“沒抄！”
“我們沒抄！”
“對，我們沒抄！”
“……”
老師都被氣笑了！卷子最後那道拔高題，全班都做出來了，而且答案出奇的一致。
這怎麼可能！彆說他，體育老師來了都不可能相信！
老師啪的一聲拍在講台上，指著教室最後一排，喊得最大聲的同學，“李明遠，趙旭，你們兩個上來。”
李明遠和趙旭相視一眼，然後一起走到講台前。
數學老師給他們一人發了一張空白卷子，“就你們倆嗓門最大，你們不是說沒抄嗎？這兩張卷子都是昨天的作業，你們倆一人一套卷，就寫最後那道大題。”
在他看來，這道拔高題以他們兩個人的水平，肯定寫不出來。
可出乎他意料的是，兩個人竟然完全不停筆的，將正確答案寫在黑板上。
老師詫異地環視全班，最後視線落在李明遠和趙旭身上，“老師先向你們道歉，但你們誰能回答我一下，為什麼你們的解題思路是一樣的？”
“是薑可可教我們的！”
那天之後，奈何的直播間又多了一個人。
作為他們班主任的數學老師，天天晚上抱著手機，聚精會神地看。
手機突然被抽走，嚇了他一跳。
“我還以為你看什麼呢？看人直播寫作業，也能一臉姨母笑？”
“你知道什麼？這裡全是我們三班的學生。”
語文老師仔細查看手機，她剛想問主屏幕這個拿筆寫字的是誰？
就看到屏幕上有人發言，【可可第二道大題，我算不明白，你能幫我講一下嗎？】
隨後，主屏幕那雙手停止了寫作業，拿出一張空白的紙，邊講解邊寫解題步驟，雖然她不是理科生，但也覺得這道題講的非常好。
她還沒等看完，手機再度被搶了回去。
“這是薑可可？”
數學老師滿意地點頭，“你說這個薑可可是怎麼回事，怎麼突然就開竅了呢？像變了一個人一樣。不過開完竅的她真的太聰明了，你看這解題思路，真棒！”
“確實不錯，會議號是多少？我明天讓我們班同學也進來聽聽。”
數學老師立刻將手機鎖屏揣入兜裡。
“這個直播間是我們班孩子自己搞的，我都沒參與，你也少參與！”
數學老師很少和自己老婆這麼強硬地說話，主要平時他也說不過教語文的老婆。
“你至於嗎？這會議室又沒有人數限製，咱們上網課的時候，不也經常兩個班，三個班一起上嗎。”
“上網課是我們的工作，是我們當老師應該做的。但薑可可和我們不一樣，她願意幫助同學，那是他們關係好。
她沒有義務，也沒有責任去幫助所有同學，你彆以老師的身份去要求她，也彆道德綁架讓她帶著所有同學一同進步。你若是覺得開直播的效果好，你們班自己搞去，你彆麻煩我們班的薑可可。”
說完像是怕被打一樣，轉身就走。
語文老師沉默半晌沒說話。