第(1/3)頁
1977年，一個深刻而激蕩的年份。
在李建昆的認知和理解中，其對後世的深遠影響，與現實意義，猶在1978和1992之上。
凡事有因才有果。
一個社會的發展最離不開什麼？
農業？工業？商業？土地？資源？
不，都不是。
首先必須是人才。
世紀之交時，國人才明悟這一點，誕生了那句警世良言——
21世紀最重要的是人才！
1977無疑是偉大的，可以說是它拉開了改革開放的序幕。正是這一年恢複的高考，使得一大批優秀青年，由此成為民族進步的中流砥柱。
不光如此。
早幾個月前，還召開了一場意義非凡的科學大會，它不僅明確了科研發展和教育改革的調子，更讓無數老一輩學者，重拾做學問的信心，重獲社會尊重。
但，有些老文化人吧，你尊重他，他不待見你……
魏東平，60年代初的高中生，高考失利後留校任教，直到現在。
在那年頭還是學了點真東西的。
學校緊急啟動輔導課後，被調到高考攻堅小組帶化學。
這一陣忙得昏天黑地，偶然聽說一個消息，今兒上午正好沒課，說什麼也得去自己班上瞧一眼。
高三（1）班教室。
值得一提的是，這年頭高中，原本學製隻到高二。
後麵恢複高考的消息傳來，學校將應屆班改為提升班。
高三高三這個稱呼，也就這麼喊開了。
魏東平來到教室門口。
好家夥！
窗戶上糊滿報紙，前門後門緊閉，要不要搞得這麼密不透風？
不知道的還以為是什麼秘密據點。
“咚咚咚，咚！”
三長一短，據說這是開門密碼。
門果然打開一條縫，卻沒想到還有二次驗證。
“誰？”就見一個黑腦殼在發問。
“老魏。”
“老魏是誰，我們班沒這人。”
你他娘的再說一遍？
“我，魏東平！”
黑腦殼：“……”
雖然不在名單，但這得放行。
走進教室，望著同學們發憤圖強的模樣，魏東平深感欣慰。
這段時間忙著廣施教育，卻忽視對自己班學生的照顧。
“在抄什麼呢，我瞅瞅。”
聽說有人搞到一套很硬的複習資料，也不知道在哪搞的。
他隨手拿起一個學生懷裡的書，定眼一瞧。
誒這！
怎麼感覺比他們教師組的備課資料，還全麵。
第(1/3)頁
第(2/3)頁
“誰有化學書，給我看看！”
王山河舉手，他正在啃化學，決定了，考理科。
這樣隻缺語文和政治複習資料，要是考文科，還差曆史和地理。
魏東平快步上前，接過書，拿起來仔細翻閱，眼神越發明亮。
好書啊！
重要的知識點全有，例題解析，通俗易懂。
他猛地合上書，查看出版信息，恍然大悟。
這就是教育係統裡，現在傳得沸沸揚揚的《數理化自學叢書》呀。
好個徐慶有，沒藏著掖著，懂得分享，這思想覺悟，不愧是高乾子弟。
魏東平左右一掃，倒沒發現徐慶有人。
“同學們哪，看到你們這麼認真，我很欣慰。這是一套好書啊，大家一定要熟背其中的知識要點，這對高考肯定大有裨益。
“同時，也要有吃水不忘挖井人的精神，要對你們班長心存感激，是他給了……”
“魏老師，我打斷一下。”
有學生舉手：“這書是王山河的，跟徐慶有沒關係。”
現在三（1）班，最受尊敬的就是王山河。
李建昆排第二。
大夥都以為複習資料是王山河的，但王山河聽李建昆的。
前幾天，昆哥大手一揮，“我倆暫時沒複習到的書，你們可以拿去抄。”
有學生接茬，道：
“徐慶有那家夥，現在人影都見不著，聽說帶著鐘……”