第二個找的，是蘭婷，順便把那個索尼的筆記本電腦拿去還了她。
聽說張潮很快就要去燕京了，蘭婷驚訝，又有些失落。
“燕京啊……好遠哪……”、
“你誌願報了哪裡？”
“我這次估的分報燕京的好學校不太夠，可能會往下滑一點。所以家裡讓報了本省的廈大，還有粵省的中大。”
“也挺好的。”
“可是……”
蘭婷心中微澀，沉默不語。
張潮心有所感，同樣不再說話。
過了好一會兒，還是蘭婷先開口了，她道：“那天在登雲路，你和我說的話，我都還記得，我也不會放下手中的筆的。總有一天，你也會看到我，看到我的名字，就像我一次次看到你，看到你的名字一樣。”
“好，一言為定！”
“一言為定！”
“這次要拉鉤嗎？”
“幼不幼稚啊……還是拉一下吧”
第三個找的，是宋詩語。這個原本與他沒有交集，卻在重生後人生軌跡不時交錯的女孩。
宋詩語的藝考成績是今年央音的前十名，而她的文化課向來不差，所以她今年應該也會去燕京，入學央音。
宋詩語仍然是清清冷冷的，情緒上似乎沒有什麼波動。
張潮和她聊了一會兒天，就走了，臨走前開玩笑道：“我是先頭部隊，先去燕京探探敵情。你到了燕京告訴我一聲，到時候我帶你好好逛逛。”
宋詩語點點頭，微微露出了笑意。
隻是晚上練琴的時候，不知怎的，心不在焉，彈錯了好幾個音。
最後一個找的，是張婷。
“婷美”老師依舊美麗優雅，她早就聽說了張潮被“雙錄取”的事，隻是現在各方麵還不讓聲張。
張潮內心是十分感激她對自己的照顧的。“提分組”小教室能有電腦、有網絡，為他提供了一個方便的創作環境，雖然張婷從來沒有說過，但是張潮卻知道是她幫自己爭取的。
張婷也十分欣慰，從教十年，能帶出張潮這樣一個學生，幾乎是每個語文老師的夢想了。
離開前張潮道：“張老師，這次我的語文成績，你就瞧好吧！”
6月15日，張潮父母在縣裡的大酒樓，擺了兩桌，低調宴請了校領導和張潮的科任老師。
算是一種儀式吧。張潮也挺感謝這段時間學校給自己提供的便利的——雖然是帶著kp的。
6月17日上午，張潮就帶著精簡後隻剩1箱1包的行李，提前出發，搭飛機去了燕京。
這次他同樣沒有讓父母陪同，說到了燕京還要拜會一些朋友，處理一些事情，所以去魯院報到前都會住酒店，讓他們放心。
曆經這麼多，張潮父母也知道兒子長大了，能處理好這些事，也就沒有勉強，隻是交代一定要定期打電話回來，不要讓家裡人擔心。
望著飛機窗外，越來越小的福海，漸漸被白雲覆蓋，再也看不見一點那海山相連的景色，張潮內心難以抑製的傷感與豪情一同湧起。
自己的人生，要開啟新的旅途了！