杜甫的一生，經曆了大唐由盛轉衰的一個過程。
曆史上從沒有一個人像杜甫這樣，一生顛沛流離窮困潦倒卻心憂天下情係百姓。
曆史上也從沒有一個詩人像杜甫這樣，一輩子受人冷落死後卻光焰萬丈。
他是唐詩史上的一座豐碑，被後人稱為詩聖，與李白一同站在中國詩歌史上的最高層。
他把生命給了自己深愛的國家，他用一支筆為天下蒼生呐喊。
儘管他不是那個平定戰亂的人，但是卻為那個亂世增添了無上的光彩。
人們都說，杜甫的生命底色是悲苦的。
雖然他受儘了生活的苦難，卻仍舊忠君愛民，心憂天下，有著赤子之心。
一代詩聖，一生顛沛流離，讓無數後來之人為杜甫的窮困人生而感傷不已。
“杜甫字子美，自號少陵野老。”
“杜甫出生在河南的一個書香家庭，他的祖父杜審言是武則天時期的著名詩人。”
“杜審言是文章四友之一，後來因為張易之事件被卷入其中，受到了牽連。”
“他的詩詞多為樸素自然的詩風，為不受格律影響的近代詩的發展打下了堅實的基礎。”
“杜甫也深受祖父的影響，從小飽讀詩書，繼承家風。”
“杜甫也是名將杜預之後，杜預是魏晉南北朝時期的軍事家。”
“曾經是司馬昭的幕僚，軍事才能突出，足智多謀。”
“無論是文韜武略都非常出眾，杜牧和杜甫都是京兆尹杜預之後。”
“杜甫家庭環境非常優越，家風也很好，多和名門望族打交道。”
“母親崔氏在當時也是名門望族之女，不過杜甫年幼喪母，大多是受父親和祖父的教誨。”
“杜甫小時候非常聰明，也很好學，七歲就能寫詩。”
“杜甫從小就接受很多文人墨客的熏陶，這對他以後的詩歌發展很有幫助。”
“五六歲的時候，當時聽聞公孫大娘的劍舞天下一絕，無人能及。”
“於是杜甫拉著家中仆從，出去看劍舞。”
“杜甫在55歲的時候，曆經貶謫，經曆多次官場不得誌，突然想起年少的時候看公孫大娘劍舞。”
“那個時候還是大唐開元年間，處處都是繁華景象。”
“他寫了這麼一首詩，昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。”
“杜甫想起那時候的景象，和現在比起來，今非昔比。”
“他不禁憂愁，當時的盛況已經不在，徒留憂傷的旅行者。”
“他也曾在歧王府邸看歌舞表演，其中有個著名的歌唱家，叫李龜年。”
“後來杜甫也在江南逢李龜年這首詩中追憶和李龜年的回憶，這首詩的首聯和頷聯都表達了追憶之情。”
“正是江南好風景，落花時節又逢君。”
“這是這首詩的頸聯和頷聯，表達的是對國事凋零衰敗，百姓顛沛流離的感慨。”
“李龜年和杜甫曾經是摯友，李龜年的經曆也類似於自己。”
“李龜年不被賞識而流落天涯，而自己也是不受重用，四海為家。”
“當時的繁華景象和如今比起來，不禁感歎世事無常。”
“當時他的詩已經聞名天下，眾多詩人都渴望與他交往。”
蘇軾：杜甫一生的悲劇，在少年時就看得出來。
杜甫的一生，是被很多文人墨客視為偉大的一生，也可被稱為一個腐儒的悲慘一世。
杜甫生在一個舊的官僚家庭，父母都是名門望族。
可惜，會投胎的杜甫卻沒能敵得過命運的捉弄。
在杜甫兩歲那年，母親崔氏就因病辭世了。
父親迅速新娶，並有了孩子。
有了後娘，也就有了後爹。
後娘進門後，杜甫的日子就變得苦起來了。
小小的杜甫很敏感，開始覺得自己在這個家裡是多餘的。
心思細膩的姑姑見了心疼極了，甚至不確定如果繼續讓杜甫和後娘一起生活，能否順利長大。
思來想去後，姑姑將喪母的杜甫接到洛陽家裡撫養。
姑姑憐惜杜甫幼年喪母，又體弱多病，總對他格外照顧，對杜甫比對親生兒子還好。
杜甫曾在給姑姑的墓誌銘裡，講述過姑姑對自己的好。
杜甫在姑姑家時曾與姑姑的兒子同得了一種病，按照道人的說法，把孩子放在廳堂旁邊的東南角位置，對孩子的病有好處。
姑姑為了保全杜甫，竟將杜甫和兒子換了位置。
結果，杜甫活下來了，表弟卻病死了。
杜甫一生最感念的人便是姑姑，不僅在姑姑死後親自撰寫墓誌銘，還堅持為姑姑守孝三年。
姑姑的疼愛，對杜甫而言是好事，卻也是一輩子的歉疚。
長大後，杜甫一直覺得自己的命是姑姑拿兒子的命所換。
因此，每念及姑姑，杜甫心裡都滿是內疚。
姑姑在一定程度上補全了杜甫那缺失的母愛，可住在姑姑家，畢竟是寄人籬下，期間的苦楚絕非一般人可以想象。
在這樣的環境下，杜甫的性格越發敏感。
敏感是文人的特性，卻也極容易導致抑鬱。
特殊的家庭環境，讓杜甫有了既自卑又狂妄的一麵。
也正是年少時的經曆，對杜甫以後的人生產生了極大的影響。
“杜甫早年也去過很多地方，十幾歲的時候就四處漫遊，從小就有著為國效力的雄心壯誌。”
“在他遊曆數載後，參與科舉考試，沒有中舉。”
“後來杜甫依舊沒有放棄觀覽大唐山河的心，四處遊離，用心去觀察，描繪出了一幅幅美好的藍圖。”
“那一年，他寫下名垂青史的一首詩望嶽。”
“那時的他站在山頂，看著山腳的美景，雄心壯誌不禁湧上心頭。”
“那時候的杜甫還是一個充滿青春活力的年輕人，他把自己的抱負和雄心都寄托在這首詩中。”
“可以看出，早年的杜甫，並不是隻顧遊曆天下的無業遊民。”
“而是渴望站在山的頂峰，站到最高的地方，看著更宏偉的景觀。”
“事實證明，杜甫有誌向，也有這個能力。”
“隻是他的一生太悲苦，也正是這個悲苦，造就了杜甫沉鬱頓挫的詩風。”
“杜甫為了他早年的心願，再一次參加了翰林院舉辦的科舉考試。”
“可是時運不濟，當時杜甫去長安考試的時候。”
“宰相李林甫的權勢炙手可熱，如日中天。”
“李林甫出身非常顯赫，仕途很順，基本是一直晉升。”
“他是為張九齡代相，後來被加封了晉國公。”
“李林甫的權勢非常大，當了19年宰相。”
“但是李林甫上任以來一直培植自己的勢力，排除異己。”
“在後期，李林甫大權獨握，排擠賢臣和人才，反而重用安祿山等奸臣。”
“李林甫權勢滔天，使得唐玄宗後期人才凋零。”
“當時杜甫參加考試的時候，李林甫嫉妒賢才，將來參加科舉考試的所有學子全部落榜，當然杜甫也包括在其中。”
“杜甫這下子一下就沮喪了，自己辛辛苦苦，過著十年寒窗無人問的生活，卻無法金榜題名。”
“這段時期，杜甫非常失落，他在長安待了十年。”
“這十年他一直都四處奔走，投奔權貴，可是沒有人搭理他。”
“他自己的生活也是非常不穩定，溫飽都成問題。”
“這段時間，他非常鬱鬱寡歡，被困在長安。”
“發現無論是討好權貴，還是科舉都無法實現自己的人生理想，他非常的憂鬱。”
“杜甫依舊沒有放棄，在天寶九年，他獻賦給唐玄宗看。”
“唐玄宗看了之後，覺得杜甫是個可造之才，想對他委以重任。”
“可是官場非常的勾心鬥角，李林甫怎麼咽得下這口氣，臥榻之側豈容他人鼾睡。”
“於是李林甫就設計了一場戲，杜甫仍然沒有得到重用。”