聽著身後傳來的聲音，何詩菱抬手拉了兜頭罩下來的明亮的黃，拉開毛毯與眼睛的距離。
差生？
鄭毅凡如此謙虛？他若是差生，那其它學生情何以堪？
何詩菱捏了捏麵前的明黃色的毛毯，還蠻柔軟的，兜頭罩下，也圈出一圈的暖意，既然如此，那她便承了這份“善意”，看，哦不，聽朱老師和鄭毅凡“對唱”吧！
“你們都是優秀的學生，就像剛才這位差生，他其實也很優秀。”
聽著講台上傳來的聲音，何詩菱沒忍住，差點笑出聲來，連忙抬手遮掩住。視線觸到眼前明亮的黃時，才反應過來，自己被整個罩在裡麵了，即使笑出聲來，也不一定會被看到。
昨晚發生的事，莫非，除了年級組長趙老師還有誰不知道呢？這新轉到的學生嗬，連台詞都幾乎一樣了！
不對，何詩菱瞬間又否定了剛才的想法，作為曹校的得力助手一向消靈通的趙老師豈會不知道？
或者，隻是因為鄭毅凡不曾到來吧？
知，不知尚矣？這道德經裡的句子，聽著那珠圓玉潤的聲音，何詩菱不由得感慨了起來，朱老師涉獵真廣呀！
真不愧是丁老師的好友！
忽然想起初遇朱顏的情景來。一時大意了，她忘記了，人以群分了，也忘記了“近朱者赤”了，哦不，近語文丁老師者必博學！
“哪位同學來解釋一下？”
聽著近在身邊的聲音，何詩菱眉梢微挑，朱老師站到了她右邊？不，確切地說是站到了淩蒙初的桌邊，鄭毅凡的右前方？！
她大意了，近語文丁老師者也定然八卦！
隻是，以她對鄭毅凡不太了解的了解，可以肯定鄭毅凡是不會主動起來回答的。何詩菱微微一笑，手握著一角明亮的黃捏了捏。
還好，她隱在這一方明亮的黃下麵。
果然不出所料，鄭毅凡沒有站起來，董慧慧卻站了起來，毫不例外的又得到朱老師的一通表揚。
何詩菱笑笑，用手指輕觸麵前的明黃色的毛毯。
不用看，她都能想象得出此刻的董慧慧傲嬌的臉上露出的得意之情。
“老師，我好像記錯了，我好像不屬於差生的行列。”
教室裡瞬間安靜了下來。
“這位男同學說得很好……在我的字典裡，沒有差生，你們都是最優秀的，隻有不會教書的老師，沒有學不好的學生。”
聽著那近旁傳來的聲音，何詩菱不由得斂住了臉上的笑意，朱老師此刻的回答像極了丁老師的風格。
丁老師初到五班的時候，也說了同樣的話！也是因了這話，五班的同學和丁老師之間的關係瞬間拉近了許多，自然而然的，丁老師和他們有了亦師亦友的情感，讓其他老師羨慕不已卻無法複製的唯一！
朱老師是會是另一個丁老師嘛？
輕觸明黃毛毯子的手指停了下來，捏住了一角，頓了頓，又鬆開了。
隻是，朱老師會像丁老師那樣，“留”在雲淩中學嘛？
教室裡莫名的安靜，安靜到，她都可以很清楚地聽到教室後牆上的時鐘走動的聲音。
同學們是不是也想到了？何詩菱那樣想著，心底升起一絲感動同時又湧起一絲不安。
朱老師是曹校安排過來，那麼，接下來，曹校還會再有什麼其它安排？
“東北角的男生，起來讀單詞。”朱老師的聲音忽然在教室裡響起來，打破了教室裡的安靜，也打斷了何詩菱的思緒。
東北角？何詩菱微微一笑，朱老師還是以教學為主的！
“快看快看，淩初陽和唐霽兩個人怎麼都站起來了？”
兩個人一起開小差了？
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