看什麼看呀？有什麼好看的？
成績好了不起呀？她成績也不差，她可是次次的班裡前十呢！
“知道，等一下。”李文微微地往右歪了歪頭，往教室右後方的趙靜看了過去。
嘿，果然是在笑著呢。
彆，平時看著不咋地的趙靜，此刻，遠遠地看過去，居然也有那麼一點點的好看了。
難怪，班主任揚手不打笑臉人呢。咳咳，錯了，李文文眨了一下眼睛，班主任，笑容會讓人看起來更好看些。
看來，是對的了。
李文文又往左前側了側頭，朝顏曉玉和童童看了過去，下一秒，嘴角抽了抽地收回了視線。
沒有對比就沒有傷害。
趙靜笑起來遠觀還不錯，但是，和顏曉玉童童一比，就大巫見巫了。
童童和顏曉玉好白呀，一白遮三醜呀。
算了，這風景真是，不看了，還是給劉飛飛撿書好了。
瞧劉飛飛那一臉陰雲籠上的表情，多大點事呀。
李文文朝劉飛飛笑了一下，準備低頭去撿書，卻看到方笑笑已經把那本書撿了起來“謝謝笑笑。”
方笑笑輕笑了一下，把書本放到了劉飛飛的麵前，朝李文文看了過去“不用謝，客氣什麼呢。舉手之勞。”
“哼！”劉飛飛哼一聲，拿過那剛撿過來的書本，輕輕地彈了兩下，白了李文文一眼，朝方笑笑看了一眼，低聲了一句，“謝謝笑笑。”
“不用謝。”方笑笑輕笑了一下，越過劉飛飛的頭頂朝趙靜所在的位置看了一眼，又往教室的窗前看了一眼，張了張嘴，還未來得及話，便聽到了班主任的聲音傳了過來，連忙轉身。
“漠漠輕寒上樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閒掛銀鉤。”
嗯？方笑笑抬起眼簾朝講台上的班主任看了過去，這得什麼呀？
她沒有聽懂！
李文文應該聽懂了吧？方笑笑微微地側頭朝同桌李文文看了過去，卻發現，李文文一臉的茫然。
“庭春老。碧砌紅萱草。長憶闌閒共繞。攜手綠叢含笑。
彆來音信全乖。舊期前事堪猜。門掩日斜人靜，落花愁點青苔。”
年輕的班主任輕輕地歎了口氣，幽幽地轉過頭來，歐陽修傷春，他傷秋，哦不，傷心！
算了不想了，這兩首詞呀，也他心底不能觸及的痛哪！那年，他見到王老師的時候……
還未來得及再把眼神瞟到窗外，神遊一下，便不經意地看到坐在第一排的方笑笑和李文文正一臉懵懂地盯著他。
咦？他剛剛的聲音很大嘛？明明隻是在心底裡默默地想到了那首《清平樂》而已。
其實，他更喜歡的是辛棄疾的那首《清平樂》
茅簷低，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
這首詞，李校長他也喜歡。
一所矮的茅草房屋、緊靠著房屋有一條流水淙淙、清澈照饒溪。溪邊長滿了碧綠的青草。淡淡的兩筆，就把由茅屋、溪、青草組成的清新秀麗的環境勾畫出來了。
年輕的班主任不由往教室的門外看又瞟了一眼。
門外，早已沒有了李校長的身影。
咳咳，李校長一個教數學的，居然也附庸風雅了起來。
他還記得李校長當時話，是，茅簷、溪、青草中司空見慣的東西，然而作者把它們組合在一個畫麵裡，卻顯得格外清新優美。
李校長還，在詞中，翁媼飲酒聊，大兒鋤草，中兒編雞籠，兒臥剝蓮蓬。所勾勒出來的生機勃勃和平寧靜、樸素安適的農村生活，就是他所向往的。
向往？也對。
年輕的班主任不由得在心裡輕歎了一聲。
李校長和趙老師，好像才是真正的清平樂吧。
隻有彼此，沒有大兒勞累，沒有中兒乾活，更沒有兒調皮無賴呢。
這多麼年，他是沒有看到第三者。
咳咳，是沒有看到李校長家的孩子。
那麼，今是九月初九了，年輕的班主任在心裡重重地做了決定，中午還是去李校長家裡蹭飯好了，太清平的時間，未免也缺少幾份樂趣的……
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