“反而是學問低的人，能看到的未知也少，就自以為自己什麼都懂，於是就生出傲慢情緒。”
這個比喻非常的形象，眾人都覺得自己學到了很多。
尤其是學生們，看向陳景恪的目光充滿了敬仰。
他們聽過太多院長的傳說，今日終於見識到了，果然很厲害。
懂的道理好多啊。
陳景恪將粉筆扔在桌子上，說道：“好了，大道理說完了，咱們說點實際的。”
“自然是一門全新的學科，你們無法理解它的意義，這是很正常的。”
“問題不在於你們，而是我們的工作做的不到位。”
眾人心下一凜，來了來了，終於要開始算賬了。
湯暹等人也在心裡打鼓。
很顯然，大家都以為他在說反話。
“我不是在說反話，這確實是我們做的不夠好。”
“其實自然學科是一門很高深的學問，你們所學課本上的知識，隻是皮毛的皮毛。”
“其目的是為你們啟蒙，讓你們初步了解自然。”
“隻是因為太過於淺顯，反而無法讓你們了解這門學科的用處。”
“真正的做法，是一開始就讓伱們了解這門學科的用處。”
“這樣你們才會重視，才會產生興趣，也就不會有後麵的疑問了。”
“所以我才說，這是我們做的不夠好，問題不在於你們。”
聽到這裡，眾人更加佩服，對陳景恪也更加的喜歡。
院長真的好和藹，好謙虛啊。
湯暹幾人鬆了口氣，然後反而覺得不好意思起來。
“都說興趣是最好的老師，今天我就把這一課給大家補上，讓大家知道自然到底有什麼用處。”
眾人不禁好奇起來，想要知道他準備怎麼做，更好奇自然到底有何高明之處。
陳景恪也沒有再墨跡，將自己帶過來的盒子打開，從裡麵取出一樣東西。
正是溫差發動機，近兩年貴族群體流行起來的玩具，被廣泛應用於風扇。
難道他說的用處就是這？
大家不禁有些失望。
溫差發動機確實很神奇，可大家見的多了，已經失去了那種震撼力。
更何況，這玩意兒除了能帶動小風扇吹吹風，也確實沒啥用處。
但馬上他們就知道自己想的太簡單了。
陳景恪又從盒子裡拿出一樣東西。
一個很奇怪的東西。
下麵是木板做的平台，木板上有個銅杆子。
杆子最上方橫向固定著一個紙杯，紙杯下方是一個同樣橫放的玻璃杯。
紙杯尾部插著一根牙簽，牙簽另一頭放在玻璃杯上。
陳景恪將其和溫差發動機擺放在一起。
用一根繩子做的履帶，將溫差發動機的輪子，和另一個東西上的輪子連接在一起。
眾人都不禁疑惑，這是什麼東西？
你不會是準備用兩個杯子，讓我們見識自然的用處吧？
陳景恪自然能猜到大家的想法，神秘的道：“彆急，馬上你們就知道了。”
“現在我需要一個人配合我做實驗……嗯，湯暹，就你來吧，過來。”
湯暹也沒猶豫，起身就走了過來：（www.101novel.com）