第324章 儒家異類荀子_我刷的視頻在古代爆紅_免费小说阅读网 

第324章 儒家異類荀子(2 / 2)

趙國使臣團在秦國路過,沒有軍隊淨道,沒有百姓圍觀。

秦**民各行其事,對他們視而不見。

他主動跟他們交流,發現秦**民都知法守法,樸素老實,奸詐之徒基本上沒有。

秦國的百姓簡樸淳厚,其音樂積極向上,無靡靡之音。

人們的穿著整潔大方,無奇裝異服。

百姓們敬畏法律,服從官吏的管理,秦國的老百姓簡直就是傳說中的上古良民。

他也進過官府,看到秦國的官吏都是嚴肅認真的樣子。

無不謙恭節儉、忠誠守信,真像是古代聖君統治下的官吏。

也就是說秦國官吏敬業守法,沒有貪官汙吏,沒有昏庸官吏。

他進入秦都鹹陽,觀察那裡的士大夫。

走出自己的家門,就走進公家的衙門,走出公家的衙門,就回到自己的家裡,沒有私下的事務。

秦國朝臣不互相勾結,不拉黨結派,廉潔奉公,真像是古代聖君統治下的士大夫。

觀察秦國的朝廷,當秦王主持朝政告一段落時,處理各種政事從無遺漏,安閒得好像沒有什麼需要治理似的,真像是古代聖君治理的朝廷。

在秦國見到的一切,讓他意識到以前在六國聽聞的暴秦之說,純屬汙蔑之詞,不足為信。

自己到了秦國,從下至上觀察了秦國民風、士氣、官吏作風、君臣操守。

他認為秦國的治國理民政策是最好的,山東六國的吏治民風跟秦國相比差之遠矣。

怪不得秦國四代國君皆明君,四代國君均取得對外戰爭的勝利。

“這個時候,齊國政局也穩定下來了。”

“齊王建又開始重整稷下學宮,召集失散的學士。”

“並給荀子寫信,邀請他回來。”

“於是,荀子第三次入齊主持稷下學宮的工作。”

“荀子把在列國考察,特彆是在秦國考察的優勢和長處都講給了齊王建聽,希望齊王建吸取借鑒,爭取早日一統天下。”

“齊王建對於荀子的主張也是很認可的,但架不住奸佞小人的挑撥離間。”

“荀子口中在秦國務必要鏟除的奸詐小人指的就是他們,他們怎麼能夠不恨荀子呢?”

“於是荀子在小人的誣陷下,又隻得離開了齊國,去了老朋友黃歇所在的楚國。”

“當時秦趙之間正在長平對峙,楚國趁機兼並了魯國。”

“並把魯國的蘭陵設為縣治,春申君黃歇就讓荀子去當縣令。”

“不到兩年的時間,荀子就把蘭陵治理的井井有條,取得了輝煌的成績。”

“並且荀子還把齊國的稷下講學之風帶到了蘭陵,韓非子、李斯等人就是這個時候慕名而來拜師學藝的。”

“由於地方政績搞得太好了,自然就有人羨慕嫉妒恨了。”

“有人就在黃歇跟前讒言,商湯七十裡而得天下,文王百裡得天下,現在給了荀子百裡之地,楚國危矣。”

“春申君聽信了讒言,就把荀子給辭退了。”

“沒辦法,荀子隻好帶著弟子們離開了楚國,回到了闊彆三十多年的老家趙國。”

“趙王熱情的接待了荀子,視其為上客。”

“那個時候,趙國正經曆了長平之戰後的另一場大劫難,即邯鄲之圍。”

“當時的趙國很慘,老百姓以屍體充饑,用骨頭和油脂來燒火取暖,哪怕趙王自己也是食不果腹麵有饑色。”

“就在荀子和趙王商討期間,春申君黃歇意識到自己被忽悠了,於是又懇求荀子回來。”

“但荀子也是有脾氣的,堅決不回去。”

“考慮到兩人幾十年的交情,荀子寫了一封信,狠批黃歇一頓。”

“後來黃歇又厚著臉皮,幾次三番的派人向荀子道歉,希望他能夠回來。”

“當時因為春申君幫助趙王解了邯鄲之圍,趙王也勸荀子。”

“荀子這才給了黃歇一個麵子,重新回到蘭陵上任。”

“在蘭陵的任上,荀子又兢兢業業的工作了十幾年,讓蘭陵得到了前所未有的發展。”

“荀子本以為自己的施政經驗可以得到推廣,讓楚國強大起來。”

“哪知公元前238年,楚國發生內亂,春申君黃歇被害,滿門誅殺,荀子也因此被免官。”

“楚國內亂後,楚國很快走向了滅亡。”

“荀子治理蘭陵前後二十年,被免官後對這個地方也是很有感情的。”

“於是他晚年就在蘭陵東南的小山村裡,著書立說,傳授門徒,直到去世。”

朱棣:荀子為後世王朝的穩定和發展提供了外儒內法的思想。

縱觀荀子的一生,可謂一波三折,跌宕起伏,簡直就是戰國末期大事件的見證者。

也正是因為荀子複雜多變的遭遇,讓其對社會問題的底層邏輯有著更加深刻的理解和思考,對未來社會的穩定結構有了超前的構想。

其實先秦諸子們都在追求解決亂世問題的方法,而荀子恰恰具備了後發優勢,並有了新的突破和創新。

成為了百家爭鳴的集大成者,也為後世的王朝發展提供了切實可行的藍圖。

荀子並不是一個浪漫主義者,也從不輕易的從道德層麵批判彆人。

他是一個嚴肅認真、客觀務實、紮紮實實想解決問題的人。

典型的儒家學者往往都具有浪漫主義的情懷,他們大聲驚呼,奔走相告,揭露社會的陰暗麵,給人以生死存亡的迫切感,並且極具催人淚下的感染力。

但荀子不是,他不是一個喜歡以情動人的人,更不是一個浪漫主義者。

典型的浪漫主義者,也就是韓非子所諷刺的那些滿嘴漂亮話,但對於解決實際問題卻毫無用處的儒生們。

翻開荀子的書不難發現,雖然他經曆的糟心事是最多的。

但荀子的書籍中幾乎不見對自己所處年代裡的災難,也不喜歡在道德層麵對彆人指指點點,這是荀子跟其他儒生非常不一樣的地方。

荀子的著眼點和立足點不是批評和感動,而是紮紮實實的想辦法解決一個現實存在問題。

這也是為什麼他把秦國評價為幾乎完美國家的原因,因為法家在解決現實問題這方麵確實做的不錯。

荀子到了秦國後,對秦國各種高度評價。

秦王的威勢已經超過了商湯和周王,所控製的疆域更是上古的聖王們所不能比的。

但秦國還不完美,還差點意思。

秦國最大的缺憾就是沒有儒生,沒有儒生幫助治國的話,那就稱不上王道。

而秦昭襄王生平最討厭的,就是儒生們所謂的王道。

王道這東西不能增加糧食產量,也不能提高軍隊的戰鬥力。

荀子進一步的解釋了儒學的作用,國君治理國家。

如果用儒生當臣子,他們會特彆敬業。

因為儒生的人生目標,就是讓他們的君主更加尊貴。

王道的核心意義,就是在於增加君主的合法性和百姓對君主的認可度,

給儒生一點權,儒生就是合格的官員。

你把權利收回來,儒生就會遵從禮的框架,安分守己的當百姓。

而且儒生不但自己安分守己,還會帶動其他人安分守己。

不管儒生自己混的有多慘,維護禮的原則和他們的人生價值是不衝突的。

秦昭襄王對於這番話完全不感興趣,其實背後隱藏的邏輯深刻。

一個簡單的例子就能看出其中的厲害,比如說朝廷向一個村子征稅。

如果百姓都認可這個朝廷的合法性,那麼隻需派一個官員過來,就能把稅都給取走,很簡單的一件事。

甚至連官員都不用派,直接貼一張告示,老百姓就會主動的到指定地點去交稅。

可如果是山大王來收稅,老百姓不認可他的合法性。

那交稅的意願就很低了,就得加派一定的武裝力量才能夠達到目的。

法家的特色就是不在乎你心裡怎麼想的,隻靠刑和賞,敢不聽話就收拾你。

如此這般,為了保證執行力,你就得加派一些人手。

導致收稅的成本增加,隻能加大稅收,老百姓的反抗意願就會更加的強烈,伱還得加更多的人手。

從而陷入了一個惡性循環中,那原本一件很簡單的事情給搞複雜了。

這樣下去,一個朝廷即使主觀上不想實施暴政,那也非暴政不可了。

而儒家就是要幫助君主建立這種從上到下的認可,也就是所謂的王道。

這種認可機製一旦建立起來,可以大大減低行政成本和管理成本,顯著提高辦事效率。

禮的觀念由小及大,由家到國,由父母到君主。

徹底建立起來後,很多事根本不用去威懾、利誘和恐嚇。

所以荀子要表達的意思是,秦國以法治國的大邏輯是沒錯的。

簡化一些威逼利誘的環節,增加王道的認可度,可以爆發出更強的力量。

所以,荀子認為秦國還是提高空間的,那就是把儒和法結合起來,這個思想到了後世就被提煉成為外儒內法。

內法保證朝廷高效靠譜的運行,畢竟該做的事還是一定要做的。

但外儒提高認可度,建立合法性,就能大大的減低內耗。

但荀子的這番苦心,秦昭襄王並不理解,後世的儒生們也不理解,他們把荀子的安分守己理解成慫了。

每當儒生讀到荀子的這段曆史,青筋暴突,拍案而起,感覺都快憋尋死了。

同樣是大儒,怎麼就不能像孟子那樣呢?

孟子見大魏王,大魏王要跟他談利,孟子直接懟,要談就談義。

現在秦昭襄王問你荀子,儒生能夠帶來什麼好處,你荀子為啥就不能跟孟子一樣直接懟。

結果荀子說了一大堆,仿佛要讓儒生當小綿羊,實在沒法跟孟子的浩然正氣相比。

不得不說,產生這樣的誤解,根本原因還是在於儒生沒有把荀子的思想吃透。

荀子是想讓整個國家的法治和人治結合起來,讓社會高效穩定的運轉,百姓能夠安居樂業。

後世的儒生們沒有吃透荀子的意思不要緊,後世的帝王們可是看出了其中的殺招,並進行了充分的利用。

外儒內法,這的確是治理國家、穩定社會結構的靈丹妙藥。

後世帝王們的內心,幾乎都是**裸的法家,連他也不例外。

但帝王表現出來的向外界宣揚的,則全是鼓勵老百姓當順民的思想。

漢宣帝就曾經評價統治的奧妙就是王霸雜治,所謂王道就是儒家的那一套,所謂霸道就是法家的那一套。

兩手都要抓,兩手都要硬。

很多時候,兩者是互相滲透,相輔相成的。

所以從這個角度上來說,雖然一直在說儒家是孔孟之道,但真正代表中華兩千年統治主流思想的是荀子的思想。

時至今日,再看荀子的思想,就必須從一個正確的角度來解讀了。

荀子其實隻想通過人治和法治的結合,達到一種和諧高效的運行之道,而不是控製彆人的帝王之術。

事實也證明,荀子是相當具有前瞻性的,光有法治沒有人治是行不通的。

法家是最討厭人治的,因為強人政治太有局限性。

強人在的時候,國家當然富強。

但強人一旦倒下,國家就會立刻衰敗下去。

比如趙武靈王、燕昭王這樣的雄主,他們一旦離世,國家就會迅速衰敗。

隻有建立法製,才能保障國家的整個係統有條不紊的運行。

那樣即使出現一個平庸的君主,國家也會持續不斷的強大。

秦國之所以一直強大,就是因為堅守法治而不用人治。

韓非子的這套理論非常有道理,但也是有漏洞的。

平庸的君主不破壞法製的話,國家當然可以一直強大。

但如果出現了倒行逆施之輩,比如秦二世直接破壞了法治,那麼國家就隻能滅亡了。

不得不說,老師就是老師,荀子比學生看到了更深刻的一麵。

荀子說當年的後羿是神射手,他的射箭方法也沒有失傳,但並不是每個人都能成為神射手。

當年大禹製定的法律和製度,現在還能看到,但是夏朝早就滅亡了。

所以法律製度是不能靠自己運行的,有合適的人來執行製度,就能夠很好的運行。

失去了合適的人,這個製度就會崩潰。

所以荀子強調好的製度是好的社會的源頭,而君子又是好的製度的源頭。

把社會管理好靠製度,但製度運行好還是得看人。

秦始皇駕崩後,秦法並沒有改變。

但秦朝很快就亡了,就是因為沒有合適的人來運行這套製度。

而在秦統一天下前,秦國一直蒸蒸日上,秦法的好也隻是表麵現象。

沒有出現破壞法治,倒行逆施的昏君才是關鍵。

所以作為君主自己來講,也需要儒法兼修,明白儒家的仁義禮智信。

因為一個製度一旦運行時間長了,執行的人總會想方設法的擴大自己的利益。

製度是無法監督自己的,這個時候就需要有另一種力量來監督執行者。

那就是儒家的力量,這也是為什麼孔曰成仁,孟曰取義,荀子說禮。

帝王也需要學習儒家的經典,做到修身齊家治國平天下,擁有仁愛之心。

而不是像秦二世隋煬帝那樣,自己想乾什麼就乾什麼,完全不體諒老百姓的疾苦。

這才是荀子真正要體現出的法儒結合的思想,它是一種道德詮釋,而不是一種術的解讀。

本章完(www.101novel.com)



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