是有聲母和韻母組成的。
可當24個韻母的讀音出來後，各朝的讀書人心頭狂跳，內心震撼不已。
因為他們終於發現聲母和韻母組成的拚音有多麼神奇，兩者組合在一起正是漢字的讀音。
李世民：真是不可思議，後世人怎麼想到的，居然能想出漢字拚音，要是朕小時候有拚音，讀書識字哪裡會那麼辛苦。
他剛開始看到聲母，隻覺得奇怪，沒看出來什麼。
可當韻母的讀音一出來，仿佛柳暗花明，豁然開朗，他一下子全明白了。
就比如漢字好，按照聲母和韻母的組合，那就是h（喝）ao（熬）好。
再比如大唐的唐字，那就是t（特）ang（昂）唐。
隨後他又驗證了其他的漢字，發現每一個漢字都是聲母和韻母的組合。
漢字拚音的神奇之處，當真是讓他大開眼界，沒想到漢字有一天居然也能這麼容易，也難怪後世老百姓的識字率大幅度提升。
要說最震驚的，還得是各朝的教書先生。
他們在私塾教授幼童文字時，可謂是煞費了苦心，用儘了各種辦法，可效果依舊不好。
現在有了拚音，他們相信學童讀書識字將變得簡單。
拚音教學隻有23個聲母和24個韻母的內容，經過一上午的教學，各朝古人終於記住了聲母和韻母的發音。
大家了解拚音後，也為之後的簡體字教學打下了堅實的基礎。